Пример готовой дипломной работы по предмету: Маркетинговое исследование
Содержание
Введение. Обоснование актуальности избранной темы
1. Теоретическая часть. Результаты подбора и анализа научной литературы по выбранной теме: основные теоретические положения, дефиниции ключевых понятий. позволяющие раскрыть тему исследования и описать возможную социальную проблему — проблемную ситуацию
2. Методологический раздел программы прикладного социологического исследования
2.1. Анализ проблемной ситуации, формулировка проблемы исследования
2.2. Определение цели и задач исследования
2.3. Выбор объекта исследования, единиц наблюдения и учета
2.4. Предварительный системный анализ объекта исследования
2.5. Определение предмета исследования
2.6. Определение основных понятий исследования
2.7. Теоретическая и логическая интерпретация проблемы исследования и основных (ключевых) понятий
2.8. Эмпирическая операционализация ключевых понятий
2.9. Формулировка гипотез исследования
2.10. Логическая структура инструментария исследования
3. Методико-процедурный раздел программы исследования
3.1. Общая характеристика инструментария исследования
3.2. Конструирование кодификатора открытых вопросов
3.3. Определение генеральной совокупности
3.4. Предварительное описание конкретного объекта исследования
3.5. Методика формирования выборочной совокупности
3.6. Описание процедуры сбора первичной социальной информации
3.7. Методы проверки надежности программы и данных исследования
3.8. Описание процедуры подготовки и обработки данных на ЭВМ
3.9. Задание на обработку первичных данных на ЭВМ
3.10. Описание подхода к анализу обобщенной информации и к написанию отчета об исследовании
Заключение. Определение области практического применения разработанной программы исследования
Приложение. Методы оценки персонала
Содержание
Выдержка из текста
Теоретической основой в данной работе являются труды следующих авторов: Антонов О. Б., Базаров Т. Ю., Балашов А. И., Васильев Г. А., Васина Д. В., Дейнека А. В., Дмитриенко Г. А., Кибанов А. Я., Кнорринг В. И., Леонтьев Д. А., Руденко Г. Г., Одегов Ю. Г., Чернышев М. А., Пугачев В. П., Райгородский Д. Я., Снежинская М. А., Спивак В. А., Цыпин П. Е., и других авторов.
Информационной базой исследования послужили источники следующих авторов: Митин А.Н., Щур Д.Л., Кибанова А.Я., Гафаров З.С., Иванова С.А., Овчинников Д.Л. и др., которые широко раскрывают проблемы оценки персонала, особенности кадрового менеджмента, анализ существующих методов оценки, практики их применения, теория и практика управления персоналом и многое другое.
Организационно — психологические аспекты аттестации кадров
Любое предприятие обязано вести бухгалтерскую и статистическую отчётность, публиковать данные о своей деятельности в порядке, установленном в законодательстве. Обязанность предприятия вести учёт своего имущества и совершённых хозяйственных операций, самостоятельно исчислять и уплачивать налоги, представлять бухгалтерскую (финансовую) отчётность, данными которых могут пользоваться все заинтересованные предприниматели и предприятия, вызвало необходимость независимого вневедомственного финансового контроля — аудита.
Теоретической и методологической основой являются разработки отечественных и зарубежных авторов по управлению персоналом, методики оценки эффективности системы управления персоналом, отчетные документы магазина «-».
Актуальность темы дипломного проекта обусловлена тем, что в современных условиях качество проведения аттестации персонала во многом определяет оптимальную расстановку кадров, их оценку и эффективность всей кадровой политики в целом.
Не смотря на то, что большинство проблем в управлении персоналом российских школ являются объективными, автором были предложены различные пути для выхода из сложившейся в школе ситуации. Данные мероприятия могут быть проведены и другими школами, что по нашим расчётам должно привести к общим положительным результатам и к повышению уровня знаний.
Используемая литература
1.Базаров Т.Ю., Управление персоналом. – М., 2004.
2.Бовыкин И.В. Новый менеджмент. – М.,1998.
3.Виханский О.С., А.И. Наумов. Менеджмент. – М.: Высш. школа, 1999.
4.Егоршин А.П., Управление персоналом. – Н.Новгород: НИМБ, 2002.
5.Журавлев А., Павлова Е., Шлычков А., Субъективность руководителя и скрытые возможности аттестации персонала, — Консультант директора. 2000. № 22.
6.Кабушкин Г..Р. Основы менеджмента. — М., 1997.
7.Ковалык В.Н. Теория и практика управления. – М.: Канди, 2004.
8.Кузнецова М.И. Мотивация деятельности. – Спб.: Фирма, 2005.
9.Малиновский П., Методы оценки персонала. – М. 2003.
10.Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия, «Инфра-М», Москва-Новосибирск, 2000.
11.Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. Пер. с англ. – М.: Изд-во Дело. 129.
12.Тарасов В.К., Отбор и подготовка менеджеров. – Л.: Машиностроение, 2002.
13.Трофимов Н.С. Современное управление персоналом организации. – СПб.: Канди, 2005.
14.Харитонов И.М., Эмихом О.К., Предприимчивый менеджер. – М., 2001.
15.Черёмушкинский П.В. Теория и практика управления. – М.: Дело, 2001.
список литературы
