Содержание
Оглавление
Введение…………………………………………………………………………..3
ГЛАВА 1. Теоретический анализ понятий: родительства, материнства, незаплонираванная беременность…………………..………………………….6
1.1. Общая характеристика представлений о родительстве………………….6
1.2.Материнство как психологический феномен………………………………8
1.3. Незапланированная беременность. Адаптация к беременности……….10
1.3.1.Раннее материнство……………………………………………………….12
Выводы по главе 1………………………………………………………………15
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование представления о родительстве и социально- психологическая адаптация у несовершеннолетних беременных женщин»……………………………………………………………………………………..16
2.1 Задачи, методы и организация исследования…………………………….16
2.2.Исследование по методике «Диагностика социально-психологической адаптации (К.Роджерс, Р.Даймонд)»…………………………………………..16
2.3.Исследование методике «Измерение родительских установок и реакций (РАКУ; Т.Архиреева)»………………………………………………………….20
2.4.Исследование по методике «Представления об идеальном родителе»………………………………………………………………………..26
2.5.Математическая обработка…………………………………………………29
Выводы по главе 2…………………………………………………………………35
Заключение………………………………………………………………………36
Список, использованной литературы…………………………………………37
Приложение 1…………………………………………………………………..38
Приложение 2……….………………………………………………………….41
Приложение 3………………………………………………………………………..42
Приложение 4……………………………………………………………………43
Приложение 5…………………………………………………………………..44
Приложение 6…………………………………………………………………..45
Приложение 7……………………………………………………………………50
Приложение 8……………………………………………………………………51
Приложение 9……………………………………………………………………52
Приложение 11………………………………………………………………….53
Приложение 12………………………………………………………………….55
Приложение 13………………………………………………………………….56
Выдержка из текста
Введение
Понятие материнство, как психосоциального феномена рассматривают с двух основных позиций: материнство, как обеспечение условий для развития ребенка; и материнство как часть личной сферы женщины.
Материнство в возрасте до 18 лет сопровождается целым рядом затруднений жизнедеятельности, разрешение которых зависит как от самих девушек и их семей, так и от социума в целом.
Адаптация несовершеннолетних мам к новым условиям (освоением их новой для себя роли) затруднена по многим причинам. Девушки, как правило, не успевают получить среднее образование, у них нет возможности устроиться на работу. Кроме того, они экономически зависимы от своих родителей, ближайшего окружения. В случае если девушка и ее семья оказались в трудной жизненной ситуации, необходимую им помощь должны оказать в государственных учреждениях социального обслуживания.
Актуальность работы: Проблема юного материнства в последние десятилетия становится все более актуальной в связи со снижением возраста сексуального дебюта, с ростом сексуальной активности подростков, их низкой контрацептивной культурой, возрастанием количества беременностей и родов девушек до 18 лет.
Структура и объем работы: Данная курсовая работа на тему: «Представления о родительстве и социально-психологическая адаптация у несовершеннолетних беременных женщин» имеет 57 страниц, состоит из введения, теоретической главы, глава с описанием эмпирического исследования, 15 таблиц, 5 диаграмм, заключения, списка литературы и 13 приложений.
В теоретической главе рассматриваются понятия: родительство; материнство; незапланированная беременность; раннее материнство.
В эмпирической части работы проводятся исследования по различию социально-психологической адаптации несовершеннолетних беременных и не беременных девушек; разницу родительских установок; а так же их представления об идеальном родителе.
Респонденты: беременные и не беременные несовершеннолетние девочки- подростки, выборка составляла 20 человек, общее количество испытуемых составило 40 человек.
Цель работы: доказать различие социально-психологической адаптации несовершеннолетних беременных и не беременных девушек; разницу родительских установок; а так же их представления об идеальном родителе.
Задачи исследования:
1.Проанализировать психолого-педагогическую литературу по соответствующей тематике.
2.Подобрать диагностические методики и сформулировать выборку испытуемых.
3.Доказать существование различие социально-психологической адаптации несовершеннолетних беременных и не беременных девушек; разницу родительских установок; а так же их представления об идеальном родителе.
4.Провести эмпирическое исследование.
Объект исследования: беременные и не беременные несовершеннолетние девочки- подростки в возрасте до 18лет.
Предмет исследования: социально- психологическая адаптация девочек- подростков, их представления о родительстве, и об идеальной родителе.
Гипотеза: существование различий социально-психологической адаптации несовершеннолетних беременных и не беременных девушек; разницу родительских установок; а так же их представления об идеальном родителе.
Проблема исследования: представления о родительстве и социально-психологическая адаптация у несовершеннолетних беременных и не беременных женщин.
Методология и методы:
1.Общенаучные методы (анализ, синтез обобщения, индукция, дедукция).
2. Методика «Диагностика социально-психологической адаптации (К.Роджерс, Р.Даймонд)».
3. Методика «Измерение родительских установок и реакций (РАКУ; Т.Архиреева)».
4.Методика «Представления об идеальном родителе».
5.Метод математической обработки данных.
Основные этапы исследования:
1.Произведен теоретический анализ социально — психолого-педагогической литературы по данной проблеме.
2.Подброны методики исследования для выявления взаимосвязи конфликтности и удовлетворенности браком.
3. Подобрана методика экспериментальных диагностик по изучаемой проблеме.
4.Проведено эмпирическое исследование, в результате которого была подтверждена гипотеза и сформированы выводы.
5.Дан статистический анализ полученных данных с использованием методов математической обработки данных (с помощью критерия Крускала- Уоллиса; и Sкритерия тенденций Джонкира)
6.Анализ полученных данных.
Научная новизна:
Научная новизна заключается в том, что в курсовой работе обобщается опыт последних исследований по проблеме ранней беременности. В данной работе предпринята попытка выявить существование влияние социально- психологической адаптации подростков на представления о родительстве
Практическая значимость: Результаты исследования могут быть применимы психологами и социологами для профилактики ранней беременности.
Ключевые понятия:
Родительство; материнство; не запланированная беременность; раннее материнство.
Список использованной литературы
Список, использованной литературы
1.Андреева Т. В. Семейная психология: Учеб. пособие. — СПб.: Речь, 2004. — 244 с.
2.Волковой С.В. Раннее родительство: методика профилактики, организация работы с несовершеннолетними матерями / Под ред. С.В.Волковой, В.И.Крюкова М., 2009.
3. Греченкова Т. И.Социальный возраст материнства : дис. … канд. социол. наук. Саратов, 2004. 225 с.
4. Гурко Т. А.Опыты сексуальных отношений, материнства и супружества несовершеннолетних женщин // СОЦИС. 2002. № 11. С. 83—91.
5.Грубякова Ю.В. Популярная гинекология: особенности современных заболеваний.- Ростов н/Д: Феникс, 2007-256.
6.Журнал. "Женщина в российском обществе" №4 за 2011 год
7. Ланцбург М.Е. Роль психологической подготовки и поддержки в реализации родительских функций // Психологическая наука и образование. 2011. №1
8.Овчарова Р. В. Родительство как психологический феномен: учебное пособие. — М.: Московский психолого-социальный институт, 2006. — 496 с.
9. Резер Т. М.Медико-социальные подходы к организации полового воспитания и сексуального образования // Там же. № 1. С. 102—108.
Рогов Е.И. Н астольная книга практического психолога. Книга 2. М., 1999.
10.Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии.-СПб.: ООО «Речь», 2003-350с., ил.
11. Скутнева С. В.Раннее материнство // Там же. 2009. № 7. С. 114—118.
12. Филиппова Г.Г. Психология материнства. М., 2002.
13.Фетискин Н.П.Диагностика социально-психологической адаптации (К.Роджерс, Р.Даймонд) / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., Изд-во Института Психотерапии. 2002. C.193-197
14. Электронный журнал «Психологическая наука и образование» www.psyedu.ru / ISSN: 2074-5885 / E-mail: [email protected] 2012, №1