Содержание
Введение
Глава I. Особенности деятельности детских общественных организаций по развитию личности
1.1. Детские общественные организации как социальный институт
1.2. Особенности и виды детских общественных организаций
1.3. Современные тенденции развития детского общественного движения
1.4. Принципы устройства и функционирования детских общественных объединений
1.5. Развитие творческих способностей в детской общественной организации
Выводы
Глава II. Исследование творческого развития личности в детской общественной организации
2.1 Диагностика творческих способностей личности в коллективе детской общественной организации
2.2 Анализ результатов исследования развития личности в детской общественной организации
2.3 Программа развития творческих способностей личности в коллективе детской общественной организации
Выводы
Заключение
Список литературы
Приложение
Выдержка из текста
Сегодняшнее положение детей в государстве и обществе, противоречивость их вхождения в социальную среду, обострившиеся проблемы подростков и выбор ими путей и способов решения, усиливающаяся отчужденность детей и взрослых – явления, которые не могут не отразиться на становлении растущей личности, на завтрашнем дне государства.
Реформирование политической системы страны коренным образом изменило характер и структуру детского движения, являющегося одним из факторов развития личности, саморазвития общества и его стабилизации.
Список использованной литературы
1. Алиева Л. В. Детские общественные объединения в воспитательном пространстве социума. // Педагогика. — 2000. — № 7. — с.50.
2. Алфёров А. Д. Психология развития школьников: Учебное пособие по психологии. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. — 384 с.
3. Борытко Н.М. В пространстве воспитательной деятельности — Волгоград: Перемена, 2001. — 181 с.
4. Богуславский М.В. Детское движение В России: меду прошлым и будущим. Монография. – Тверь, 2007