Содержание
Введение 4
1. Понятие агрессии 8
1.1 Обзор состояния вопроса о соотношении агрессии, агрессивности и спортивной деятельности 11
1.2 Истоки человеческой агрессивности 14
1.3 Направления, теории и причины агрессивности 18
1.4 Измерение агрессивности 20
1.5 Уровни агрессивности 22
1.6 Модель для изучения агрессивности в спорте 25
1.7 Агрессивность и распределение ролей 28
1.8 Как вести себя тренеру 29
1.9 Активация (Возбуждение) 35
1.10 Основные результаты исследований по проблеме активации человеческой деятельности 36
1.11 Активация в спорте. Данные экспериментальных исследований ученых 39
1.12 Методы регуляции уровня возбуждения у спортсменов 43
1.13 Тревожность и результативность деятельности 56
1.14 Страхи у спортсменов 65
1.15 Снятие тревожности 73
2. Отличия личности спортсмена от личности студента, большая склонность к агрессивности 79
2.1 Выраженность конфликтности и агрессивности у спортсменов и не спортсменов 80
2.2 Выраженность конфликтности и агрессивности у мальчиков и девочек 82
2.4 Фрустрация (преобладание агрессивных реакций у спортсменов), по уровню стремления к социальному одобрению, по показателям агрессии, чувства вины и обиды, по уровню психотизма 88
Заключение 92
Список литературы 95
Выдержка из текста
Исследования агрессивного поведения во взаимосвязи со свойствами личности не являются новыми. Однако при большом количестве проводимых исследований и экспериментов, касающихся изучения агрессии и агрессивного поведения, количество вопросов не только не уменьшается, но и увеличивается. Даже передовые западные психологи неуверенны в том, что при всем огромном количестве теоретических и экспериментальных, оригинальных и проверочно-репродуктивных исследований, можно говорить о переходе на новый качественный этап понимания феномена агрессии. Приблизились ли они к более глубокому и непротиворечивому пониманию сущности агрессивного поведения человека (Берон Р., Ричардсон Д. 1997). Исследования в этой области имеют противоречивые результаты.
Актуальность исследования рассматривается проблема взаимовлияния занятий агрессивными видами спорта и личности человека. С одной стороны, спорт — рассматривается как социально желательный способ канализации агрессии. С другой стороны, существуют факты, говорящие о повышении уровня выплеска агрессии асоциальными способами поведения. Результаты …………..
Список использованной литературы
1. Белова Е.С. Конфликтные ситуации диалогических взаимодействий // Конфликт в конструктивной психологии. — Красноярск — 1990. с.863
2. Бротченко С.Л. Межличностный конфликт как общение // Конфликт в конструктивной психологии. — Красноярск — 1990. с.356
3. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — С-Пб — "Питер" — 2000 С.352.
4. Гогунов Е.Н., Мартьянов Б.И. Психология физического воспитания и спорта // Учебное пособие для студентов высшего педагогического учебного заведения — М. Издательский центр "Академия", 2010 — С.288.
5. Гостев А.А., Соснин В.А., Степанов Е.И. На путях становления отечественной конфликтологии // Психологический журнал. — 1996 — Т.17, №2.
6. Диагностика межличностных отношений, или конфликтный ли вы человек. Методика Т. Лири // Практическая психология в тестах, или как научиться понимать себя и других / Сост.Р. Римская, С. Римский. — М.: АСТ-ПРЕСС, 1997. — С.294-309.
7. Диагностика состояния агрессии (Опросник Басса-Дарки) // Энциклопедия психологических тестов. Общение, лидерство, межличностные отношения. — М.: Изд-во "АСТ", 2007. — С.90-100.
8. Дорфман А.Я. От метаиндивидуальности к метаиндивидуальному миру. // Психологический журнал — 1995-Т.16; №2. С.94-102.
9. Дорфман Л.Я. Полисестемная организация метаиндивидуального мира // Психологический журнал. 1997 — Т.18 №2 — С. 192.
10. Коняева А.П. Конструктивный конфликт как средство актуализации гуманистических ценностей // Конфликт в конструктивной психологии — Красноярск — 1990., с.508
11. Куценко Г.В. Психологические защиты и когнитивные стили в системе саморегуляции личности // Конфликт в конструктивной психологии. — Красноярск. — 1990. с. 205
12. Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности. — М. — "Смысл" — 1993.
13. Лоренц К. Для чего нужна агрессия. — М. — 1997.
14. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. — М. — Педагогика — 1986.
15. Мерлин В.С. Психология индивидуальности. Избранные психологические труды / Под ред. Климова Е.А. — М. — 1996.
16. Норакидзе В.Г. Методы исследования характера личности // "Мецниереба", Тбилиси. 1989 — С.308.
17. Пантилеев С.Р. Методика исследования самоотношения. — М.: Смысл, 1993. — С.32.
18. Петровский А.В. Трехфакторная модель значимого другого // Вопросы психологии — 1991 — №1.
19. Попов А.Л. Психология спорта. М. 1999 — С.289.
20. Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности // Психологический журнал. — 1996. — Т.17, №5.
21. Романина Е.В. Психологические особенности проявления индивидуально-типического в группах экстра- и интропунитивных испытуемых. // Психологический журнал — 1990 — Т.11; № 5. С.79-85.
22. Столяренко А.Е. Основы психологии М. 1999 — С.675.