Пример готовой дипломной работы по предмету: Государственное и муниципальное управление
Содержание
Тема 1.2 Понимание коммуникаций в школах управления
1. Проанализируйте методологические принципы классической школы управления. Покажите ситуации, в которых они неприменимы.
Идеи, заложенные школой научного управления, были развиты и применены к управлению организациями в целом прежде всего представителями административной (классической) школы управления.
Целью школы было создание универсальных принципов и методов успешного управления организацией.
Тема 2.3. Деловые коммуникации в Интернет
1. Представьте особенности общения, опосредствованного Интернетом. Как они отражаются на взаимодействиях в органах власти?
Общение, опосредованное Интернетом, есть специфический способ передачи информации, обеспечивающий межличностное взаимодействие, обладающий своеобразием в протекании процесса межличностного восприятия: добровольностью и желательностью контактов, возможностью преодоления коммуникативного дефицита за счет расширения круга общения, при сохранении, с одной стороны, своей анонимности, автономности и приватности, а, с другой стороны, публичности
Выдержка из текста
Введения нет
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Андреева, Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева. — М.: Аспект Пресс, 2010. — 364 с.
2. Аникеева, Н. П. Психологический климат в коллективе / Н. П. Аникеева. — М., 1989.
3. Бороздина, Г. В. Психология делового общения / Г. В. Бороздина. — М. : ИПФРА-М, 2006. — 224 с.
4. Володина, Л. В. Деловое общение и основы теории коммуникации / Л. В. Володина, О. К. Карпухина. — М., 2008.
5. Коноваленко, М. Ю. Теория коммуникации / В. А. Коноваленко, М. Ю. Коноваленко. — М. :Юрайт, 2012. -415 с.
6. Панфилова, А. П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности / А. П. Панфилова. — СПб. : Знание, ИВЭСЭП, 2001. — 496 с.
7. Шарков, Ф. И. Коммуникология: энциклопедический словарь-справочник / Ф. И. Шарков. — М. : ИТК "Дашков и К", 2009. — 768 с.
