Пример готовой дипломной работы по предмету: Административное право
Содержание
Введение ……………
1 Административно-правовое регулирование в системе высшего профессионального образования как направление государственной управленческой деятельности ………………………………………………
1.1 Система высшего профессионального образования в РФ как объект административно-правового регулирования ………………………….
1.2 Образовательные программы, федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования ..
1.3 Высшие учебные заведения и научные организации ……………..
1.4 Органы, осуществляющие регулирование в системе высшего профессионального образования ………………………………………….
2 Методы административно-правового регулирования в системе высшего профессионального образования в РФ ………………………………….
2.1 Методы административно-правового регулирования, применяемые к высшим учебным заведениям и научным организациям ………….
2.2 Методы административно-правового регулирования, применяемые к научно-педагогическим работникам ………………………………..
2.3 Методы административно-правового регулирования, применяемые к учащимся ………………………………………………………………
Заключение …………………………………………………………………..
Список используемых источников …………………………………………
Выдержка из текста
Сегодняшняя концепция существования социума – концепция непрерыв-ного поступательного развития. В первую очередь это касается экономики и науки. Образование, как основа воспроизводства и передачи знаний является тем фундаментом, на котором развиваются эти и другие социальные институты. Мировой опыт показывает, что функционирование эффективной системы обра-зования современных государств составляет основу их экономического, политического и культурного благополучия, а также конкурентоспособность на мировом рынке. Нам необходимо такое образование, которое поможет молодо-му поколению лучше адаптироваться к жизни в жестких условиях переходного периода.
Распад СССР и построение новой социальной модели на территории со-временной России охарактеризовались новыми вызовами и требованиями к образовательной системе. Эти изменения коснулись и высшего профессиональ-ного образования.
В первую очередь стоит отметить резко изменившиеся требования в об-ласти качества высшего профессионального образования, преимущественную ориентацию на стандарты образования развитых стран запада. Это обстоятель-ство породило ряд проблем управленческого и правового характера в данной сфере.
Актуальность темы исследования обусловлена большим значением реформ системы образования вообще и высшего профессионального образования в част-ности, которое составляет основу благополучия современного государства.
Необходимым средством проведения государственной политики в облас-ти образования, его реформирования и обеспечения системой образования ее функций, является законодательство об образовании. Хотя правоотношения в сфере образования регулируются нормами различных отраслей права, правовое регулирование образовательной сферы поныне является преимущественно ад-министративно-правовым. Оно призвано обеспечить: реализацию многоуровневого и непрерывного образования; защиту конституционных прав личности на доступность, свободу и плюрализм обучения; диверсификацию существующей образовательной системы с учетом изменений, происходящих в экономике и социальной сфере. Обязанность государства – гарантировать стро-го определенный соответствующими стандартами качественный уровень образования. Развитая система образования – благотворная почва для самораз-вития личности, обеспечивающая устойчивое развитие гражданского общества.
Состояние законодательства в сфере образования, включая высшее про-фессиональное, как и во многих других сферах, характеризует то, что действуют многие законы, принятые после перестройки, и принимаются новые нормативные правовые акты, в той или иной мере свидетельствующие о нача-лах становления правового государства и рыночных отношений. Происходящие в стране социально-политические перемены требуют кардинально новых пра-вовых решений в системе образования. Назрела необходимость не только отменить устаревшие законодательные акты, значительно изменить действую-щие, но и принять новые, которые должны обеспечивать реформирование всей системы образования, включая и высшее профессиональное.
Многогранность и сложность теоретических проблем образования, непро-должительность действия новых законодательных актов, необходимость создания эффективной программы очередного этапа реформирования системы образования требуют детального исследования проблем административно-правового регулирования подсистемой высшего профессионального образования.
Объектом исследования являются принципы, способы и методы админи-стративно-правового регулирования отношений в системе высшего профессионального образования современной России.
Предмет исследования – законодательство Российской Федерации, субъ-ектов Российской Федерации об образовании, о высшем профессиональном образовании, литература по изучаемой теме, статистические данные.
Цель исследования – анализ проблем административно-правового регу-лирования высшего профессионального образования, разработка предложений по совершенствованию методов государственного регулирования в системе высшего профессионального образования и законодательства в этой области для повышения эффективности правового регулирования в системе высшего профессионального образования и обеспечения конституционных прав граждан на получение такого образования.
Исходя из цели исследования, ставятся следующие задачи:
- — рассмотрение системы высшего профессионального образования как объекта административно-правового регулирования и ее ключевых элементов, включая исторический и международный аспект данного вопроса;
- — выявление основных элементов механизма административно-правового регулирования отношений в данной системе, включая исторический и между-народный аспект данного вопроса;
- — выявление и анализ проблем сложившейся системы высшего профес-сионального образования и административно-правового регулирования высшего профессионального образования, их причин и последствий;
- — определение путей совершенствования и выявление факторов повыше-ния эффективности административно-правового регулирования отношений в системе высшего профессионального образования и разработка предложений по совершенствованию законодательства в названной области.
Теоретическую основу исследования составили законы и подзаконные акты о системе высшего профессионального образования, учебная и специаль-ная литература, материалы периодической печати, материалы судебной практики. В литературе одни аспекты исследуемой темы изучены хорошо (на-пример, по вузам и научным организациям), а какие-то недостаточно освещены (например, мало литературы по образовательным программам).
В работе будут использованы труды таких авторов, как Ю. Давыдов (академик РАО, ректор Пятигорского государственного лингвистического университета), А. Козырин (д.ю.н, профессор Государственного университета – Высшая школа экономики, директор Центра публично-правовых исследований), М. Матейкович (первый проектор Тюменского государственного университета, д.ю.н., профессор) и других, в том числе менее известных, например А. Кирилловых (юрисконсульт Вятской государственной сельскохозяйственной академии, преподаватель Санкт-Петербургского института внешнеэкономических связей, экономики и права).
Также в работе будет использован иностранный источник под авторст-вом Клауса Хюфнера (профессор, председатель консультативного совета Европейского центра высшего образования ЮНЕСКО).
Методологической основой исследования является совокупность диалек-тического, системного, экономико-математического, сравнительно-правового, сравнительно-исторического и ситуационно-аналитического методов исследо-вания общественных явлений, применение которых способствовало выявлению сущности изучаемых проблем, позволило уточнить место и роль законодатель-ства об образовании в общей правовой системе, определить особенности правового регулирования системы высшего профессионального образования.
Работа состоит из введения, двух глав, семи параграфов, заключения, списка использованных источников. В первой главе освещена система высшего профессионального образования Российской Федерации и охарактеризованы ее ключевые элементы (образовательные программы, стандарты и требования; ву-зы и научные организации; органы, осуществляющие регулирование системы), включая международный и исторический аспект. Во второй главе раскрыты ме-тоды административно-правового регулирования в системе высшего профессионального образования, применительно к основным объектам регули-рования: вузам, научно-педагогическим работникам и учащимся. В заключении обобщены основные результаты исследования, а также выделены предложения по решению выявленной проблематики.
Список использованной литературы
Нормативные правовые акты
1. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием
1. декабря 1993 г. (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ) // Собрание за-конодательства РФ. – 2009. – № 4. – Ст. 445.
2. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть вторая : Федеральный закон от
2. января 1996 г. № 14-ФЗ (в ред. Федерального закона от 17.07.2009 № 145-ФЗ) // Собрание законодательства РФ. – 1996. – № 5. – Ст. 410; 2009. – № 29. – Ст. 3582.
3. Трудовой кодекс Российской Федерации от
3. декабря 2001 г. (в ред. Фе-дерального закона от 25.11.2009 № 267-ФЗ) // Собрание законодательства РФ. – 2002. – № 1 (ч. 1).
– Ст. 3; 2009. – № 48. – Ст. 5717.
4. Об образовании : Закон РФ от
1. июля 1992 г. № 3266-1 (в ред. Федераль-ного закона от 27.12.2009 № 374-ФЗ) // Российская газета. – 1992. –
3. июля. – № 172; 2009. –
2. декабря. – № 252.
5. О высшем и послевузовском профессиональном образовании : Федераль-ный закон от
2. августа 1996 г. № 125-ФЗ (в ред. Федерального закона от 21.12.2009 № 333-ФЗ) // Собрание законодательства РФ. – 1996. – № 35. – Ст. 4135; 2009. – № 52 (ч. 1).
– Ст. 6409.
6. О реорганизации федеральных органов управления высшим образовани-ем: Закон РФ от 25 февраля 1993 г. № 4547-1 // Российская газета. – 1993. – 6 марта. – № 45.
7. О защите прав потребителей : Закон РФ от 7 февраля 1992 г. № 2300-1 (в ред. Федерального закона от 23.11.2009 № 261-ФЗ) // Ведомости СНД и ВС РФ. – 1992. – № 15. – Ст. 766; Собрание законодательства РФ. – 2009. – № 48. – Ст. 5711.
8. О структуре федеральных органов исполнительной власти : Указ Прези-дента РФ от
1. августа 1996 г. № 1177 (в ред. Указа Президента РФ от 29.11.2004 № 1480) // Собрание законодательства РФ. – 1996. – № 34. – Ст. 4082; 2004. – № 49. – Ст. 4887.
9. Об утверждении перечня федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, самостоятельно устанавли-вающих образовательные стандарты и требования для реализуемых ими образовательных программ высшего профессионального образования : Указ Пре-зидента РФ от 9 сентября 2008 г. № 1332 // Собрание законодательства РФ. – 2008. – № 37. – 4184.
10. Об утверждении Положения о статусе ректора государственного высше-го учебного заведения Российской Федерации федерального подчинения : Постановление Правительства РФ от
1. июня 1996 г. № 695 (в ред. Постановления Правительства РФ от 10.03.2009 № 216) // Собрание законодательства РФ. – 1996. – № 40. – Ст. 4647; 2009. – № 12. – 1427.
11. О национальной доктрине образования Российской Федерации : Поста-новление Правительства РФ от 4 октября 2000 г. № 751 // Собрание законодательства РФ. – 2000. – № 41. – Ст. 4089.
12. Об утверждении Типового положения о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки учащихся федеральных государственных образовательных учреждений начального профессионального образования, сту-дентов федеральных государственных образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования, аспирантов и докторантов : Постанов-ление Правительства РФ от
2. июня 2001 г. № 487 (в ред. Постановления Правительства РФ от 23.08.2007 № 533) // Собрание законодательства РФ. – 2001. – № 28. – Ст. 2888; 2007. – № 35. – Ст. 4316.
13. Об утверждении единого реестра ученых степеней и ученых званий и Положения о порядке присуждения ученых степеней : Постановление Правительст-ва РФ от
3. января 2002 г. № 74 (в ред. Постановления Правительства РФ от 31.03.2009 № 279) // Собрание законодательства РФ. – 2002. – № 6. – Ст. 580; 2009. – № 14. – Ст. 1663.
14. О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников : Постановление Правительства РФ от 03.04.2003 № 191 (в ред. Постановления Правительства РФ от 18.08.2008 № 617) // Собрание законодательства РФ. – 2003. – № 14. – Ст. 1289; 2008. – № 34. – Ст. 3926.
15. Об утверждении Положения о Министерстве образования и науки Рос-сийской Федерации : Постановление Правительства РФ от
1. июня 2004 г. № 280 (в ред. Постановления Правительства РФ от 31.03.2009 № 278) // Собрание зако-нодательства РФ. – 2004. – № 25. – Ст. 2562; 2009. – № 14. – Ст. 1662.
16. Об утверждении Положения о Федеральной службе по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам : Постановление Правительства РФ от
1. июня 2004 г. № 299 (в ред. постановления Правительства РФ от 08.04.2009 № 313) // Собрание законодательства РФ. – 2004. – № 26. – Ст. 2668; 2009. – № 15. – Ст. 1842.
17. Об утверждении Положения о Федеральном агентстве по науке и инно-вациям : Постановление Правительства РФ от
1. июня 2004 г. № 281 (в ред. Постановления Правительства РФ от 08.08.2009 № 649) // Собрание законодатель-ства РФ. – 2004. – № 25. – Ст. 2563; 2009. – № 33. – 4081.
18. Об утверждении Положения о Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки : Постановление Правительства РФ от
1. июня 2004 г. № 300 (ред. Постановления Правительства РФ от 08.08.2009 № 649) // Собрание законо-дательства РФ. – 2004. – № 26. – Ст. 2670; 2009. – № 33. – 4081.
19. Об утверждении Положения о Федеральном агентстве по образованию : Постановление Правительства РФ от
1. июня 2004 г. № 288 (в ред. Постановления Правительства РФ от 08.08.2009 № 649) // Собрание законодательства РФ. – 2004. – № 25. – Ст. 2570; 2009. – № 33. – 4081.
20. Об утверждении правил разработки, утверждения и введения в действие государственных образовательных стандартов начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального образования : Постановление Правительства РФ от
2. января 2005 г. № 36 // Собрание законодательства РФ. – 2005. – № 5. – Ст. 387.
21. О федеральной целевой программе развития образования на 2006 – 2010 годы : Постановление Правительства РФ от
2. декабря 2005 г. № 803 (в ред. По-становления Правительства РФ от 24.03.2008 № 199) // Собрание законодательства РФ. – 2006. – № 2. – Ст. 186; 2008. – № 13. – Ст. 1304.
22. Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) : Поста-новление Правительства РФ от 14 февраля 2008 г. № 71 // Собрание законодательства РФ. – 2008. – № 8. – Ст. 731.
23. О внесении изменений в положение о Министерстве образования и нау-ки РФ : Постановление Правительства РФ от
1. июня 2008 № 460 // Собрание законодательства РФ. – 2008. – № 25. – Ст. 2990.
24. Об утверждении Положения о государственной аккредитации образова-тельных учреждений и научных организаций : Постановление Правительства РФ от
1. июля 2008 года № 522 (в ред. Постановления Правительства РФ от 19.01.2010 № 16) // Собрание законодательства РФ. – 2008. – № 29 (ч. 2).
– Ст. 3520; 2010. – № 4. – Ст. 414.
25. О внесении изменений в некоторые акты Правительства РФ по вопросам деятельности Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки: По-становление Правительства РФ от
2. июля 2008 № 552 // Собрание законодательства РФ. – 2008. – № 30 (ч. 2).
– Ст. 3638.
26. О внесении изменений в некоторые акты Правительства РФ по вопросам полномочий федеральных органов исполнительной власти в сфере развития мало-го и среднего предпринимательства : Постановление Правительства РФ от
1. октября 2008 № 753 // Собрание законодательства РФ. – 2008. – № 42. – Ст. 4825.
27. Об утверждении Положения о лицензировании образовательной дея-тельности : Постановление Правительства РФ от
3. марта 2009 года № 277 // Собрание законодательства РФ. – 2009. – № 14. – Ст. 1661.
28. Об утверждении Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования : приказ Минобразования РФ от
2. марта 2003 г. № 1154 // Российская газета. – 2003. – 5 июня. – № 108.
29. Об утверждении Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации : приказ Миноб-разования от
2. марта 2003 г. № 1155 // Российская газета. – 2003. –
1. мая. – № 91.
30. Об утверждении Инструкции о порядке выдачи документов государст-венного образца о высшем профессиональном образовании, заполнении и хранении соответствующих бланков документов : приказ Минобрнауки РФ от
1. марта 2005 г. № 65 (в ред. приказа Минобрнауки РФ от 01.04.2008 № 106) // Бюл-летень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. – 2005. – № 17; 2008. – № 18.
31. О создании федерального государственного учреждения «Федеральный институт развития образования» : Приказ Минобрнауки РФ от 29.06.2005 № 184 // Вестник образования России. – 2005. – № 18.
32. О заполнении приложений к лицензиям на право осуществления образо-вательной деятельности : письмо Минобразования РФ от
2. января 2002 г. № 24-51-20ин/13 (в ред. письма Рособрнадзора от 15.09.2005 № 02-397ин/КО) // ОвД. Межведомственный информационный бюллетень. – 2005. – № 31.
33. Об утверждении Положения о порядке замещения должностей научно-педагогических работников в высшем учебном заведении Российской Федерации : приказ Минобразования РФ от 26.11.2002 № 4114 // Российская газета. – 2003. –
1. января. – № 9.
34. Об утверждении административного регламента исполнения Федераль-ной службой по надзору в сфере образования и науки государственной функции по присвоению, лишению, восстановлению ученых званий по кафедре : приказ Минобрнауки РФ от 8 мая 2007 г. № 136 // Бюллетень нормативных актов феде-ральных органов исполнительной власти. – 2007. – № 36.
Литература
1. Административное право : учебник для вузов / под ред. проф. Г.В. Ата-манчука. – М.: РАГС, 2003. – 512 с.
2. Административное право : учебник / под ред. Ю.М. Козлова, Л.Л. Попо-ва.– М.: ИНФРА-М, 2000. – С. 611.
3. Андрющенко, В.А. Защита прав студентов и учащихся : учебное пособие / В.А. Андрющенко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Эксмо, 2005. – 428 с.
4. Афанасьев, В.Г. Системность и общество : учебное пособие / В.Г. Афа-насьев. – М.: Политиздат, 1980. – 368 с.
5. Барабанова, С.В. Правовое положение вузов в РФ (административно-правовой аспект) : дис. … канд. юрид. наук / С.В. Барабанова. – Казань. – 1996. – С. 156.
6. Барабанова, С.В. Государственное регулирование высшего образования в Российской Федерации: административно-правовые вопросы : монография / С.В. Барабанова. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2004. – 340 с.
7. Бахрах, Д.Н. Административное право России : учебник / Д.Н. Бахрах. – М.: ИНФРА-М, 2006. – С. 250.
8. Василенко, А.А. Сложный юридический состав оснований возникновения обязательств по договору оказания услуг по подготовке специалиста в высшем учебном заведении / А.А. Василенко // Право и образование. – 2008. – № 9.
9. Волчанская, Л. О договоре возмездного оказания образовательных услуг / Л. Волчанская // Высшее образование в России. – 2001. – № 1. – С. 100-101.
10. Гаврилов, В.В. Образование за рубежом / В.В. Гаврилов // Государство и право. – 1999. – № 8.
11. Гребнев, Л. Высшее образование в Болонском измерении: российские особенности и ограничения / Л. Гребнев // Высшее образование в России. – 2004. – № 1. – С. 36– 42.
12. Давыдов, Ю. Болонский процесс. Миф или реальность? / Ю. Давыдов // Высшее образование в России. – 2005. – № 10. – С. 3– 11.
13. Жукова, Т.В. Договор возмездного оказания образовательных услуг : учебное пособие / Т.В. Жукова. – Киров, 2005. – С. 61.
14. Иванов, А.Е. Высшая школа России в конце XIX – начале XX века / А.Е. Иванов. – М.: Институт истории АН СССР, 1991. – С. 392.
15. Каплюк, М.А. Проблемы определения понятия и видов высших учебных заведений / М.А. Каплюк // Юридическое образование и наука. – 2006. – № 2.
16. Кирилловых, А.А. Проблемы государственного регулирования образова-тельной деятельности высших учебных заведений / А.А. Кирилловых // Право и образование. – 2007. – № 12.
17. Кирилловых, А.А. Проблемы регулирования административной право-субъектности вузов / А.А. Кирилловых // Право и образование. – 2008. – № 9.
18. Кирилловых, А.А. Вуз как субъект административных правоотношений. / А.А. Кирилловых // Право и образование. – 2008. – № 11.
19. Ковинько, Н.С. Социально-профессиональная ориентация молодежи на получение высшего образования в дореволюционной России / Н.С. Ковинько // Наука, образование, общество. – 2007. – № 3. – С. 7– 11.
20. Козырин, А.Н. Нормативно-правовое регулирование высшего и послеву-зовского профессионального образования в Российской Федерации: к вопросу о системе источников российского образовательного права / А.Н. Козырин // Право и образование. – 2007. – № 2.
21. Козырин, А.Н. Современные контуры образовательного права / А.Н. Ко-зырин // Закон. – 2007. – № 4. – С. 32.
22. Комментарий к Гражданскому кодексу РФ / отв. ред. О.Н. Садиков. – М.: ИНФРА-М. – 1996. – С. 351.
23. Конин, Н.М. Административное право России : учебник / Н.М. Конин. – М.: Проспект, 2007. – 448 с.
24. Кочерга, С.А. Правовое регулирование конституционного права граждан как потребителей образовательных услуг в сфере высшего профессионального об-разования / С.А. Кочерга, Н.М. Чепурнова // Право и образование. – 2008. – № 9.
25. Кулагин, В. Основные тенденции модернизации управления в сфере высшего образования / В. Кулагин // Высшее образование в России. – 2007. – № 3. – С. 156– 164.
26. Матейкович, М.С. Правовые основы взаимодействия органов государст-венной власти субъектов РФ с высшими учебными заведениями / М.С. Матейкович, А.В. Богданов // Право и образование. – 2007. – № 4.
27. Матейкович, М.С. Развитие механизма обеспечения качества высшего образования в рамках подписания РФ Болонской декларации / М.С. Матейкович, А.В. Богданов // Право и образование. – 2007. – № 8.
28. Мещеринова, К.В. Федеральные механизмы системы управления высше-го профессионального образования / К.В. Мещеринова // Право и образование. – 2009. – № 12.
29. Нечаев, В. Болонский процесс: мифы, иллюзии, реалии / В. Нечаев, С. Шаронова // Высшее образование в России. – 2004. – № 7. – С. 86– 95.
30. Розина, Н. О разработке нового поколения государственных образова-тельных стандартов / Н. Розина // Высшее образование в России. – 2007. – № 3. – С. 4– 5.
31. Романова, Л.О. Исторические этапы развития государственного управле-ния высшими учебными заведениями в России / Л.О. Романова // Право и образование. – 2009. – № 9.
32. Романова, Л.О. Формирование системы законодательства об образовании в России / Л.О. Романова // Право и образование. – 2010. – № 1.
33. Сорокина, Н. Модели и технологии управления образовательными учре-ждениями / Н. Сорокина // Высшее образование в России. – 2006. – № 10. – С. 93– 96.
34. Уфимцев, Р. Зачем реформируют российские вузы? / Р. Уфимцев // Со-ветская Россия [Электронный ресурс].
– Электронный журнал. – 2009. –
2. июля. – Режим доступа к журналу: http://www.sovross.ru/modules.php?name= News&file=article&sid=55765. – Загл. с экрана.
35. Хюфнер, К. Управление и финансирование высшего образования в Гер-мании / К. Хюфнер // Высшее образование в Европе. – 2003. – № 2. – 24 с.
36. Хюфнер, К. Высшее образование как общественное благо: методы и формы его предоставления / К. Хюфнер // Высшее образование в Европе. – 2003. – № 3.
37. Шкатулла, В.И. Образовательное право: учебник для вузов / В.И. Шка-тулла. – М.: ИНРФА-М, 2001. – 688 с.
38. Шкатулла, В.И. Правовое регулирование отношений в сфере образова-ния / В.И. Шкатулла // Государство и право. – 1995. – № 12.
Материалы судебной практики
1. По делу о проверке конституционности положений пункта 3 статьи
2. Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образова-нии» в связи с жалобами граждан В.П. Малкова и Ю.А. Антропова, а также запросом Вахитовского районного суда города Казани : Постановление Конститу-ционного Суда РФ от
2. декабря 1999 г. № 19-П // Вестник Конституционного Суда РФ. – 2000. – № 1.
2. По делу о проверке конституционности положений пункта 13 статьи
3. Закона Российской Федерации «Об образовании», статьи 1 Федерального закона «О сохранении статуса государственных и муниципальных образовательных уч-реждений и моратории на их приватизацию» и пункта 7 статьи
2. Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» в связи с запросом Майнского районного суда Ульяновской области, а также жалобами граждан Е.Е. Насоновой и Н.П. Ярушиной : Постановление Конституционного Суда РФ от
2. октября 2000 г. № 13-П // Вестник Конституционного Суда РФ. – 2001. – № 1.
3. О признании незаконным и не подлежащим применению абзаца 2 пункта 4 Постановления Госкомвуза РФ от 30.11.1994 № 6 «Об утверждении временного Положения о государственной аккредитации учреждений среднего и высшего профессионального образования в Российской Федерации» : Решение Верховного Суда РФ от
3. января 2002 г. № ГКПИ 02-18 // Неопубликованный материал.
4. Об отказе в удовлетворении заявления о признании недействующим пункта
1. Типового положения о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов федеральных государственных образователь-ных учреждений высшего и среднего профессионального образования, аспирантов и докторантов, утв. Постановлением Правительства РФ от 27.06.2001 № 487 : Ре-шение Верховного Суда РФ от 6 марта 2007 г. № ГКПИ 07-13 // Неопубликованный материал.
5. Об отказе в удовлетворении заявления о признании недействующим абза-ца 2 пункта 1.1.1 Инструкции о порядке выдачи документов государственного образца о высшем профессиональном образовании, заполнении и хранении соот-ветствующих бланков документов, утв. приказом Минобрнауки РФ от 10.03.2005 № 65 : Решение Верховного Суда РФ от
2. апреля 2008 г. № ГКПИ 08-999 // Не-опубликованный материал.
