Содержание
1. Образуйте от наречия, помещённого в скобках, сравнительную или превосходную степень, в зависимости от смысла. Переведите предложения на русский язык.
2. Ответьте на вопросы, используя местоимения и нужные предлоги.
3. Дополните предложения существительными в притяжательной форме, данными в скобках. Переведите предложения на русский язык.
4. Дополните предложения притяжательными местоимениями.
5. Заполните предложения словами somebody, someone, something, somewhere, anybody, anyone, anything и anywhere. Переведите предложения на русский язык.
6. Проспрягайте глаголы to be и to have в следующих предложениях. Переведите предложения на русский язык.
7. Определите время в следующих предложениях. Подчеркните сказуемое. Переведите предложения на русский язык.
8. Переведите предложения на русский язык, правильно определив значение модальных глаголов.
9. Допишите следующие предложения, образуя расчленённые вопросы.
10. Определите, где ‘s означает is, has или родительный падеж. Переведите предложения на русский язык
Выдержка из текста
1. Образуйте от наречия, помещённого в скобках, сравнительную или превосходную степень, в зависимости от смысла. Переведите предложения на русский язык.
Образец выполнения: I come home (late) on Mondays.
I come home latest on Mondays.
Я позже всего прихожу домой по понедельникам.
a. She visits them more frequently than us. – Она посещает их чаще, чем нас.
b. Which of all these books did you enjoy the most? – Какая из этих книг понравилась вам больше всего?
c. The fire was put out more quickly than we expected. – Пожар был потушен быстрее, чем мы ожидали.
d. Whose singing did you like the best, Mary’s, Nina’s or Helen’s? – Чье пение понравилось вам больше всего, Марии, Нины или Елены?
Список использованной литературы
—
С этим материалом также изучают
... Просвещение. Ленингр. отд-ние, 19717.Ковтунова И.И. Современный русский язык. Порядок слов и актуальное членение предложения. М., 19768.Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических ...
... исследования: компетентностный подход на уроках русского языка во втором классе. В связи с выявленной нами актуальностью определилась следующая цель: изучение реализации компетентностного подхода ...
... – 309с.17. Лекант П. А. О грамматической форме безличного предложения в русском языке // Проблемы изучения односоставных предложений: коллективная монография. М., 2005. С. 105-112.18. Маркелова ...
... притяжательности падежа имени существительного в ед.Переведите предложения на русский язык. Вместе с тем, решение проблем развития ... управление гораздо старше рыночной его разновидности, или менеджмента. И географически менеджмент стал доминировать ...
... поддержки русского языка в зарубежных странах. В частности, образована и действует Комиссия данного Совета "Русский язык в странах СНГ и ближнего зарубежья; русский язык как мировой; русский язык в ...
... и гипотеза исследования определили необходимость решения следующих задач: 1. Изучить теоретические исследования российских и зарубежных лингвистов роли безличных предложений в системе языка и художественном ...
... свое мнение или сформулировать предложение. Освоение русского языка и литературы каждым гражданином является стратегически важной для государства задачей и уже в течение столетий образует основу ...
... следует соотносить текст: считать ли его единицей языка, высшим уровнем языковой системы, стоящим над предложением, или ... учебному комплексу «Русский язык. Теория», «Русский язык. Практика», «Русская ... исследования необходимо 1) определить, что же ...
... Акимова Т.Г. Значение совершенного вида в отрицательных предложениях в русском языке // Вопросы языкознания. – М.: Из-во ... Одушевленные существительные русского языка классифицируются в русском языковом сознании как существительные того или иного рода ...
... синтаксису простого предложения английского языка. Впервые научно обоснованно определены структура, функции и место обособленных членов. Тема нашего исследования — «Простое предложение в английском и русском языках. Данная ...
