Содержание

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ

1.1. Проблема адаптации как особенность возрастного периода младшего школьника в научной литературе

1.2. Особенности в работе сельской школы

1.3.Психолого-педагогическая характеристика возрастных особенностей детей 6 – 7 лет

ГЛАВА2. ОПЫТНО–ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ В УСЛОВИЯХ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ

2.1. Система диагностических критериев и планирование программы экспериментальной работы

2.2. Анализ результатов исследования адаптации первоклассников

2.3 Характеристика развивающей программы по формированию мотивационного компонента психологической готовности для успешной адаптации детей младшего школьного возраста

ГЛАВА 3. АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

3.1. Анализ результатов констатирующего этапа эксперимента

3.2. Сравнительный анализ результатов констатирующего и контрольного этапов

3.3. Разработка рекомендаций для успешной психологической адаптации младших школьников

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Выдержка из текста

В современной педагогической отрасли образования недостает системного исследования методических принципов формирования психологической адаптации у детей младшего и среднего школьного возраста. Вне поля зрения ученых остаются вопросы комплексного использования обучающей деятельности и формирования на ее материале адаптивных способностей на важном этапе младшего школьного возраста.

Недостаточность методических пособий, в которых была бы осуществлена систематизация и адаптация образцов материалов к определенному детскому возрасту. Нуждаются целеустремленной разработке программные требования, методика, репертуар ориентированные на формирование адаптационных процессов у младших школьников и создания благоприятных условий для привлечения детей к российским традициям в образовательно-воспитательных заведениях (школьных, внешкольных, художественных учреждениях) и семьях.

Актуальность проблемы, состоит в ……

Список использованной литературы

…….

Похожие записи