Пример готовой дипломной работы по предмету: Управление персоналом
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНКИ И АТТЕСТАЦИИ КАДРОВ
1.1 Роль и значение процедуры оценки и аттестации кадров организации
1.2 Особенности организации и проведения оценки и аттестации руководящих кадров
1.3 Оценка эффективности процедуры аттестации руководящих кадров
ГЛАВА
2. АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНКИ И АТТЕСТАЦИИ
2.1 Общая характеристика организации
2.2 Анализ системы управления персоналом
2.3 Особенности процедуры оценки и аттестации руководящих кадров
ГЛАВА
3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНКИ И АТТЕСТАЦИИ РУКОВОДЯЩИХ КАДРОВ ОРГАНИЗАЦИИ.
3.1 Рекомендации по оценке руководящих кадров
3.2 Рекомендации по совершенствованию процедуры аттестации кадров
3.3 Оценка эффективности рекомендаций
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность проблемы совершенствования процедуры аттестации педагогических и руководящих кадров обусловлена, с одной стороны, необходимостью повышения качества подготовки выпускников общеобразовательных школ в условиях глобализации и интеграции национальных экономик, с другой – потребностью обеспечения инновационных процессов в общеобразовательных учреждениях в условиях создания единого образовательного пространства. Это, в свою очередь, актуализирует вопросы обеспечения качества результатов деятельности педагогических и руководящих работников общеобразовательных учреждений, что требует разработки соответствующего организационно-экономического механизма.
Необходимость разработки новой процедуры аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений, стимулирующей их к освоению эффективных инновационных образовательных технологий, информационных технологий, методов организации проектной, групповой и исследовательской деятельности учеников, иных ключевых педагогических компетенций, рассматривается в нескольких аспектах.
Целью работы является: на основе современных подходов и методов провести анализ процедуры аттестации персонала предприятия и разработать предложения по ее совершенствованию на примере Частного Образовательного учреждения «Школа «Бакалавр». Для достижения этой цели в ходе работы будут решаться следующие конкретные задачи:
- рассмотреть теоретические основы оценки и аттестации персонала;
- проанализировать методы совершенствования процедуры оценки и аттестации;
- проанализировать действующую процедуру оценки и аттестации персонала Частного Образовательного Учреждения «Школа «Бакалавр»;
- разработать рекомендации по совершенствованию процедуры и оценить их эффективность.
Многие теоретики рассматривают данные стороны в отдельности и отдают предпочтение той или иной стороне. Но автор пришёл к выводу о том, что психологический и финансовый аспекты необходимо рассматривать в совокупности, то есть, психологические факторы должны умело подкрепляться экономическими. Хороший психологический климат в коллективе, подкреплённый эффективной системой экономической мотивации является твёрдой основой для плодотворной деятельности персонала.
Не смотря на то, что большинство проблем в управлении персоналом российских школ являются объективными, автором были предложены различные пути для выхода из сложившейся в школе ситуации. Данные мероприятия могут быть проведены и другими школами, что по нашим расчётам должно привести к общим положительным результатам и к повышению уровня знаний.
Практическая значимость работы заключается в том, что ее положения могут быть использованы для построения и разработки системы аттестации персонала как в рассматриваемом предприятии, так и в других коммерческих организациях.
Объект исследования – процедура оценки и аттестации персонала Частного Образовательного учреждения «Школа «Бакалавр».
Предметом исследования являются социально-экономические отношения, которые формируются в процессе совершенствования процедуры оценки и аттестации персонала Частного Образовательного Учреждения «Школа «Бакалавр».
В процессе работы применялись следующие методы: анализ и синтез системы оценок и аттестации персонала, изучение литературных и иных источников, посвященных проблемам оценки персонала, особенностям кадрового менеджмента, теории и практики управления персоналом и др.; анализ существующих методов оценки и практики их применения.
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Азроянц, Э.А.; Ерзнкян, Б.А. Холдинги. Книга
1. Холдинговые компании: особенности, опыт, проблемы, перспективы; М.: НИИУ, 2002. — 122 c.
2. Бреслав, Елена; Голуба, Ирена 7 нот бизнеса. Настольная книга руководителя; М.: Эксмо, 2009. — 576 c.
3. Власова, Нэлли … И проснешься боссом; Новосибирск: Экор, 2004. — 654 c.
4. Воронкин, А.Ф.; Жабрев, Э.А. Служба главного энергетика; Л.: Лениздат, 2009. — 143 c.
5. Граттон, Линда Точки кипения. Как организации, группы и команды создают энергию для развития и инноваций; СПб: BestBusinessBooks, 2008. — 290 c.
6. Граттон, Линда Точки кипения. Как организации, группы и команды создают энергию для развития и инноваций; СПб: BestBusinessBooks, 2008. — 290 c.
7. Гриффин, Р.; Пастей, М. Международный бизнес; СПб: Питер; Издание 4-е, 2006. — 967 c.
8. Докучаев, М.В. Российский корпоративный бизнес: проблемы управления, стратегия развития; М.: Academia, 2003. — 384 c.
9. Дорн, З.; Курцхальс, З.; Нойман, Й. и др. Экономика автоматизации: организация, методы, эффективность; М.: Экономика, 2009. — 320 c.
10. Зекхаузер, Б.; Сандоски, А. Законы победителя; М.: АСТ, 2009. — 256 c.
11. Зобов, А.М.; Филинов, Н.Б.; Наумов, А.И. Том
1. Как работать с модульной программой. 17-модульная программа для менеджеров "Управление развитием организации"; М.: Инфра-М, 2000. — 120 c.
12. Иванов, В.В.; Коробова, А.Н. Муниципальный менеджмент; М.: ИНФРА-М, 2002. — 718 c.
13. Исаенко, А.Н. Кадры управления в корпорациях США; М.: Наука, 2008. — 144 c.
14. Картын, Л.А. Юридическая служба; Л.: Лениздат, 2008. — 160 c.
15. Кови, Стивен Семь навыков высокоэффективных людей; М.: Альпина бизнес букс; Издание 2-е, 2007. — 374 c.
16. Кристенсен, Клайтон М.; Портер, Майкл; Котлер, Филип и др. Идеи, которые изменили мир бизнеса; М.: Альпина бизнес букс, 2007. — 571 c.
17. Ладанов, Иван Практический менеджмент. Психотехника управления и самотренировки; Элник, 2005. — 496 c.
18. Мусакин, Алексей Малый отель. С чего начать, как преуспеть; Питер, 2007. — 336 c.
19. Ольшанский, Александр Успех в бизнесе. Бесплатный PR в Петербурге; Институт гуманитарной интеграции, 2003. — 567 c.
20. Петров, В.А.; Масленников, А.Н. Программно целевая организация производства и оперативного управления в условиях групповой технологии и гибких автоматизированных производств; Л.: Лениздат, 2004. — 176 c.
21. Пиз, Аллан Язык жестов. Что могут рассказать о характере и мыслях человека его жесты. Увлекательное пособие для деловых людей; Воронеж: НПО Модэк, 2002. — 218 c.
22. Репин, В.В.; Елиферов, В.Г. Процессный подход к управлению. Моделирование бизнес-процессов; М.: Стандарты и качество; Издание 3-е, испр., 2005. — 408 c.
23. Смирнова, В.Г.; Мильнер, Б.З.; Латфуллин, Г.Р. и др. Том
2. Организация и ее деловая среда: 17-модульная программа для менеджеров "Управление развитием организации"; М.: Инфра-М, 2009. — 176 c.
24. Соркин, Л.Р. Современные технологии управления в нефтегазовом комплексе; М.: МФТИ, 2003. — 104 c.
25. Эмерсон, Г. Двенадцать принципов производительности; М.: Экономика, 2002. — 224 c.
26. ред. Владимиров, А.И. Подготовка специалистов нефтегазового профиля в высших учебных заведениях России и зарубежом; М.: Нефть и Газ, 2004. — 164 c.
