Пример готовой дипломной работы по предмету: Туризм
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Глава
1. Теоретические основы развития туризма для детей и подростков 7
1.1 Понятие и сущность туризма 7
1.2 Виды туризма 10
1.3 Характеристика детского и подросткового туризма 14
Глава
2. Анализ развития туризма для детей и подростков в Российской Федерации на примере г.Сочи 26
2.1 Детский и подростковый туризм в Российской Федерации на современном этапе на примере г.Сочи……………………………………………………………26
2.2 Оценка современного состояния развития туризма для детей и подростков в Российской Федерации на примере г.Сочи 29
2.3 Проблемы развития туризма для детей и подростков в Российской Федерации на примере г.Сочи 37
Глава
3. Совершенствование детского и подросткового туризма в Российской Федерации на примере г.Сочи……………………………………………………..40
3.1 Перспективы развития туризма для детей и подростков в Российской Федерации на примере г.Сочи……………………………………………………..40
3.2 Направления развития туризма для детей и подростков в Российской Федерации на примере г.Сочи……………………………………………………..41
3.3 Мероприятия развития туризма для детей и подростков в Российской Федерации на примере г.Сочи……………………………………………………..43
Заключение 51
Список использованных источников, литературы и ресурсов 58
Приложения
Содержание
Выдержка из текста
Цель исследования – рассмотреть перспективы развития туризма для детей и подростков. Чтобы достигнуть цель исследования, необходимо проанализировать имеющуюся информацию по изучаемому вопросу, обратить внимание на разработки российских и зарубежных специалистов.
На решение существующей проблемы направлена деятельность социального приюта для детей и подростков.Предмет исследования – особенности деятельности социального приюта для детей и подростков в РФ.Цель данной работы – исследовать структуру, выявить основные задачи, функции и направления деятельности социального приюта для несовершеннолетних.
Курортное лечение всегда являясь комплексным, включает сумму неспецифических — «общих» для всех курортов внешних факторов. К ним относятся отдых в комфортных условиях, психическая разгрузка от воздействия профессиональных и бытовых нагрузок, благоприятное эмоциональное воздействие природы («ландшафта»), физические тренировки (ходьба, бег, прогулки, спортивные игры и др.) в чередовании со свободным временем и отдыхом, культурными развлечениями. Важное значение имеют психокоррекция с мотивацией здорового образа жизни, правильный режим и характер питания.
Изменение курса социальной политики, обеспечивающей интересы детей, двигающегося от преодоления негативного влияния и негативных последствий к проведению профелактических работ и дальнейшему предупреждению возникновения неблагополучия среди детей возможно только после обращения к историческому прошлому Росии. Наглядным примером могут послужить реформы Александра II, которые повлекли за собой быстрый рост социальной напряженности из-за быстрых и координальных изменений привычного жизненного уклада, а также преобразования институтов.
Под терапией искусством мы подразумеваем лечение, основанное на занятиях художественным творчеством, терапия творческим самовыражением; предполагается также воспитание и адаптация детей в социуме при помощи занятий искусством. Суть метода заключается в терапевтическом воздействии посредством художественного творчества, позволяющего человеку выражать свои мысли, переживания в визуально-образной форме. При этом продукт творчества истолковывается, заключенные в нем переживания ("личные смыслы") раскодируются, тем самым происходит их осмысление, осознание, обязательная вербализация и, как следствие, освобождение от травмирующего переживания. Сам же терапевтический процесс можно представить как непрерывную трехстороннюю коммуникацию и взаимодействие между основными ее элементами или участниками: ребенком, взрослым, материалом или продуктом художественной деятельности.
- провести анализ экономического и социального развития г.- исследовать развитие туризма для инвалидов из Финляндии в Царское село.
Таким образом, актуальность темы выпускной квалификационной работы обусловлена большим вниманием к проблеме распространения алкоголизма среди детей и молодежи, проведению исследований с целью изучения мотивов употребления спиртных напитков детьми, а также выявлению факторов, которые способствуют развитию алкоголизма среди детей и подростков.
Логопедическое влияние опирается на специальные принципы: этиопатогенетические (учета этиологии и механизмов нарушения голоса), системности и учета структуры нарушения голоса, комплексности, дифференцированного подхода, поэтапности, развития, учета личностных особенностей, деятельностного подхода, использования обходного пути, формирование навыков голоса в условиях естественного речевого общения.
В связи с перспективностью региона в 2001 году была разработана Стратегия экономического развития Мурманской области до 2015г, доработанная и продленная на сегодняшний момент до 2020г, где важную роль отведи развитию туризма на местном уровне.Основной целью контрольной работы является определение значения и описание перспектив развития туризма в Мурманской области.4) Определить перспективы развития туризма в Мурманской области
Опыт работы социальных служб с дезадаптированными подростками за рубежом описан многими авторами. Авторы раскрывают специфику работы социальных служб с несовершеннолетними, определяют механизмы взаимодействия системы социальной помощи с несовершеннолетними за рубежом.
Психологи, медики, изучающие детей с нарушениями психического развития из-за наличия длительных хронических заболеваний, отмечают, что у них значительно ослаблены психические возможности, быстрая утомляемость и т.д.
Социально-психологическая деформация современного общества ведёт к росту форм девиантного и криминального поведения всё большее число несовершеннолетних. В настоящее время неуклонно растёт количество детей "группы риска".
Целевая аудитория: дети и подростки в возрасте от
1. до
1. лет.
Отмечая степень разработанности проблемы девиантного поведения у детей и подростков, то следует сказать, что в нашей стране накоплен немалый опыт по коррекции и профилактике девиантного поведения. За последние годы было выполнено психологами и педагогами ряд исследований по изучению, диагностике и предупреждению педагогической запущенности и правонарушений подростков. Этому посвящены работы Абрамовой Г. С., Алемаскина М. А., Антонян Ю. М., Беличевой С. А., Бехтерева В. М. Глоточкина А. Д., Дубровиной И. В., Знакова В. В., Иванова Е. Я., Игошева К. Е., Исаева Д. Д., Исаева Д. Н., Ковалёва А. Г., Кона И. С., Кондрашенко В. Т., Личко А. Е., Миньковского Г. М., Невского И. А., Пирожкова В.Ф., Платонова К.К., Потанина Г.М., Фельдштейна Д.И. и др.
Список источников информации
Список использованных источников, литературы и интернет ресурсов
Нормативно правовые акты
1. Федеральный закон Российской Федерации от
2. ноября 1996 года Ф 132-ФЗ «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» // Российская газета. – 1996. – 7 декабря.
2. Федеральный закон Российской Федерации от
1. января 2003 г. №
1. ФЗ «О лицензировании» // Российская газета. – 2003. –
1. января.
3. Федеральный закон Российской Федерации от 15.08.1996 № 114-ФЗ «О порядке выезда из Российской Федерации и въезда в Российскую Федерацию» // Российская газета. – 1996. –
2. августа.
4. Постановление Правительства РФ от
2. января 1998 г. №
8. «О специализированных службах по обеспечению безопасности туристов» // Российская газета. – 1998. – 2 февраля.
Литература
5. Асеев А.А. Туризм: современность и перспективы / А.А. Асеев. – М.: ЭКСМО – пресс, 2014. – 36 с.
6. Бабкин А.В. Специальные виды туризма / А.В.Бабкин. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2012. – 63 с.
7. Балабанов И.Т. Экономика туризма: Учеб. пособие / И.Т.Балабанов. – М.: Финансы и статистика, 2014. – 175 с.
8. Биржаков М.Б. Введение в туризм / М.Б.Биржаков. — Спб.: Издательский торговый дом «Герда», 2013. – 52 с.
9. Боголюбов В.С. Экономика туризма / В.С.Боголюбов. – 2-е изд. – М.: Академия, 2012. – 192 с.
10. Бутко И.И. Туристический бизнес: основы организации / И.И.Бутко. – изд. 2-е. – Ростов н/Д.: Феникс, 2015. – 384 с.
11. Горбылева З.М. Экономика туризма. Учеб. пособие / З.М.Горбылева. – Мн.: Изд-во БГЭУ, 2012. – 480 с.
12. Гуляев В.Г. Туризм: экономика и социальное развитие / В.Г.Гуляев. — М.: Финансы и статистика, 2013. – 47 с.
13. Гуляев В.Г. Организация туристической деятельности / В.Г.Гуляев. Учебное пособие. — М.: Нолидж, 2012. – 81 с.
14. Дурович А.П. Организация туризма: учеб. пособие/ А.П. Дурович, Н.И. Кабушкин, Т.М. Сергеева и др. – Мн.: Новое знание. – 2013. – 632 с.
15. Здоров А. Б. Экономика туризма: учебник по специальности «Менеджмент организации» / А.Б.Здоров. — Москва: Финансы и статистика, 2013. – 266 с.
16. Зорин И.В. Туризм как вид деятельности / И.В.Зорин. — М.: Финансы и статистика, 2014. – 69 с.
17. Каурова А. Д. Организация сферы туризма: учебное пособие / А.Д.Каурова. – Москва. – Санкт-Петербург: Герда, 2012. – 368 с.
18. Квартальнов В.А. Менеджмент туризма. Туризм как вид деятельности / В.А.Квартальнов. – М.: Финансы и статистика, 2012. – 288 с.
19. Квартальнов В.А. Туризм / В.А.Квартальнов. — М.: Финансы и статистика, 2015. – 102 с.
20. Мальцев В. Детский туризм / В.Мальцев. — М.: Астрель, 2015. – 75 с.
21. Потапов Е.Г. Детский туризм / Е.Г.Потапов. – М.: Просвещение, 2015. – 41 с.
22. Степанова Ю.В. Состояние и перспективы развития детского туризма / Ю.В.Степанова. – СПб.: Питер, 2014. – 105 с.
23. Темейчук Е.В. Туризм / Е.В.Темейчук. – М.: Наука, 2013. – 73 с.
24. Федюнина М.М. Детский туризм, как вид деятельности / М.М.Федюнина. – М.: ЭКСМО – пресс, 2014. – 175 с.
25. Харитонова И.С. Детский туризм / И.С.Харитонова. – М.: Дрофа, 2014. – 151 с.
26. Хрусткова Т.М. Сущность и виды туризма / Т.М. Хрусткова. – СПб.: Питер, 2013. – 57 с.
27. Черевичко Т.В. Экономика туризма / Т.В.Черевичко. – М.: Дашков и Ко, 2012. – 364
Статьи из периодических изданий
28. Алексеева Н.Д. Квест – экскурсия как инновационная форма экскурсионной деятельности / Н.Д. Алекссева // Проблемы обеспечения качества. – 2015. — С.14 – 17.
Ресурсы Интернет
29.
30. http://sochiru.ru/gde-ostanovitsya/detskie-sanatorii-sochi
31. http://www.kidsreview.ru/krasnodar/reviews/kuda-poiti-s-rebenkom-v-sochi-otdykh-s-detmi-v-sochi#%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B8
32. http://сочи.квеструм.рф/
33. http://questplanet.ru/quests/sochi
34.
35. http://minstroy.krasnodar.ru/contacts/Predpriiatiia/
36. http://nsportal.ru/vuz/sotsiologicheskie-nauki/library/2013/05/03/issledovatelskaya-rabota-razvitie-detskogo-turizma-na
37. https://www.kayak.ru/sem/hotels/destination/-c 6143?lang=ru&kw=inn&gclid=CNmdhLGg 5MwCFcTUcgodbgcKMA
38. firmy?action=rsrtme&catid=20171&offset=100
список литературы
