Пример готовой дипломной работы по предмету: Медицина
Содержание
Оглавление.
Введение
Глава
1. Общие сведения об опорно-двигательной системе
1.1.Значение опорно-двигательного аппарата
1.2.Скелет как структурная основа тела
1.3.Развитие костной системы в возрастном аспекте
1.4.Мышечная система и ее развитие
1.5. Физиология осанки
1.5.1.Понятие о правильной осанке
1.5.2.Виды нарушения осанки
1.6.Деформации позвоночника
1.6.1.Степени сколиоза
1.6.2.Профилактика дефектов осанки
1.7.Факторы, влияющие на формирование осанки
1.7.1.Привычки, негативно влияющие на осанки
1.8.Формы стопы и ее виды
1.8.1.Профилактики и ее виды
Глава 2. Методы исследования.
2.1.Определение типа телосложения
2.2.Пропорции телосложения
2.3.Выявление нарушений осанки
2.4. Оценка гибкости тела
2.5.Определение наличия плоскостопия
Глава
3. Результаты исследования
Заключение
Библиографический список
Приложение
Выдержка из текста
Введение.
В современном мире чрезвычайно важно оставаться здоровым во всех отношениях. И не маловажную роль в этом смысле имеет осанка, то есть привычная непринужденная поза человека в покое и при движении, которую он принимает без излишнего мышечного напряжения. И действительно, ведь нормальная, правильная осанка создает оптимальные условия для функционирования всех органов и систем организма как единого целого. Но, к сожалению, довольно часто бывает трудно сформировать и сохранить правильную осанку, а неправильная осанка ведёт к различного рода «сбоям» в работе организма.
Формирование правильной осанки – сложный длительный процесс, и его надо начинать с детских лет. В этом процессе главную роль играют семья и ДДУ (детское дошкольное учреждение).
Необходимо отметить тот факт, что детский сад должен играть определяющую роль в осуществлении гигиенического воспитания дошкольников. [1]
Актуальность проблемы несомненна, поскольку в последнее время значительно снизилась двигательная активность детей, что является одной из причин нарушения осанки и возникновения дефектов в развитии опорно – двигательного аппарата в целом
Целью работы является выявление зависимости состояния здоровья дошкольников от сформированности их осанки.
В соответствии с поставленной целью, определены следующие задачи:
1. Проанализировать литературу на предмет формирования воспитания правильной осанки дошкольников;
2. Определить у детей дошкольного возраста уровень физического развития и состояния здоровья;
3.Определить степень сформированности осанки и формы стопы у детей дошкольного возраста;
4. Проследить динамику развития костно-мышечной системы в разных возрастных группах ДДУ.
5. Разработать комплекс упражнений для формирования правильной осанки иеё коррекции.
Объект исследования: дети различных возрастных групп в количестве 94 человека. Место исследования: МДОУ №
1. «Десткий сад «Аленушка» г. Переславль – Залесский Ярославской области.
Данная работа может быть использована при организации учебно–воспитательного процесса в ДДУ с целью проведения профилактических мероприятий по нарушению осанки и плоскостопия.
Список использованной литературы
Библиографический список.
1.Безруких М.М. Возрастная Физиология: Учебное Пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. / М.М.Безруких, В.Д.Сонькин, Д.А.Фарбер. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 416с.
2.Зверев И.Д. Книга для чтения по анатомии, физиологии и гигиене человека. / И.Д.Зверев. – М.: Просвещение, 1983. – 223с.
3.Косицкий Г.И. Физиология человека. / Г.И. Косицкий. – М.: Медицина, 1985 – 544с.
4.Курепина М.М. Анатомия человека: Учебник для студентов высших медицинских заведений. / М.М. Курепина, А.П. Ожигова, А.А.Никитина. – М.: Просвещение, 2003. – 267с.
5. Барашева О.А. Правильная осанка – залог успеха в жизни. / О.А. Барашева. – М.: Просвещение, 2000. – 366 с.
6. Доскин В.А. Растем здоровыми: Пособие для воспитателей, родителей и инструкторов физкультуры. / В.А. Доскин, Л.Г. Голубева. – М.: Просвещение, 2008. – 112с.
7. Красикова И.Н. Воспитание правильной осанки. Лечение нарушений осанки. / И.Е. Красикова. – М.: Корона – Век, 2008. – 173 с.
8. Милюкова И.В. Лечебная гимнастика при нарушениях осанки у детей. / И.В. Милюкова, Т.А. Евдокимова. – М.:ЭКСМО, 2005. – 160 с.
9.Чаклин В.Д., Абальмасова Е.А. Сколиозы и кифозы. / В.Д. Чаклин, Е.А. Абальмасова. – М.: Медицина, 1973. – 255 с.
10.Прицепа И.М. Возрастная анатомия и физиология. Учебное пособие. / И.М.Прицепа. – М.: Просвещение, 2006. – 416с.
11. Коростелев Н.Б. Воспитание здорового школьника. / Н.Б.Коростелев. – М.: Медицина, 1986. – 288 с.
12.Колесов Д.В., Марш Р.Д. Основы гигиены и санитарии: учебное пособие для 9-10 классов средних школ. Факультативный курс. – М.: Просвещение, 1989. – 192с.
13.Боген М.М.Обучение двигательным действиям. / М.М. Боген. – М.: Физкультура и спорт, 1973. – 192с.
14.Хрипкова А.Г. Возрастная физиология и школьная гигиена: Пособие для студентов педагогических институтов. / А.Г. Хрипкова, М.В. Антропова, Д.А. Фарбер. – М.: Просвещение,1990. – 319с.
15.Леонтьев А.В. Болит спина: что делать. / А.В. Леонтьев. – СПб.: «Невский проспект», 2003. – 160с.
16.Хамзин Х.Х. Правильная осанка. / Х.Х. Хамзин. – М.: Медицина,1972.-64с.
17.Шлемин А.М. Воспитание правильной осанки. / А.М. Шлемин. – М.: Физкультура и спорт, 1968. – 70 с.
18.Бернштейн Н.А. О ловкости и ее развитии. / Н.А.Бернштейн. – М.: Физкультура и спорт,1991. – 288с.
19.Ковригина Т.Р., Хрусталева Т.Н., Тяпкина А.Д. Лабораторный практикум по анатомии и физиологии детского организма: Методическое пособие для студентов. / Т.Р. Ковригина, Т.Н. Хрусталева, А.Д. Тяпкина и др. – Ярославль: издательство ЯГПУ, 2010. – 71с.
20.Г.Н.Сердюкова. Гигиена детей и подростков: Учебник. / Г.Н. Сердюкова. – М.: Медицина, 1989. – 320с.
21.Ловейко И.Д. Формирование осанки у школьников: Пособие для учителей и школьных врачей. / И.Д. Ловейко. – М.: Просвещение, 1970. – 95с.
22.Устелимова С.В. Массаж при заболеваниях опорно-двигательного аппарата. – М.: Вече, 2003. – 208с.
23.Ситель А.Б. Профилактика и лечение болезней позвоночника. / А.Б. Ситель. Донецк: Сталкер, 2004. – 239с
