Пример готовой дипломной работы по предмету: Менеджмент
Содержание
Содержание
Введение…………………………………………………………………………..3
Глава
1. Теоретические основы управления системой среднего профессионального образования……………………………………………….5
1.1.Методологическая база управления в области среднего профессионального образования……………………………………………….5
1.2.Законодательно – нормативные основы управления системой среднего профессионального образования……………………………………………..17
Глава
2. Управление развитием муниципальной системы среднего профессионального образования……………………………………………..29
2.1. Оценка состояния системы среднего профессионального образования в России…………………………………………………………………………….29
2.2. Современные проблемы в организации деятельности системы среднего профессионального образования в г. Реутов Московской области………..40
Глава
3. Инновационные программы как механизм реформирования системы среднего профессионального образования в г. Реутов……………………… 50
3.1. Разработка программы повышения эффективности подготовки рабочих кадров…………………………………………………………………………… 50
3.2. Рекомендации по модернизации системы среднего профессионального образования на муниципальном уровне……………………………………… 58
Заключение……………………………………………………………………..75
Список источников и литературы………………………………………… 78
Приложения…………………………………………………………………….
Выдержка из текста
Деятельность местных органов власти по регулированию системы средне-профессионального образования (на примере г. Реутов.)
Список использованной литературы
Список источников и литературы
Источники:
Закон Российской Федерации «Об Образовании»
Литература:
1.Абдулатипов Р. Как нам реструктуризировать Федерацию // Новая газета. – 2001,
1. июля.
2.Аллак Ж. Вклад в будущее: приоритет образования. – М.: Педагогика. Пресс/ЮНЕСКО, 2003. – 58 с.
3.Аналитическая записка о среднем специальном образовании Ростовской области. – Ростов н/Д.: Госкомстат, 2000. – 26 с.
4.Андреева О.П., Воробьев В.П. Региональное кооперирование вузов и промышленности в переходный период к рынку // Вуз и рынок: В 3 кн. Кн.1. Коммерческая деятельность в системе высшей школы России – М., 1999. – С. 278-292.
5.Андрюхина Л., Вишневский Ю. Региональный компонент образования: от унификации к разнообразию // Народное образование. – 2007, № 10. – С. 14-16.
6.Анисимов П.Ф. Среднее профессиональное образование в России: период реформ // Среднее профессиональное образование. – 2009, № 2. – С. 8-15.
7.Анисимов П.Ф. Среднее профессиональное образование: развитие профессионального образования в контексте модернизации образования // Среднее профессиональное образование. – 2002, № 4. – С. 2-8.
8.Анисимов П.Ф. Среднее профессиональное образование: региональный аспект // Среднее профессиональное образование. – 2008, № 2, 3. – С. 2-3.
9.Анисимов П.Ф. Среднее профессиональное образование: региональный аспект // Опыт и проблемы развития региональной политики в области среднего профессионального образования при переходе к рынку: Сб. статей по проблемам средней профессиональной школы. – Новочеркасск: НПГК, 2007.
10.Анисимов П.Ф. Формирование региональных систем среднего профессионального образования. – Казань: ИСПО РАО, 2006. – 171 с.
11.Анисимов П.Ф. и др. История среднего профессионального образования в России. – М.: НМЦ СПО Минобразования России, 2000. – 704 с.
12.Анисимов П.Ф. и др. Региональные аспекты реализации Программы развития среднего профессионального образования России // Реализация Программы развития среднего профессионального образования России на 2001-2005 годы (региональный аспект).
Материалы науч.-практ.конф. «Колледж 1994-2000». 15-16.02.2001. – Воронеж: ВГПГК, 2001. – С. 3-5.
13.Анисимов П.Ф. и др. Финансирование профессионального образования за рубежом. – М.: Мастерство, 2001. – 85 с.
14.Анисимов П.Ф., Байденко В.И., Коломенская А.Л., Семушина Л.Г. Среднее профессиональное образование в России: период реформ. – М.: НМЦ СПО Госкомвуза России, 2005. – 112 с.
15.Анисимов П.Ф., Козырь В.И. США: коммунальные колледжи // Среднее профессиональное образование. – 2006, № 4, 5. – С. 40-45.
16.Анисимов П.Ф., Коломенская А.Л. Среднее профессиональное образование в Российской Федерации в 2001 году. – М.: ИПР СПО Минобразования России, 2002. – 147 с.
17.Анисимов П.Ф., Коломенская А.Л. Среднее профессиональное образование в условиях регионализации образовательной системы // Регионология. – 2008, № 1. – С. 89-95.
18.Антропов В.А. Организация управления подготовкой кадров промышленности. – Екатеринбург: УГТУ, 2009. – 308 с.
19.Аринин А.Н. Российская Федерация и гражданское общество. – М.: Госдума, 2005. – С. 35-37.
20.Артемьева Л.А. Проектирование региональной системы СПО в рыночных условиях. – Казань: ИССО РАО, 2007. – 59 с.
21.Аскольдова С.М. Колледжи и университеты США. – М.: Развитие, 2008. – 267 с.
22.Афанасьев В.Г. Общество: системность, познание, управления. – М.: Наука, 2003. – С. 26.
23.Бабаян С.А., Зуев В.М. Кадры экономистов в условиях рынка. – М.: Экономика, 2009. – 473 с.
24.Бабич А.М., Егоров Е.В. Экономика и финансирование социально-культурной сферы. – Казань: Экономика, 1996. – 126 с.
25.Беккер Г.С. Человеческий капитал (главы из книги).
Воздействие на заработки инвестиций в человеческий капитал // США: экономика, политика, идеология. – 1993, № 1.
26.Белая книга российского образования. Ч.1. – М.: МЭСИ, 2000. – С. 246-248.
27.Беляков С.А. Лекции по экономике образования. – М.: ГУ-ВШЭ, 2002. – 144 с.
28.Богачев Е.Н., Воронин А.А. Разработка многоуровневого прогноза установления новой системы отношений собственности в высшей школе. – М.: НИИВО, 1993. – 72 с.
29.Бочаров В.И. Полувековая летопись Новочеркасского промышленно-гуманитарного колледжа. – Ростов н/Д.: Сагуна, 1993. – 272 с.
30.Бредихин Г.А., Финогенов А.А. Определение состава и структуры регионального органа управления образованием (на примере Департамента Московской области по образованию) // Россия – 2010. – 1994, № 5. – С. 140-150.
31.Бурак П.И., Рождественская И.А. Система народного образования г. Москвы в переходный период: тенденции и перспективы развития. – М.: 2000. – 156 с.
32.Бюджетный кодекс Российской Федерации. – М.: «Экмос», 2000.
33.В начале была концепция. Регионализация и развитие образования (пакет концепций) // Россия – 2010. – 2005, № 5. – С. 151-180.
34.Воронин А.А. Предпринимательская деятельность учреждений профессионального образования. – М.: НИИВО, 2007. – 93 с.
35.Всемирный банк. Годовой отчет – 1993. – Вашингтон, 1994. – 214 с.
36.Всеобщая декларация прав человека (принята на пятой сессии Генеральной Ассамблеи ООН
1. декабря 1978 г.).
37.Высшая школа в 1996 г. Ежегодный доклад о развитии высшего образования. – М.: НИИВО, 1997. – 212 с.
38.Высшая школа: испытание рынком. – М.: МГУ, 1993. – 159 с.
39.Высшее и среднее профессиональное образование в Российской Федерации. – М.: НИИВО, 1996. – 128 с.
40.Гавриков А.Л. Региональный университетский комплекс: от концепции до ее воплощения – СПб.: СЗАЧС, 2001. – 181 с.
41.Галаган А.И. Университеты в региональных экономических и управленческих структурах США, стран Западной Европы и Японии. – М.: НИИВО, 1994. – 128 с.
42.Гильманов С.А. Региональные аспекты развития систем образования // Интеграция региональных систем образования. – Саранск: МГУ, 1995.
43.Глазьев С. Проблемы прогнозирования макроэкономической динамики // Российской журнал. – 2001, № 4. – С. 84-99.
44.Государство и образование: опыт стран Запада: Сб. обзоров. – М.: Высшая школа, 1992. – 90 с.
45.Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть 1. – СПб., 1995. – 385 с.
46.Гранберг А.Г. Основы региональной экономики: учебник для вузов. – М.: ГУ-ВШЭ, 2009. – 495 с.
47.Громыко Ю.В. Проектирование и программирование развития образования. – М., 2005. – 275 с.
48.Грязнова А.Г. Подготовка кадров: опыт, проблемы, перспективы // Деньги и кредит. – 2009, № 9. – С. З-12.
49.Денисевич М.Н., Зубков К.И. Наука и образование России: вызов времени. – Екатеринбург, 2008. – 171 с.
50.Днепров Э.Д. Школьная реформа между «вчера» и «завтра». – М., 2007. – С. 246.
51.Дятлов С.А. Экономика образования в условиях переходного периода. – СПб.: Изд-во УЭФ, 2009. – 83 с.
52.Егоршин А.П. Перспективы развития образования России в XXI веке // Право и образование. – 2000, № 5. – С. 40.
53.Единое образовательное пространство России и регионов. Материалы совещания-семинара «Основные тенденции и принципы реформирования высшего и среднего профессионального образования в регионах России (на опыте Новгородской области)» // Регионология. – 1995, № 1. – С. 100-113.
54.Ельцин Б.Н. Россия: человек, семья, общество, государство: Программа действий на 1995-2000 годы // Российские вести. – 1996, 1 июня.
55.Ерошин В.И. Экономика образования: проблемы и перспективы. – М.: ИУО РАО, 1997. – 210 с.
56.Жильцов Е.Н. Экономика общественного сектора и некоммерческих организаций. – М.: МГУ, 1995. – 180 с.
57.Жильцов Е.Н., Зуев В.М., Колосова Р.П. Коммерциализация высшего образования в России: возможности и границы // Вестник МГУ. Серия «Экономика». – 1993, № 6. – С. 59-66.
58.Жураковский В.М. Концепция государственной региональной политики Российской Федерации в области высшего и среднего профессионального образования // Регионология. – 1994, № 2, 3. – С. 72-78.
59.Жураковский В.М., Анисимов П.Ф. Среднее профессиональное образование России в рыночных условиях // Образование – наука – рынок. – 2007, № 1-2. – С. 46-52.
60.Зуев В.М. Деятельность высших учебных заведений по социально-экономическому развитию регионов страны. – М.: НИИВО, 1986. – 40 с.
61.Зуев В.М. Образование, производство, рынок // Проблемы взаимодействия среднего профессионального образования и производства: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – М.: ИПР СПО, 2001. – С. 27-28.
62.уев В.М., Воронин А.А., Джалалов С.А., Пусев В.И. Организационно-экономический механизм региональных систем высшего образования. – М.: НИИВО, 1995. – 86 с.
63.Зуев В.М., Новиков П.Н. Мониторинг и прогнозирование профессионального образования. – М.: РГАТИЗ, 2003. – 115 с.
64.Зуев В.М., Яценко В.Е., Полилова О.П. Роль, место и функции кадров со средним специальным образованием в народном хозяйстве. – М.: НИИВО, 1990. – 140 с.
65.Ирвин К. Интегрированное образование в неоднородных обществах // Перспектива. – 1993, № 1. – С. 81-97.
66.Ишина И.В. Финансово-экономическая база образования: состояние, проблемы, перспективы. – М.: НИИВО, 2001. – 270 с.
67.Кинелев В.Г. Основные направления региональной политики РФ в области высшего образования // Регионология. – 2005, № З. – С. 44-50.
68.Кинелев В. Г. Студенты сегодня предпочитают учиться рядом с домом // Известия. – 1994,
3. ноября. – С. 4.
69.Козлов А.С. Обеспечение кадрами территориально-производственных комплексов образовательного профиля в условиях конверсии. – М.: НИИВО, 1998. – 7 с.
70.Колмацуй А.Н., Солодилов И.В. Некоторые особенности реализации государственной образовательной политики в Томской области // Качество, технологии, экономика и законодательство в сфере образования. – Томск: ТЭЮИ, 2000. – С. 87-90.
71.Кондратко И.И., Плотницкая Е.Е. Многоуровневая подготовка специалистов // Специалист. – 1993, № 10.
72.Кондратко И.И., Плотницкая Е.Е. Педагогические новации. – Ростов н/Д.: Приазовский край, 1995. – 102 с.
73.Котлер Ф. Основы маркетинга / Пер. с англ. – М.: Прогресс, 2007. – 546 с.
74.Крещенко М.А. Дмитровский образовательный комплекс // Среднее профессиональное образование. – 1996, № 7-8.
75.Левакин В.И. Современная российская юридическая регионология // Регионология. – 1997, № 3.
76.Лексин В.Н. Региональная политика России: концепции, проблемы, решения // Российский экономический журнал. – 1993, № 9.
77.Лексин В.Н. Швецов А.Н. Государство и регионы. – М.: УРСС, 2000. – 230 с.
78.Лексин В.Н. Швецов А.Н. Программные методы регулирования территориального развития // Российский экономический журнал. – 1996, № 2.
79.Макконнелл Р., Брю С. Экономика. – М.: ЮНИТИ, 1993. – 632 с.
80.Марцинкевич В.И. Тенденции развития и роль сферы образования: экономический и социальный аспекты. – М.: ИМЭиМО РАН, 1994. – 228 с.
81.Международная стандартная классификация занятости. – М.: ИПР СПО, 2001. – 43 с.
82.Наука, образование и технологии в России: Сб. научно-аналитических обзоров. – М.: ИНИОН, 1996. – 146 с.
83.Наумченко И. Образование и наука на путях интеграции (региональная практика) // Высшее образование в России. – 1998, № 2.
84.Национальная доктрина образования в Российской Федерации. – М.: Минобразование России, 2000. – 15 с.
85.Новая Конституция – основы современной региональной политики Российской Федерации // Регионология. – 1993, № 4. – С. 3-12.
86.Новиков П.Н., Зуев В.М. Опережающее профессиональное образование. – М.: Российский учебный центр Федеральной службы занятости России, 2000. – 271 с.
87.Новиков П.Н., Похвощев В.В. Методическое обоснование прогнозирования высвобождения работников. – М., 1995. – 81 с. – Деп. НИИВО, № 1131.
88.Озина А.М. Организационно-экономические основы деятельности системы профессионального образования. Региональный аспект. – Н. Новгород: Ай-Кью, 1996. – 144 с.
89.Озина А.М. Экономические основы функционирования системы профессионального образования в переходный период. – Н. Новгород: ВИПИ, 1995. – 123 с.
90.О развитии системы высшего и среднего профессионального образования в Российской Федерации. Постановление Правительства Российской Федерации от
2. мая 1995 г.
91.О состоянии и направлениях работы Госкомвуза России с субъектами Российской Федерации в области высшего профессионального образования. – М.: НИИВО, 1994. – 24 с.
92.Панкрухин А.П. Маркетинг образовательных услуг в высшем и дополнительном образовании. – М.: Интерпракс, 1995. – 240 с.
93.Пелих С.А. Социальная сфера: Регион и предприятие. – Минск: «Митко», 1993. – 154 с.
94.Петровичев В.М. Повышение эффективности управления региональной системой образования. Материалы научно-практической конференции. – Тула, 1994. – С. 3-11.
95.Поздняков А., Масаков В. Насущные проблемы межбюджетных отношений // Независимая газета. – 1998, 6 августа.
96.Пономаренко Б.Г. Реформирование профессиональной школы: история, опыт, проблемы. – М.: Знание, 1994. – 235 с.
97.Программа Правительства Российской Федерации по стабилизации экономики и финансов // Российская газета. – 1998,
2. июня.
98.Программа – прогноз подготовки специалистов со средним профессиональным образованием в Республике Татарстан (1996-2000 гг.).
– Казань: ИССО, 1997. – 176 с.
99.Пугач В. С. О функциях высшего образования в условиях демократического общества // Высшее образование в России. – 2006, № 1.
100.Развитие образования в России. Федеральная программа. – М.: НИИВО, 2003. – 43 с.
101.Региональные программы развития образования субъектов Российской Федерации: аналитическая справка // Регионология. – 2003, № 3-4. – С. 120-125.
102.Рекомендации Всероссийской научно-практической конференции «Интеграция региональных систем в образовании». (г.Саранск, 16-18 мая 1995 г.) // Регионология. – 1995, № 2. – С. 54-64.
103.Репин С.А. Программно-целевой принцип управления образованием. – Челябинск: ЧГПУ, 1999. – 220 с.
104.Репина О.В. Финансовое планирование и формирование бюджета на университетском уровне // Унив. Упр.: практика и анализ. – 2000, № 4.
105.Рождественская И.А. Региональный социально-культурный комплекс. – М., 1997. – 197 с.
106.Розов Н.С. Культура, ценности и развитие образования. – М.: Высшая школа, 1992. – 58 с.
107.Российский статистический ежегодник: Стат. сб. / Госкомстат России. – М., 2001. – 749 с.
108.Русинов Ф.М., Магомедов М.М. Основы государственного регулирования смешанной экономики в системе рыночных отношений России. – М.: РЭА им. Г.В. Плеханова, 2005. – 270 с.
109.Савельев А.Я., Зуев В.М., Галаган А.И., Джалалов С., Иоселевич В.А. Методика прогнозирования и оценки состояния системы высшего и среднего профессионального образования. – М.: НИИВО, 2008. – 96 с.
110.Садовничий В. Путь приватизации может привести нашу высшую школу к краху // Известия. – 1994, 30 сент.
111.Семушина Л.Г. Теоретические основы формирования содержания профессионального образования и обучения в средних специальных учебных заведениях. – М., 2003. – 153 с.
112.Сигов В.И. Региональная экономика: тезис, закономерности развития, стратегия управления. – Чебоксары: Волго-Вятский регион. Центр «Ассоциация содействия вузам», 1996. – 183 с.
113.Собкин В.С., Писарский П.С. Типы региональных образовательных ситуаций в Российской Федерации. – М., 1998. – 95 с.
114.Современные проблемы образования: Сборник трудов // Под ред. Г.В. Мухаметзяновой. – Казань: ИСПО РАО, 2000.
115.Содус Э.К. Как получить финансовую поддержку. Условия получения материальной поддержки от 84 фондов США, Англии, Германии и Японии. – М.: Эра, 1993. – 78 с.
116.Среднее профессиональное образование: проблемы, поиски, решения. – М.: «NB Магистр», 1994. – 228 c.
117.Стефанов Н. Программно-целевой подход в управлении. – М.: Прогресс, 1975. – 157 с.
118.Столичное образование – основа развития региона // Народное образование. – 1994, № 1. – С. 5-13.
119.Сухарев А.И. Концепция региональной политики в области высшего образования // Университеты России: проблемы регионализации. – Ростов н/Д.: Изд-во РГУ, 2005. – С.51.
120.Сухарев А.И. Основы регионологии. – Саранск, 1996. – 120 с.
121.Тимкина Н.С. Высшая школа в системе рыночных отношений // Финансы. – 1995, № 8. – С. 53-54.
122.Тихонов А.Н. Приоритеты региональной научно-технической и инновационной политики высшей школы // Регионология. – 1995, № 3. – С. 97-107.
123.Тихонов А.Н., Абрамешин А.Е., Верошина Т.И., Иванников А.Д., Молганова О.П. Управление современным образованием: социальные и экономические аспекты. – М., 2009. – 295 с.
124.Университеты России: проблемы регионализации. – Ростов н/Д.: Изд-во РГУ, 1994. – 328 с.
125.Уральский специалист. – 2002, апрель.
126.Федеральная программа развития образования. – М.: Минобразование России, 2002. – 31 с.
127.Фишер С. И др. Экономика. – М.: Дело, 1993. – 305 с.
128.Формирование целевых региональных программ развития профессионального образования. – Брянск: БГТУ, 2001. – 135 с.
129.Христенко В. Развитие бюджетного федерализма в России: итоги 1990-х годов и задачи на перспективу // Вопросы экономики. – 2002, № 2. – С. 4-18.
130.Чекмарев В.В. Экономические проблемы сферы образования. Т. 1, 2. – Кострома, 1996. – 410 с.
131.Чернышев А.П., Зарецкий В.К., Кухтина И.Г. Программа как инструмент реализации образовательной политики региона // Методология исследований, проектирования и менеджмента в области высшего образования. – М.: НИИВО, 1996. – С. 111-135.
132.Шадриков В.Д. Философия образования и образовательная политика. – М.: Высшая школа, 1993. – 98 с.
133.Шкатулла В.И. Правовые аспекты государственной политики России в области высшего и послевузовского профессионального образования // Социально-политический журнал. – 1997, № 1.
134.Шуберт О.Ф. Программа сотрудничества Тольяттинского технического колледжа и Волжского автомобильного завода // Материалы Всероссийской научно-практической конференции. – М.: ИПР СПО, 2001. – С. 124-125.
135.Шукшунов В.Е., Взятышев В.Ф. Взгляд в XXI век // Высшее образование в России. – 1993, № 4. – С. 55-68.
136.Шукшунов В.Е, Взятышев В.Ф, Романкова Л.И. Через развитие образования – к новой России. – М.: Педагогика, 1993. – 128 с.
137.Шукшунов В.Е., Ленченко В.В., Третьяк А.Я., Ткачев А.Н., Нырков Е.А. Основы создания университетских комплексов. – Новочеркасск: НПИ, 2002. – 72 с.
138.Юрьева Т.В. Интеллектуальная сфера и предпринимательство. – М.: Анкил, 1994. – 128 с.
139.Якимчук К.Д. Образовательная система России: противоречия и потребности // Право и образование. – 2000, № 5.
140.Якобсон Л.И. Экономика общественного сектора. – М.: Аспект – Прогресс, 1996. – 227 с.
141.American Higher Education and the Future. — US Senate,101st Congr., First sess. …, Febr. 21, 1991. – Wash/: Gov. print. off., 1991/ — III.
142.Becker G.S. Human Capital: Theoretical and Empirical Analysis, — N.Y., 1975.
143.Bowen H.R. Inwestmen in Learning. San Francisco, 1978.
144.Education in the Buch Budget // Manpower comments. – Wash., 1992. – Vol.29. № 2.
145.Education Myths and Realities // Manpower comments. – Wash. 1991. – Vol.28. № 6 , p.23-24.
146.Gohn E. The Economics of Education. – Cambridg, 1979.
147.Investing in People // The economist. – 1994. – March 26.
148.Maslow A. Motivation and Personality. – New York, 1970.
149.Statistical Abstrakt of the United States: Nat. data book / US Dep. of commerce. Bureau of the census. – Wash.: Gov. print. off., 1991. – 111 thed.
150.The Administrations Education Reform Proposal. – US Senate, 102d Congr., 1 st. sess. …, Apr.23, Wash.: Gov. print. off., 1991.
