Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение 3
Глава
1. Теоретические основы деятельности социального педагога по формированию здорового образа жизни у подростков 4
1.1 Понятие и структура здорового образа жизни в исследованиях ученых 4
1.2 Особенности сформированности здорового образа жизни у школьников младшего подросткового возраста 4
1.3 Условия формирования здорового образа жизни у подростков 4
Выводы по главе 1 4
Глава
2. Социально-педагогическая работа по формированию здорового образа жизни у школьников младшего подросткового возраста 4
2.1 Исследование особенностей здорового образа жизни у подростков………………………………………………………………… 4
2.2 Цель, задачи и организация работы по формированию здорового образа жизни у школьников младшего подросткового возраста 4
2.3 Итоги работы социального педагога по формированию здорового образа жизни у школьников младшего подросткового возраста 4
Выводы по главе 2 4
Заключение 4
Список литературы 4
Приложения 4
Выдержка из текста
Актуальность данной проблемы и недостаточность ее разработанности обусловили выбор темы исследования: «Деятельность социального педагога по формированию здорового образа жизни у школьников младшего подросткового возраста».
Объект исследования: процесс формирования здорового образа жизни у школьников младшего подросткового возраста.
Предмет исследования: условия организации деятельности социального педагога по формированию здорового образа жизни у школьников младшего подросткового возраста.
Цель работы: проанализировать условия
Список использованной литературы
Список литературы
1. Васильева Н.Ю. Развитие представления о здоровье и здоровом образе жизни в подростковом и юношеском возрасте // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2010. — Выпуск № 125.
2. Васильева Н.Ю. Представление о здоровом образе жизни в подростковом и юношеском возрасте // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Амосова. – 2009. — Выпуск № 4.
3. Васильева О.С., Филатов Ф.Р. Психология здоровья человека. – М: 2014. – 352 с.
4. Волошина Л., Курилова Т. Играйте на здоровье / Дошкольное образование. – 2006. — № 5. – С.12-16.
5. Выготский Л.С. Избранные психологические труды. – М.: Смысл, 2014. – 618 с.
6. Гаркуша Н.С. Воспитание культуры здоровья школьников в деятельности классного руководителя: дисс. … канд. пед. наук. — Белгород, 2007. – 259 с.
7. Горбушина, С. Н. Мировоззренческие детерминанты формирования культуры здоровья будущего учителя: дисс. … д-ра пед. наук. — Ижевск, 2005.
8. Доноева Ю.В. особенности установок на здоровый образ жизни в подростковом возрасте // Вестник Бурятского государственного университета. – 2011. — Выпуск № 5. — С. 82-89
9. Дубровина А.К. Формирование личности в переходный (от подросткового к юношескому возрасту) период // Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту. – СПб.: Питер, 2004. – 222 с.
10. Зимняя И.А. Педагогическая психология. – М.: Логос, 2013. – 384 с.
11. Кожанов В. В. Саморазвитие культуры здоровья студента в процессе спортивно-ориентированного физического воспитания // Теория и практика физической культуры. – 2006. — № 2. – 19-22.
12. Кольжецова Т.С., Марков П.Г. Сущность понятий «здоровье» и «здоровый образ жизни» в контексте культурологического подхода к образованию школьников [Электронный ресурс]
/ http://www.emissia.org/offline/2008/1241.htm
13. Колычева. З.И. Социальное развитие субъектов образовательного процесса: Монография — Тобольск: ТГСПА им. Д.И.Менделеева, 2010.
14. Кон И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание [Электронный ресурс]
/ http://psylib.org.ua/books/konis 01/
15. Кордуэлл М. Психология. А – Я. Словарь – справочник. – М.: Фаир-пресс, 2012. – 448 с.
16. Крылова Н.Н. Батарея методик диагностики культуры здоровья [Электронный ресурс]
/ www.aist.agni-age.net
17. Кузнецова О.В. Роль временной перспективы в личностном и профессиональном самоопределении подростков // Психологическая наука и образование. – 2007.– № 3. – С.5– 15. [Электронный ресурс]
/ http://psyjournals.ru/psyedu/2007/n 3/Kuznetsova.shtml
18. Лисицын Ю.П., Полунина И.В. Здоровый образ жизни ребенка. М., 1984.
19. Мавропуло О.С. Образ жизни и здоровье человека //Экономические и гуманитарные исследования регионов. – 2010. – № 5. – С.97-103.
20. Майерс Д. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2010. – 752 с.
21. Малыгина О. А.Моделирование процесса формирования здорового образа жизни у подростков // Ярославский педагогический вестник. – 2011. – № 1. – Том II (Психолого-педагогические науки).
22. Малярчук Н.Н.. Валеология. Учебное пособие. – М., 2008. — 134 с.
23. Масалова О.Ю. Физическая культура: педагогические основы ценностного отношения к здоровью: учебное пособие / под ред. М.Я. Виленского. – М.: КНОРУС, 2012. – 184 с.
24. Маслоу А. Самоактуализация. Психология личности. Тесты. – М.: Изд-во Московского ун-та, 2001. – 288 с.
25. Маркова А. К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте [Электронный ресурс]
/ http://pedlib.ru/books.php?part=Books&dir=1/0389&num_page=1
26. Миронова Е. В., Кудряшова И. А. – педагогически организованный процесс самопознания как основа формирования здорового образа жизни школьников // Известия ПГПУ им. В. Г. Белинского. — 2009. — № 12 (16).
— С. 211– 219.
27. Немов Р.С. Психология: учеб.для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. – М.: Просвещение, 2012. – 512 с.
28. Никифорова Т.Ю. Валеологическое образование культуры здоровья у школьников Текст.: дис.: канд. пед. наук.: 13.00.01/ Т. Ю. Никифорова. – Липецк, 2012.- 232 с.
29. Николаева И.В. Педагогическая технология формирования отношения к здоровью учащихся Текст.: дис.: канд. пед. наук.: 13.00.01/ Ирина Валентиновна Николаева. Самара, 2004. — 279 с.
30. Николаенко В.М. Психология и педагогика / В.М. Николаенко, Г.М. Залесов, Т.В. Андрюшина и др // Учебное пособие. — М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАиУ, 2011. — 175 с.
31. Нотфуллин И.Х. Педагогические условия ориентации подростков на саморазвитие культуры здоровья Текст.: дис.: канд. пед. наук.: 13.00.01
32. Овсянникова Н.В. Формирование представления о здоровом образе жизни и умения разрешать конфликтные ситуации у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей // Аутизм и нарушения развития. — 2014. — № 2. — С.43– 47.
33. Павлова Е. О. Формирование ценностного отношения к здоровому образу жизни среди подростков в учебно-воспитательном процессе // Молодой ученый. — 2014. — № 6. — С. 745-748.
34. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив [Электронный ресурс]
/ http://psychlib.ru/mgppu/PLi/PLi-001.htm
35. Преемственность формирования культуры здоровья учащихся в образовательной среде региона: коллективная монография / науч. ред. Р. В. Рожнов . – М: МППУ, 2005. -203 с.
36. Психология человека от рождения до смерти / Под ред. А.А. Реана. – СПб.: Питер, 2015. – 618 с.
37. Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека / Общ.ред. и предисл. Е.И. Есениной. – М.: Наука, 2012. – 480 с.
38. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2012. – 720 с.
39. Савина Н.В. Представления воспитанников молодежно-подростковых клубов о здоровом образе жизни // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2009. — Выпуск № 113.
40. Сарапульцев А.П., Якушева М.Ю., Сарапульцева Л.А. Изучение побудительных мотивов к ведению здорового образа жизни среди подростков // Вестник РУДН. – 2010. — Выпуск № 4.
41. Столяренко А.М. Психология и педагогика. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014. — 423 с.
42. Семенова E.JI. Формирование культуры здоровья подрастающего поколения: проблемы становления и развития Текст. : дис.: канд. социол. наук./ 22.00.06 / Елена Леонидовна Семенова.- Екатеринбург, 2004.- 145 с.
43. Татарникова Л.Г. Валеология в педагогическом пространстве Текст: монография-эссе / Л. Г. Татарникова. — СПб: Крисмас, 2014. — 171 с.
44. Терехина Р.Н., Крючек Е.С. Экспериментальное исследование формирования основ культуры здорового образа жизни младших школьников // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2011. — Выпуск № 7. — Том 77. — С.154-156.
45. Трещева О. Л. Теория формирования культуры здоровья личности в образовательной системе физического воспитания: автореферат диссертации… доктора педагогических наук. — Омск, 2013.
46. Тюмасева З.И., Кваша Б.Ф. Валеология и образование. – СПб.: МАНЭБ, 2012.
47. Филиппов В. М. Здоровье школьников: актуальные проблемы и пути их решения // Выступление на заседании «круглого стола» на тему «Современная школа и здоровье детей» в Центре развития русского языка. Москва, 19.04.2012 г.
48. Фомина О.В. Сформированность представлений по компонентам здорового образа жизни у учащихся младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью // Современные научные исследования и инновации. — 2014. — № 5 [Электронный ресурс]
/ http://web.snauka.ru/issues/2014/05/34259
49. Формирование здорового образа жизни [Электронный ресурс]
/ http://vsosh.edusite.ru/DswMedia/formrovaniezoj.pdf
50. Формирование физической культуры и культуры здоровья учащихся в условиях модернизации образования: Материалы Всероссийской научно-практической конференции (12-13 ноября 2008 года).
51. Цукерман Г.А. Десяти-двенадцатилетние школьники – «ничья земля» в возрастной психологии // Вопросы психологии. — 1998. — № 3. — С. 16-31.
52. Шнейдер Л.Б. Профессиональное самоопределение подростков в «координатах» отношения к времени жизни и труду // На пороге взросления. – М.: МГППУ, 2011. – С. 210-222.
53. Эльконин Д.Б. Детская психология [Электронный ресурс]
/ http://psychlib.ru/mgppu/Edp-2007/Edp-001.htm
54. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. – М.: Вако, 2013. – 244 с.
55. Янбухтин Т.А. К проблеме формирования здорового образа жизни подростков и включении их в досуговую деятельность в условиях мегаполиса // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. – 2011. — № 2.
