Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология менеджмента
Содержание
Введение
ГЛАВА
1. ЛИДЕРСТВО И СТИЛИ ЛИДЕРСТВА КАК ОБЪЕКТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
1.1 Социально-психологические подходы в исследовании лидерства в психологии
1.2 Анализ личностных и стилевых характеристик лидера в управлении
ГЛАВА
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ВЫРАЖЕННОСТИ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ НА ВЫБОР СТИЛЯ РУКОВОДИТЕЛЯ
2.1. Методологические и методические основы эмпирического исследования
2.2. Анализ зависимости выбора стиля лидерства от выраженности лидерских качеств
ГЛАВА
3. ОСНОВНЫЕ ПУТИ И УСЛОВИЯ ПО РАЗВИТИЮ ЭФФЕКТИВНОГО ЛИДЕРСТВА
3.1. Психологические особенности развития и коррекции лидерских качеств руководителя
3.2. Практические рекомендации по развитию эффективного лидерства
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
Содержание
Выдержка из текста
Теоретическая значимость результатов исследования заключается в том, что данная работа расширяет представления о влиянии индивидуально-психологических особенностей на развитие лидерских качеств сотрудников подразделений пограничных органов.
Развитие лидерских качеств участников экстремальных игр
В условиях возрастающего кризиса рабочих кадров и дефицита грамотных работников, включая руководителей, которые обладают необходимыми для эффективного выполнения возложенных функций качествами, работа с действующими кадрами, которые предназначаются для выдвижения претендентов на различные руководящие должности высшего звена управления, становится особенно актуальной.При этом установлено, что именно наличие лидерского потенциала, востребованного в конкретных профессиональных ситуациях, позволяет руководителю стать организационным лидером и быть успешным в своей деятельности.Цель работы – выявление и развитие лидерского потенциала кадрового резерва компании ПАО «МТС».
Тем не менее, все еще не существует полного согласия по поводу того, что такое лидерство и как оно должно изучаться.Цель данной работы – изучить особенности проявления лидерства на конкретном предприятии и разработать программу его повышения.- разработать программу совершенствования лидерских качеств руководителя на исследуемом предприятии, в частности на предприятии.
Целью работы является представление результатов экспериментальной работы по реализации программы развития лидерских качеств студентов вуза посредством применения активных методов обучения и интерактивных компьютерных технологий.
Широкое, подлинно генеральное изучение данного вопроса невозможно без попытки обозначить как можно более точно его границы. Так, должно быть найдено определение лидерства, даже если оно, в силу своего обобщающего характера, будет довольно туманным и потребует дальнейшей разработки через какое-то время. Кроме того, лидерство необходимо для того, чтобы прояснить различия между сердцевинным, центральным аспектом лидерства и его второстепенными, зависимыми аспектами. Мы должны четко разграничивать, что такое политическое лидерство сегодня и каковы его корни или истоки; различные способы лидерства и последствия его осуществления. Часть трудностей, с которыми исследователи данного вопроса столкнулись в последние годы, вызвана, видимо, тем, что эти различия не были достаточно проанализированы; причины, способы осуществления и результаты лидерства обсуждались в той же плоскости, что и феномен лидерства сам по себе.
Актуальность. Менеджеру, руководителю любого звена важно обладать хорошими коммуникативными навыками, учитывать индивидуальные особенности подчинённых для того, чтобы успешно направлять и руководить персоналом на любом, малом или крупном предприятии. В настоящее время менеджеру необходимо улучшать свои коммуникативные способности для того, чтобы эффективно управлять коллективом, повышать свой профессиональный уровень, вырабатывать индивидуальный стиль руководства организацией. Эффективное общение сверху вниз помогает подчиненным понимать, принимать и реагировать на все изменения в деятельности организации.
На психологическом уровне (В.Н. Мясищев, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, А.В. Брушлинский, В.И. Слободчиков и др.) предметом исследования являлись внутренние модусы позиционирования личности, как выражение её отношений, деятельности, сознания.
Разработка модели и количественная оценка качеств руководителя (кор курсовой работы)
Источники исследования: вторичные источники представлены в списке литературы. Первичными источниками являются данные тестирования и анкетирования руководителей сестринским персоналом по методике И.М. Скитяевой «Тест лидерских способностей».
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1.Андреева Г.М. Социальная психология – М: Аспект – Пресс, 1999.
2.Аширов Д.А. Управление персоналом.- М.: ТК Велби, изд-во Проспект, 2005. – 432 с.
3.Базаров Т.Ю., Еремин Б.Л., Аксенова. Управление персоналом — М: ЮНИТИ, 2000. — 224 с.
4.Блейк Р., Моутон Дж. Научные методы руководства. – К.: Наук. думка, 1992 – 234 с.
5.Большаков А.Г., Несмелова М.Ю. Конфликтология организаций. – М.: МЗ Пресс, 2001. – 182 с.
6.Гончаров В. В. В поисках совершенства управления. Руководство для высшего управленческого персонала. М.: Пресс, 1993 – 436 с.
7.Гостев А.А., Соснин В.А., Степанов Е.И. На путях становления отечественной конфликтологии // Психологический журнал. -1996.-№ 2.- Т.17. – С. 110-128
8.Гришина Н.В. Психология конфликта. – СПб.: Питер, 2005. – 464с.
9.Грошев И.В. Гендерные, половые и личностные различия поведения в конфликтах // Мир психологии. – 2005. — № 2 (42).
– С. 93-118
10.Донцов А.И., Полозова Т.А. Проблема конфликта в западной социальной психологии //Психол. журн. 1980. Т.1. № 6. С. 119 – 133.
11.Запрудский Ю.Г. Внутри конфликта. // Социологические исследования, 1993, № 7, с.51
12.Иванов Ю. Типология руководителей по соционическим признакам // Управление персоналом. 2000. № 6. С. 6-7.
13.Иосефович Н. Ты — босс!: Как стать толковым руководителем. М.: Вече, 1995 – 273 с.
14.Кабаченко Т.С. Психология управления. – М: Педагогическое общество России, 2005 г.
15.Карпов А.В., Огородникова Н.В. Интегративные особенности субъективных детерминант стиля руководства. http://drupal.psychosfera.ru/?q=node/454
16.Кнорринг В.И.Теория, практика и искусство управления М: Норма, 2001 – 345 с.
17.Ковалев А. Г., Мясищев В. Н. Психологические особенности человека. Т. 1. Л., 1957-1960.
18.Коллектив как социально-психологическая характеристика групповой деятельности. Электронный ресурс. http://www.vuzlib.net/Spou/4.htm
19.Комиссарова Т. А. Управление человеческими ресурсами: Учеб. Пособие — М.: Дело, 2002 — 380 с.
20.Краткий психологический словарь/Ред.-сост. Петровский А.В Ярошевский М.Г. – 2 изд., расш, испр. и доп. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1998 – 512 с
21.Кричевский Р. Л. Если Вы руководитель. М: Наука, 1993 – 242 с.
22.Кузьмин Е.С. Социально-психологические особенности личности //Социальная психология личности. Л., 1974. С.8-12
23.Кулиев Т.Л., Мамедов В.Б. Руководитель и коллектив: взаимодействие. – М.: Знание, 1990.
24.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М: Политиздат, 1975 — 159 с.
25.Молчанов И. Развитие лидерских качеств. Программа лидерской эффективности. http://psyfactor.org/lib/lider 3.htm
26.Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности: Теория и практика: Учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений – М.: Гуманитарно изд. Центр ВЛАДОС, 2001-192с.
27.Почекаева И.С. Сущность конфликта и конфликтности как нравственного качества личности//Электронный научный журнал «ИССЛЕДОВАНО В РОССИИ» 1781 http://zhurnal.ape.relarn.ru/articles/2007/155.pdf
28.Ревская Н.Е. Психология менеджмента. – СПб: Альфа, 2001. – 240 с.
29.Рейгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. – Самара: ИД «Бахрах», 1998 – 672 с.
30.Рукавишников А.А., Соколова М.В. Факторный личностный опросник Р. Кеттела –
95. Руководство по использованию. – СПб.: ГП «ИМАТОН», 1995. – 89 с
31.Современный руководитель: личные качества и стиль руководства. http://psylive.ru/?mod=articles&gl=7&id=94
32.Столяренко Л.Д. Психология делового общения и управления. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 416 с.
33.Травин В.В. Джентльменский набор руководителя. http://o-fin.ru/index.php?id=865
34.Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. — М., Изд-во Института Психотерапии. 2002. С. 438-442.
35.Фролов С.Ф. Социология: сотрудничество и конфликты./ Уч. пос. — М.: Юристъ, 1997. — 239 с
36.Хлопова Т. Трудовой потенциал страны.// Служба кадров. 2002. № 3. С. 5-9.
37.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследования и применение).
– СПб. Питер Пресс, 1997. – 608 с.
38.Шекшня С. В. Управление персоналом современной организации. — М.: Интел-Синтез, 1997 – 236 с.
список литературы
