Содержание
Введение…………………………………………………………………………… 4
Глава1. Образование как основа благосостояния общества……………………… 7
1.1.Роль и место сферы образования в общественном развитии………………. 7
1.2. Проблемы и перспективы отечественного образования………………… 18
Глава 2. Анализ эффективности применения различных
инструментов государственного управления в сфере образования…………
33
2.1. Финансовая деятельность образовательного учреждения……………… 33
2.2. Бюджетные инструменты государственного управления
в сфере образования……………………………………………………………..
45
2.3. Цели, задачи и анализ их реализация в сфере образования…….………. 54
3. Пути повышения эффективности применения различных
инструментов государственного управления в сфере образования…………
62
3.1. Социально-экономическое положение «Новолисинской
школы-интерната» и пути ее эффективного развития………………………..
62
3.2. Элементы формирование эффективных экономических
отношений в сфере образования………………………………………………
85
Заключение……………………………………………………………………… 93
Список литературы……………………………………………………………….. 100
Приложения……………………………………………………………………… 10
Выдержка из текста
Состояние сферы образования в современном мире сложно и противоречиво. С одной стороны, образование в XXI веке стало одной из самых важных сфер человеческой деятельности; огромные достижения в этой сфере легли в основу грандиозных социальных и научно-технологических преобразований, характерных для уходящего века. С другой стороны, расширение сферы образования и изменение ее статуса сопровождаются обострениями проблем в этой сфере, которые свидетельствуют о кризисе образования. В последние десятилетия в процессе поисков путей преодоления кризиса образования происходят процессы радикальных преобразований в этой сфере и формирования новой образовательной системы.
Список использованной литературы
1. Конституция Российской Федерации;
2. Гражданский кодекс Российской Федерации:
3. Закон РФ «Об образовании» от 10 июля 1992 года № 3266-1 (с последующими изменениями);
4. Закон РФ «Федеральная программа развития образования»
5. Бюджетный кодекс Российской Федерации;
6. Национальная доктрина образования в РФ, утвержденная постановлением Правительства Российской Федерации от 4 октября 2000 года № 751;
7. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2001 года № 1756-р.
8. Устав Муниципального общеобразовательного учреждения «Новолисинская школа-интернат среднего (полного) общего образования»;
9. Локальные акты МОУ «Новолисинская школа-интернат среднего (полного) общего образования»;
10. Программа развития МО «Новолисинская школа-интернат среднего (полного) общего образования» на 2006-2010 г.г.;
11. Приказы директора МОУ «Новолисинская школа-интернат среднего (полного) общего образования»;
12. Отчеты директора МОУ «Новолисинская школа-интернат среднего (полного) общего образования»;
13. Административное управление в школе: документация и отчетность. — 2-е изд., испр. / сост. Л.В. Голубева. – Волгоград: Учитель, 2008. – 214 с.;
14. Балдин К.В., Воробьев С.Н., Уткин В.Б. Управленческие решения: Учебник. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2004. – 496 с.;
15. Вестник образования России февраль 3, 2008 г.;
16. Виноградов В.Н. Управление развитием школы в условиях реформирования системы образования в России: метод. пособие для руководителей образовательных учреждений / В.Н. Виноградов. – СПб., 2006. – 51 с.;
17. «Директор школы» № 4, 2007 г.
18. Макарский В.М., Клеман А.А. Образование как основа благосостояния общества: Препринт. – СПб., Астерион, 2006. – 68 с.;
19. Макарский В.М. Программно-целевое развитие системы отечественного образования: монография / В.М. Макарский, А.Б. Крутик. – СПб.: Астерион, 2005. – 152 с.;
20. Муниципальное управление: Учеб. Пособие для вузов / А.Г.Гладышев, В.Н. Иванов, Е.С. Савченко и др.; Под общ. Ред. В.Н. Иванова, В.И. Патрушева; Академия наук социальных технологий и местного самоуправления. – М.: Муниципальный мир, 2002. – 560 с. – (Энциклопедия управленческих знаний. Муниципальная наука);
21. Региональная экономика: Учебник / Под ред. В.И. Видяпина, М.В. Степанова. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 686 с. – (Серия «Высшее образование»);
22. «Социально-гуманитарные знания» 1, 2007 г. И.И. Балицкий кандидат исторических наук Модернизация образования как фактор реформирования России 180 стр.
23. «Справочник руководителя образовательного учреждения» № 2 февраль 2007 г.;
24. Чиркин В.Е. Государственное управление. Элементарный курс. – М.: Юристь, 2002. – 320 с.
25. Царева З.Г., Алиева Т.И. Управление современной школой: Мониторинг образовательного процесса / под общ. Ред. А.Е. Марона.- СПб.: ЛОИРО, 2006. – 162 с.;
26. Шопенко В.Д., Бушуев О.В. Государственное и муниципальное управление: Учеб. Пособие. – СПб.: СПбГИЭУ, 2006. – 163 с.;
27. http://www.mon.gov.ru
28. http://www.ed.gov.ru
29. http://stat.edu.ru
30. http://www.rost.r