Введение
Глава 1. Теоретические основы исследования кризиса среднего возраста
1.1. Психологические особенности возрастного этапа зрелости
1.2. Кризис среднего возраста и механизмы его возникновения
1.3. Психологическое сопровождение людей, переживающих кризис среднего возраста
Глава 2. Экспериментальное исследование индивидуально психологических и поведенческих особенностей людей, переживающих кризис среднего возраста
2.1. Организация исследования
2.2. Методы исследования
2.3. Анализ результатов исследования
Заключение
Список литературы
Приложения
Содержание
Выдержка из текста
Цель: ознакомление с причинами возникновения кризиса среднего возраста и особенностями его протекания у мужчин с последующей разработкой рекомендаций по его преодолению. Рассмотреть подходы к исследованию проблемы кризиса среднего возраста как психологического феномена. Составить рекомендации для мужчин, переживающих кризис среднего возраста, позволяющие успешно преодолеть кризисный период жизни.
ВВЕДЕНИЕЭкспериментальная база
В основном, случаи трудно протекающих возрастных кризисов у взрослых людей рассматривают просто, как индивидуально-биографические осложнения, не учитывая возрастную специфику. В данном возрасте человек сталкивается с биологическими, психологическими, социальными признаками того, что половина жизни уже прошла, а также происходят изменения в семейных ролях, социальном и профессиональном статусе.Предмет курсовой работы: психологические особенности протекания кризиса среднего возраста у мужчин и женщин.
Самым заметным и потенциально ценным симптомом в среднем возрасте является внутренний конфликт. Она отражает не только кризис Эго, но и возможность появления самостной личности, рождения нового личностного цент ра в сознании — Самости. То, что укоренится в этот период в личностной истории, даст свои психологические плоды на протяжении всей последующей жизни индивида.
4.Основываясь на результатах теоретического исследования, подобрать и разработать методический инструментарий проведения кадрового отбора менеджеров на основе индивидуально-психологических способностей и биографических особенностей.
Цель: Проанализировать генотипически обусловленные психические и поведенческие свойства человека. Проанализировать генотипическая обусловленность темперамента и индивидуальных способностей.
Список источников информации
1.Абрамова Г.С. Возрастная психология. — М., 1997. — 672 с.
2.Альперович В. Социальная геронтология. – Ростов н/Д: Феникс, 1997. – 576 с.
3.Анциферова Л. И. Поздний период жизни человека: типы старения я возможнос¬ти поступательного старения личности. Психологический журнал. 1996. № 6. с. 14-18
4.Амбрумова А.Г. Анализ состояний психологического кризиса и их динамика, М., 2000 – 185с.
5.Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания: Избранные психологические труды. — М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2005 — с.396.
6.Ананьев Б. Г. Некоторые проблемы психологии взрослых. М., 1973– 231 с.
7.Бендас Т. В. Гендерная психология. СПб., 2005- 431 с.
8.Бодалев А.А. Актуальные проблемы изучения взрослых. //Мир психологии. 1999. №2.
9.Бодалев А.А. Вершина в развитии взрослого человека: характеристики и условия достижения. М.: Флинта: Наука, 1998. — 168 с.
10.Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., Просвещение, 1968. – 464 с.
11.Большой психологический словарь. М., 2003– 681 с.
12.Борисова Е. М. О роли профессиональной деятельности в развитии личности // Психология формирования и развития личности / Под ред. Л. И. Анцыферовой. М.: Наука, 1980. С. 159— 177.
13.Боровинская Л.В., Фролов Ю.И. Кризис 30 лет и модели поведения
женщин/Психология зрелости и старения. 2001. №4. С.5-28
14.Братусь С. Б. К проблеме развития личности в зрелом возрасте // Вести. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1980. М» 2. С. 3—13.
15.Василюк Ф. Е. Психология переживания. Анализ преодоления критических ситуаций. — М.: МГУ, 1984
16.Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 4. / Под ред. А. В. Запорожца. М.: Педагогика, 1984. – 511 с.
17.Головей Л. А. Психология становления субъекта деятельности в периоды юности и взрослости. Докт. дисс. психол. СПбГУ, 1996.
18.Грановская Р. М. Элементы практической психологии. СПб., 2007-655 с.
19.Грановская Л. Н., Степанова Е. И. Изменение межфункциональных связей в разные периоды зрелости: (Как происходит формирование целостного интеллекта?) // Развитие психофизиологических функций взрослых людей / Под ред. Б. Г. Ананьева, Е. И. Степановой. М.: Педагогика, 1977. С. 181—190.
20.Деркач А.А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека. Книга 2. М., 2000.- 536с.
21.Карсаевская Т. В., Шаталов А. Т. Философские аспекты геронтологии. М., 1978. – 316 с.
22.Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. — 350 с.
23.Кон И. С. В поисках себя. М.: Политиздат, 1984. — 311 с.
24.Корнеева Л. Н. Профессиональная психология личности // Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / Под ред. Г. С. Никифорова. СПб.: Изд-во С. -Петербург, ун-та, 1991. С. 61—83.
25.Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. М., 2000. — 240 с.
26.Крайг Г. Психология развития. СПб.: Питер, 2000. — 940 с.
27.Ливехуд Б. Кризисы жизни — шансы жизни. Калуга: Духовное познание, 1994. 224 с.
28.Логинова Н. А. Развитие личности и ее жизненный путь // Принцип развития в психологии/ Под ред. Л. И. Анцыферовой. М.: Наука, 1978. С. 156—172.
29.Майерс Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 1999. — 682 с.
30.Маркова А. К. Психология профессионализма. М.: Международн. гуманитарный фонд «Знание», 1996.
31.Массен П., Конгер Дж., Каган Дж., Гивитц Дж. Развитие личности в среднем возрасте // Психология личности. Тексты / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер , А. А. Пузырея. — М.: МГУ, 1982.
32.Немов Р. С. Психология: Учебник для студентов высш. лед. учебн. заведений: В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. М.: Просвещение; ВЛАДОС, 1995. — 481с.
33.Обухова Л. Ф. Детская (возрастная) психология: Учебник. М.: Рос. пед. агентство, 1996. — 240 с.
34.Степанова Е. И. Мышление // Развитие психофизиологических функций взрослых людей / Под ред. Б. Г. Ананьева, Е. И. Степановой. М.: Педагогика, 1977. С. 146—161.
35.Практическая психодиагностика. Ред. Райгородский Д. Я., М., 2000- 667 с.
36.Психологические проблемы самореализации личности, Под ред. А.А.Крылова, Л.А.Коростелевой Изд-во: Санкт-Петербургского университета, 1997
37.Психологический журнал, Том 6 №6 1985
38.Психология возрастных кризисов // Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 184 с.
39.Психология человека от рождения до смерти. Под ред. А. А. Реана., М.., 2002. — 652 с.
40.Российские женщины и европейская культура: материалы V конференции, посвящённой теории и истории женского движения / Сост. и отв.ред. Г.А. Тишкин. СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2001.
41.Рубинштейн Л. С. Основы общей психологии. СПб., Питер., 2002– 720 с.
42.Франкл В. Человек в поисках смысла, М., Прогресс, 1990, — с.165
43.Фромм Э. Человек для себя. Минск, 1992 с. 172
44.Холл С.К. Линдсей Г. Теории личности , М.-1997
45.Хьел Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб., 1997
46.Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений .- М.: Академия, 2001
47.Хьел Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб., 1997– 912 с.
48.Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений, М.-2000
49.Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Изд. группа «Прогресс», 1996. — 344 с.
50.Юнг К.Г. Аналитическая психология. М., 1995. -309 с.
список литературы