Пример готовой дипломной работы по предмету: Медицина
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
Стр.
СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ………………………………………………………… 1
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..2ГЛАВА
1. СОВРЕМЕННЫЕ И ЭФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ КАБИНЕТА ЗДОРОВОГО РЕБЁНКА ПО ВОСПИТАНИЮ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА……………………………………………………..5 1.1Культурно–гигиенические навыки, их значение в развитии ребёнка…………5 1.2 Объем и содержание культурно – гигиенических навыков по возрастным группам……………………………………………………………………………….81.3 Условия и методы формирования культурно – гигиенических навыков……14 ГЛАВА
2. УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ НАВЫКОВ ЛИЧНОЙ ГИГИЕНЫ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА БАЗЕ ГБУ «КУРГАНСКАЯ ДЕТСКАЯ ПОЛИКЛИНИКА»…………………………………19 ГЛАВА
3. ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМЫ РАБОТЫ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ КАБИНЕТА ЗДОРОВОГО РЕБЁНКА ПО ВОСПИТАНИЮ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…..23 3.1.Основные задачи кабинета здорового ребенка……………………………….23
3.2.Организация работы кабинета здорового ребёнка…………………………..24 3.3.Функции кабинета здорового ребенка (персонала кабинета здорового ребенка)……………………………………………………………………………..25
3.4.Функциональные обязанности медицинской сестры кабинета здорового ребёнка……………………………………………………………………………… 27
3.5. Перечень профессиональных знаний и навыков медицинской сестры…… 28 ГЛАВА
4. АНАЛИЗ СООТВЕТСТВИЯ РАБОТЫ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ КАБИНЕТА ЗДОРОВОГО РЕБЁНКА СОВРЕМЕННЫМ ТРЕБОВАНИЯМ К РАБОТЕ КАБИНЕТОВ КЗР ПО ВОСПИТАНИЮ КУЛЬТУРНО ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…..35 ГЛАВА
5. РЕКОМЕНДАЦИИ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЕ КАБИНЕТА ЗДОРОВОГО РЕБЁНКА ПО ВОСПИТАНИЮ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ………………………………………38 5.1Нормативные документы регламентирующие деятельность медицинской сестры кабинета здорового ребёнка……………………………………………….38 5.2Функциональные обязанности медицинской сестры кабинета здорового ребёнка……………………………………………………………………………… 385.3 Медицинская документация КЗР………………………………………………39
5.4 Методические материалы по оборудованию КЗР и холла для родителей со здоровыми детьми………………………………………………………………….40 5.5 Формы гигиенического воспитания…………………………………………..40 5.6 Формирование умений детей по возрастам………………………………….43 ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..52СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………….54
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Жизнь в двадцать первом веке ставит перед нами много новых проблем, среди которых самой актуальной является проблема сохранения и укрепления здоровья детей. Особенно остро эта проблема стоит в образовательной области, где различная практическая работа, направленная на укрепление здоровья детей, должна давать ощутимые результаты.
Исследованиями ученых установлено, что здоровье человека лишь отчасти, на 7-8 % зависит от успехов здравоохранения и больше чем на 50 % зависит от нашего образа жизни. Чтобы быть здоровыми и полноценно жить, необходимо овладеть искусством сохранения и укрепления здоровья. Нужно постоянно помнить о том, что сейчас идеально здоровых детей немного, их практически нет. Не следует забывать, что именно в дошкольном возрасте самое благоприятное время для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников методам совершенствования и сохранения здоровья приведут к положительным результатам.
Большое значение в охране и укреплении здоровья ребенка принадлежит его гигиеническому обучению и воспитанию.
Гигиеническое воспитание — это часть общего воспитания, а гигиенические навыки — это неотъемлемая часть культурного поведения. Необходимость опрятности, содержание в чистоте лица, тела, прически, одежды, обуви продиктованы не только требованиями гигиены, но и нормами человеческих отношений. При формировании культурно–гигиенических навыков идёт не простое усвоение правил, норм поведения, а чрезвычайно важный процесс социализации, очеловечивания малыша «вхождения» его в мир взрослых.
Общеизвестно, что здоровье человека закладывается в детстве. Организм ребенка гораздо чувствительнее к воздействиям внешней среды, чем организм взрослого; и от того, каковы эти воздействия — благоприятные или нет, зависит, как сложится его здоровье.
Воспитание у детей навыков личной и общественной гигиены играет важнейшую роль в охране их здоровья, способствует правильному поведению в быту, в общественных местах. В конечном счете, от знания и выполнения детьми необходимых гигиенических правил и норм поведения зависит не только их здоровье, но и здоровье других детей и взрослых.
Важнейшим фактором работоспособности организма является здоровье. Понятие здоровья включает в себя не только отсутствие заболеваний, болезненного состояния, физического дефекта, но и состояние полного социального, физического и психологического благополучия
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1 Гигиена: учеб. пособие для учащихся сред. спец. образования мед. профиля / И. Бурак, В. П. Филонов, О. М. Соколов, Е. С. Зятиков.- Минск: Выш. шк., 2004.-256 с
2 Гигиена детей и подростков: учеб.пособие для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования / И. В. Приходько, Е. Л. Чертищева, В. А. Лебедь, Н. В. Барыкина. — Ростов н/Д : Феникс, 2010. — 312 с. – (Медицина).
3 Голубев, В. В. Практикум по основам педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста: учеб. пособие для студентов пед. вузов / В. В. Голубев, М. В. Лещенко, С. В. Голубев. — М.: Академия, 2000.- Медицина, 2003.- 200 с. – (Высшее образование)
4 Кожин, А.А. Здоровый человек и его окружение: учебник для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования / А.А. Кожин, В.Р. Кучма, О.В. Сивочалова. – М.: Академия, 2006. – 400 с. – (Среднее профессиональное образование)
5 Коршевер, Е.Н. Гигиена: учеб. пособие для студентов мед. вузов / Э.Н. Коршевер, В.Н. Шилов. – М.: ВЛАДОС-Пресс, 2005. – 216 с. – (Конспекты лекций для медицинских вузов).
6 Крюкова, Д.А. Здоровый человек и его окружение: учеб. пособие для студентов образоват. учреждений сред. мед. образования / Д.А. Крюкова, В.А. Лысак, О.В. Фурса; под ред. В.В. Кабарухина. – 6-е изд.– Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 381, [1]
с.: ил. – (Среднее профессиональное образование).
7 Кучма, В.Р. Гигиена детей и подростков: учебник для студентов мед. вузов / В. Р. Кучма.- М.: Медицина, 2003.- 384 с.: ил. – (Учебная литература для студентов медицинских вузов)
8 Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста : учеб. пособие для педагогич. вузов / М.П. Дорошкевич, М.П. Кравцов, М.А. Нашкевич [и др.]
; под ред. М.П. Дорошкевич, М.П. Кравцова. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 336 с. – (Учебники и учебные пособия для студентов средних специальных учебных заведений).
9 Охрана здоровья детей и подростков:учеб. пособие для средних медицинских работников/ред.З.Е.Сопина.-М.:ГЭОТАР-Медиа,2009.-363с.:ил.
10 Рост и развитие ребенка/ В. В. Юрьев, А. С. Симаходский, Н. Н. Воронович, М. М. Хомич. — 3-е изд., стереотип. — СПб.: Питер, 2008. — 372 с. — (Краткий справочник).
11 Руководство по практическим умениям педиатра : учеб. пособие для системы последиплом. проф. образования врачей-педиатров / Л. Ю. Барычева, В. О. Быкова, Э. В. Водовозова [и др.]
; под ред. В. О. Быкова. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д : Феникс, 2009. -574 с. : ил. – (Медицина).
12 Тульчинская, В.Д. Здоровый ребенок: учеб. пособие для студентов сред. мед. учеб. заведений / В.Д. Тульчинская. – 2-е изд.. — Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 352 с. – (Медицина для вас).
13 Участковый педиатр. Справочное руководство: учеб. пособие для системы послевузовск. подготовки врачей-педиатров / М. Ф. Рзянкина, В. П. Молочный, В. Г. Дьяченко, Е. Н. Андрюшкина; под ред. М.Ф. Рзянкиной, В. П. Молочного. – 2-е изд. — Ростов н/Д: Феник
