Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Введение 3
Глава
1. Теоретико-методологические аспекты изучения девиантного поведения 5
1.1. Девиация и девиантное поведение: основные термины и определения 5
1.2. Классификация факторов и причин девиантного поведения подростков 9
Глава
2. Основные формы подростковой девиации в современной России 17
2.1. Виды и формы девиантного поведения в современной России 17
2.2. Подростковый суицид в современном российском обществе 24
Заключение 40
Список литературы 42
Выдержка из текста
Актуальность темы настоящей дипломной работы обусловлена следующими аспектами.
Одной из наиболее актуальных проблем, имеющих серьезное общественное значение, является проблема отклоняющегося поведения подростков. Сложность данной проблемы состоит не только в том, что в связи с коренными социально-экономическими изменениями в стране, падением уровня жизни многих семей, ослаблением социальных институтов, призванных заниматься воспитанием детей, число таких подростков постоянно увеличивается, но и в связи с вариативностью моделей девиантного поведения, а также их обусловленностью врожденными и социально-приобретенными особенностями.
Сегодня в России социальная значимость этой проблемы подтверждается следующими данными: в размерах страны наблюдается увеличение числа несовершеннолетних с девиантным поведением, которое проявляется в жестокости, повышенной агрессии, воровстве, хулиганстве, ранних сексуальных связях, проституции несовершеннолетних, наркомании, токсикомании, алкоголизме, курении, попрошайничестве, тунеядстве, вандализме, бродяжничестве, суицидальном поведении и т.п.; ежегодно несовершеннолетними совершается 100 тыс. правонарушений.
В последнее время девиантное поведение подростков проявляется в самых разнообразных видах и формах, начиная с нарушений дисциплины на уроке, уходов из дома и школы и заканчивая противоправными действиями, связанными с нарушениями норм административного, а в некоторых случаях и уголовного законодательства (наркомания, детский алкоголизм, проституция и т.д.).
Как правило, различные формы девиантного поведения свойственны не только подросткам, воспитывающимся в неблагоприятных социально-средовых условиях, но и подросткам из так называемых «благополучных» семей.
Подростковые индивидуально – психологические свойства могут быть катализаторами развития отклоняющегося поведения, но они не фатальны. Зарубежные и отечественные исследователи сходятся во мнении, что генезисом девиантного поведения подростков является интеграция объективных и субъективных факторов, которые приводят к формированию устойчивых психологических свойств, детерминирующих совершение безнравственных поступков.
Хотя подростковый возраст, по мнению многих исследователей, к сожалению, является наиболее криминогенным, тем не менее, он благоприятен для профилактических мер воздействия, поддается коррекции, что дает надежду на предотвращение потенциальных преступных действий со стороны подростков. Специализированная психологическая помощь должна быть направлена как на коррекцию интеллектуальной сферы, так и на коррекцию личности, коррекцию вей системы социальных связей подростка.
Проблема девиантного поведения, несмотря на огромное количество эмпирических и теоретических исследований в различных областях научного знания, относится к категории наиболее сложных, неоднозначных и одновременно актуальных. Актуальность ее заключается также в том, что с каждым годом прослеживается тенденция к увеличению числа детей с отклонениями в поведении.
Целью дипломной работы является исследование особенностей и тенденций форм девиантного поведения подростков в современной России.
Исходя из цели, определим задачи работы:
рассмотрение теоретико-методологических аспектов девиантного поведения;
проведение анализа специфики девиантного поведения подростков в РФ.
Объектом исследования являются подростки с девиантным типом поведения.
Предмет исследования – подростковая девиация, особенности современных тенденций и форм её проявления и профилактики.
Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.
Список использованной литературы
1. Апинян Г.В. О понятиях «девиация», «девиантность», «девиантное поведение» // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. — 2009. — № 118.
2. Ахметова Э.И. Девиантное поведение среди молодежи // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. — 2012. — № 12.
3. Бурханова С.В., Кром И.Л. Девиантное поведение подростков как проблема социальной адаптации // Современные исследования социальных проблем. — 2010. — № 2.
4. Бурцев В. Молодежная политика — идеология и принципы осуществления // Человек и труд. 2007. — № 1.
5. Визель Т.Г., Сенкевич Л.В., Янышева В.А., Железнова А.К. Девиантное поведение подростков: теории и эксперименты. – Тула, 2007.
23. Сухова А.С., Селезнева И.Г., Михайлова Е.В. Природа девиантного поведения в современной России: экономический аспект // Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса. — 2011. — № 1.
24. Чернобавский М.В. Тенденции смертности российских подростков от суицидов в сравнении с другими внешними причинами смерти // Российский медико-биологический вестник им. академика И.П. Павлова. — 2012. — № 1.
25. Шамкова С.В. Социализация личности и девиантное поведение в молодежной среде // Теория и практика сервиса: экономика, социальная сфера, технологии. — 2011. — № 9.
26. Шереги Ф.Э. Социология девиации: прикладные исследования. — М.: Центр соц. прогнозирования, 2004.
27. Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков. – М.: Академический Проект; Трикста, 2005.
