Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………………………………………………3
Глава
1. Исследование проблемы агрессивности подростков…………… 5
1.1. Теоретические представления об агрессивности……………………..5
1.2. Происхождение подростковой агрессивности………………………..8
1.3. Диагностика агрессивности……………………………………………14
Глава
2. Опытно-экспериментальное исследование агрессивности подростков………………………………………………………………………..20
2.1. Организация и методы исследования…………………………………20
2.2. Тренинг общения как форма повышения толерантности и профилактики агрессивного поведения………………………………………..28
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы…………..36
Заключение …………………………………………………………………41
Список использованной литературы ……………………………………..43
Приложения
Выдержка из текста
Актуальность темы. Проблема агрессивного поведения человека все больше и больше привлекает внимание разных специалистов-психологов, психиатров, социологов и криминологов, отражая социальные запросы общества, испытывающего на себе все усиливающееся воздействие насилия и жестокости.
Актуальность проблемы обусловлена увеличением числа подростков с асоциальными ориентациями, с высоким уровнем групповой солидарности и с традициями жесткого обращения с «чужими», а также с членами своей группы, стоящими на более низкой «ранговой ступени». Агрессия стала частью нашей жизни, характеризуется массовостью и высокой степенью интенсивности и среди обычных подростков.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. — Л., 1969
2. Бандура, А., Уолтерс, Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений. -М.: Изд- во «Эксмо пресс». 2000.
3. Вагин Ю.Р. Авитальная активность (злоупотребление психоактивными веществами и суицидальное поведение у подростков).
- Пермь: Изд-во ПРИПИТ, 2001
4. Выготский Л.С. Динамика и структура личности подростка//Семенюк Л.М. Хрестоматия по возрастной психологии: учебное пособие для студентов/Под ред. Д.И. Фельдштейна: издание 2-е, дополненное. — Москва: Институт практической психологии, 1996
5. Гоголева А. В. Аддиктивное поведение и его профилактика. — 2-е изд., стер. — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003. (Серия «Библиотека психолога».)
6. Дементьева И.Ф. Работа школы с детьми «группы риска».
7. Дети группы риска в общеобразовательной школе / Под ред. С.В. Титовой. СПб.: Питер, 2008.
8. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности – СПб., 2003.
9. Змановская Е. В. Девиантология: Психология отклоняющегося поведения. М.: Издательский центр "Академия", 2003.
10. Клейберг Ю.А. Социальная психология девиантного поведения. – М.: ТЦ Сфера, 2004.
11. Ключевский В.О. Исторические портреты. Статьи: «Характеристика царя Ивана Грозного». — М., 1991.
12. Колесникова Г.И. Девиантное поведение для студентов вузов / Г.И. Колесникова, А.Б. Котова, И.А. Петрулевия. – Ростов н / Д: Феникс, 2007.
13. Лоренц К. Агрессия (так называемое зло).
- М.: Издательская группа "Прогресс", "Универс", 1994.
14. Меннингер К. Война с самим собой. М.: ЭКСМО-пресс, 2001
15. Мустаева Ф.А. Социальная педагогика: учебник для вузов. М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003.
16. Перешеина Н.В., Заостровцева М.Н. Девиантный школьник: Профилактика и коррекция отклонений. – М.: ТЦ Сфера, 2006.
17. Прихожан, А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. — М.: 2000.
18. Профет, Э.К. / Д. Беннет, Н. Херн. Воспитание души вашего ребенка. — М.: 2000.
19. Профет, Марк Л., Профет, Э.К. Познай себя. — М.: 2001.
20. Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. — СПб.: Питер. 2000.
21. Реан А.А. Психология подростка. – М.: Прайм-еврознак, 2008.
22. Рожков М.И. Воспитание трудного ребенка. Дети с девиантным поведением. – М.: ВЛАДОС, 2003.
23. Ситковская О. Д., Семаго М. М., Семаго Н. Я. Экспертная деятельность психолога образовательного учреждения. Айрис Пресс. М. 2004.
24. Смирнова, Е.О. Хузеева, Г.Р. Психологические особенности и варианты детской агрессивности. // Вопросы психологии 2002 № 1.
25. Фрейд З. Лекции по введению в психоанализ — Москва, 2007
26. Челепева, Л.Н. Агрессивность и особенности самосознания личности подростка. Дисс. на соискание уч. ст. к. псих. н. Краснодар. 2001
27. Чижова, С.Ю. Детская агрессивность:
10. ответов на родительское почему? /С.Ю. Чижова, О.В. Калинина Ярославль 2001.
28. Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков. М.: Академический Проект; Трикста, 2005
