Содержание
Введение
Глава 1. Перинатальный период в семейной психологии
1.1. Проблемы перинатологии в связи с психологией
1.2. Естественная беременность
1.2.1. Конструктивные и деструктивные мотивы зачатия ребенка
1.2.2. Беременность как родительство
1.2.3. Отношения в семье
Глава 2. Представление женщины о себе как о матери
2.1. Материнская эмоциональность в синдроме беременности
2.2. Этапы формирования материнского образа
2.3. Материнство как стадия половозрастной и личностной идентификации
Заключение
Библиография
Содержание
Выдержка из текста
Ультразвуковое исследование органов малого таза помогает исключить эктопическую беременность, если в полости матки четко определяется плодное яйцо через 7 недель после последней менструации; этот срок беременности коррелирует с уровнем ХГЧ 5000-6000 мМЕ/мл. Если при уровне ХГЧ 6000 мМе/мл в полости матки нет эмбриона, а в брюшной полости за маткой обнаруживается наличие свободной жидкости, то можно предположить эктопическую беременность.
2. Провести анализ социально-демографических данных (возраст, семейное положение, количество детей, место работы, срок беременности, какая беременность по счету) влияющих на эмоциональное состояние во время беременности.
Период вынашивания ребенка является основанием кардинальных изменений сексуальной, профессиональной, телесной и личностной идентичностей. Этапами формирования зрелой материнской идентичности являются беременность, роды и материнство. Опыт предудущего этапа оказывает определяющее значение для последующего. Женщина задумывается о том, справиться ли она с заботами матери, будет ли проявлять к ребенку должные родительские чувства. Женщина сравнивает свой образ с идеальным образом матери.
Переход женщины от юности к зрелости является главным моментом в становлении целостной женской идентичности. Переход от состояния девушки к состоянию женщины связан с определенным внутренним пространством, с помощью которого осуществляется воспроизводство. Вторым условием формирования женской идентичности является опыт женщины, полученный в процессе воспитания и обусловлен особенностями социализации женщины.
Идентичность женщины, ожидающей ребенка, обусловлена, в первую очередь, биологической потребностью продолжить жизнь, род, во-вторых, социальной – почувствовать тепло и счастье материнства, занять место в социальной системе ценностей как мать.
Переход женщины от юности к зрелости является главным моментом в становлении целостной женской идентичности. Переход от состояния девушки к состоянию женщины связан с определенным внутренним пространством, с помощью которого осуществляется воспроизводство. Вторым условием формирования женской идентичности является опыт женщины, полученный в процессе воспитания и обусловлен особенностями социализации женщины.
Библиография
1.Брусиловский А. И. Жизнь до рождения. – М.: Просвещение, 1991. – 312с.
2.Добряков И.В. Опыт психотерапии беременных с использованием методики психосинтеза Р. Ассаджиоли. Календарь психотерапевта СПб.: Научное Общество Психотерапевтов, сентябрь-октябрь 1993. — С.2-3.
3.Добряков И.В. Опыт антенатальной профилактики нервно-психических расстройств у детей. Международная конференция «Ребенок в меняющемся мире» (19-24 апреля 1993 г.): тезисы конф., Т.2. — СПб.: Научный Центр Проблем Диалога, 1993. — С.86 — 88.
4.Добряков И.В. Типология гестационной доминанты. 3-я Международная Конференция «Ребенок в современном мире» (14-17 мая 1996 г.): тезисы конф. — СПб.: ЮНЕСКО МО России, 1996. — С.21-22.
5.Добряков И.В. Об антенатальной профилактике нервно-психических расстройств у детей. Научно-практическая конференция «Детский стресс — мозг и поведение»: тезисы докладов. — СПб.: МФ «Культурная инициатива», СПбГУ, НЦ «Психофизиология матери и ребенка» РАО, 1996. — С. 31 — 33.
6.Добряков И.В. Позитивный подход в психотерапии семьи, ожидающей ребенка.1-я Всемирная Конференция по позитивной психотерапии: тезисы докладов. — М., СПб, 1997. — С. 52.
7.Добряков И.В. Диагностика и лечение невротических расстройств у беременных женщин. Перинатальная психология в родовспоможении: тезисы конференции. — СПб.: Глория, 1997. — С. 57-61.
8.Добряков И.В. В ожидании ребенка. Здоровые роды — счастливый малыш. — СПб.: ИК «Комплект», 1998. — С. 5-86.
9.Исенина Е. И. Журнал практического психолога. Тематический выпуск: Перинатальная психология и психология родительства. № 4-5, 2003, Москва. – с.49-63.
10.Коваленко Н. П., Абрамченко В. В. Перинатальная психология. – М.: ИнтелТек, 2004. – 350с.
11.Крайг Грэйс Психология развития. 7-е изд. / Г. Крайг. – СПб.: Питер, 2003. – 992с.: ил.
12.Леус Т. В. Представление женщины о себе как о матери до и после родов. – М.: Наука, 2001. – 32с.
13.«Медико-психологические аспекты современной перинатологии». Книга материалов IV Всероссийского конгресса по пренатальной и перинатальной психологии, психотерапии и перинатологии с международным участием «Через интеграцию наук – к сохранению репродуктивного здоровья семьи». – М.: Изд-во института психотерапии, 2003. – с.60 – 61.
14.Перинатальная психология и психология родительства – М.: Журнал практического психолога, , 2003. — № 4 – 5.
15.Перинатальная семейная психотерапия– М.: Журнал практического психолога, 2004. — № 5.
16.Современные тенденции развития отечественной перинатальной психологии и психотерапии – М.: Журнал практического психолога, , 2004. — № 4.
17.Таболин В. А. До и после свадьбы. – Новосибирск: Новосибирское книжное издательство, 1990. – 256с.
18.Филиппова Г.Г. Материнство и основные аспекты его исследования в психологии// Вопросы психологии, 2001. – № 2. – с. 22 – 37
19.Филиппова Г. Г. Психология материнства и ранний онтогенез – М.: «Знак Почета», 1999. – 230с.
20.Хрестоматия по перинатальной психологии: психология беременности, родов и послеродового периода. /Сост. А. Н. Васина. – М.: Изд-во УРАО, 2005. – 328с.
21.Цареградская Ж. В. Ребенок от зачатия до года. – М.: Астрель АСТ, 2007. – 288с.
22.Эйдемиллер Э. Г., Добряков И. В. , Никольская И. М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. – СПб.: Речь, 2005. – 336с.
список литературы