Содержание
Содержание
Практическое задание 1 3
1.Понятие арт-терапевтического процесса………………………………3
2. Этапы процесса 5
Практическое задание 2 9
1.Функции и области применения арт-терапии 9
2. Зарубежная и российская арт-терапия: современное состояние и перспективы развития……………………………………………………..11
Список литературы 13
Выдержка из текста
Практическое задание 1
1. Понятие арт-терапевтического процесса
В настоящее время арт-терапия получает все большее распространение в качестве самостоятельного направления в психотерапии.
Арт-терапия предоставляет возможность проигрывать, переживать, осознавать конфликтную ситуацию, какую-либо проблему наиболее удобным для психики способом. С помощью арт-терапевтических методик возможно погружение в проблему на столько, насколько человек готов к ее переживанию. Он сам, как правило, даже не осознает то, что с ним происходит.
Арт-терапия является специализированной формой психотерапии, которая базируется на искусстве, прежде всего, на изобразительной и творческой деятельности.
Изначально арт-терапия возникла в контексте теоретических идей З. Фрейда и К.Г. Юнга, а в дальнейшем приобрела значительную концептуальную базу, включая гуманистические модели развития личности К. Роджерса и А. Маслоу [3].
Список использованной литературы
Список литературы
1. Алексеева М.Ю. Практическое применение элементов арт-терапии в работе учителя. — М.: АПК и ПРО, 2013.
2. Аметова Л.А. Педагогическая технология использования арттерапии. – М., 2014.
3. Бетенски М. Что ты видишь? Новые методы арт-терапии. — М.: Эксмо-пресс, 2012.
4. Бурно М.Е. Терапия творческим самовыражением. — М.: Медицина, 2003.
5. Дилео Д. Детский рисунок. — М.: Эксмо-пресс, 2011.