Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Введение
Глава
1. Теоретические основы изучения стилей супружеского взаимодействия в целях психологического консультирования
1.1. Проблемы семьи в современной психологии
1.2. Стили супружеского взаимодействия
1.3. Основные направления психологического консультирования семьи
Глава
2. Эмпирическое исследование стилей супружеского взаимодействия в целях психологического консультирования
2.1. Организация и методы исследования
2.2. Анализ результатов исследования
2.3. Разработка практических рекомендаций по психологическому консультированию семьи
Заключение
Список литературы
Приложения
Содержание
Выдержка из текста
Психолог-практик проводит психодиагностику; проводит психологическое консультирование — индивидуальное и семейное; осуществляет психологическую коррекцию отдельной личности, групп (в том числе и семьи), коллективов; оказывает психологическую помощь конкретным людям; проводит психопрофилактические мероприятия; осуществляет подбор и отбор персонала на основании психодиагностических данных; знает основы психологии управления персоналом и оказывает помощь руководству организации, учреждения, фирмы.
Теоретическая значимость: в ходе исследования были обобщены и систематизированы научные труды, касающиеся методов присоединения и способов воздействия на депрессивных клиентов в ситуации психологиче-ского консультирования. Нами были рассмотрены: теория депрессии в пси-хоаналитической концепции З.Фрейда, когнитивная теория депрессии А.Бека и А.Бандура, экзистенциальный подход к депрессии К. Роджерса и И. Яло-ми, современная медицинская модель депрессии, а так же исследования та-ких ученых как Э. Крепелина, Э. Силбермана, Р. Кохена и т.д. Все это позво-лит в дальнейшем рассмотреть данный вопрос более детально.
В средние века акценты отношения к смерти смещаются. В средневековье человек покорялся тому, что все люди смертны. Он подготавливал себя к ней: «Лишим смерть ее загадочности, присмотримся к ней, размышляя о ней чаще, нежели о чем-либо другом… Готовность умереть избавляет нас от всякого подчинения и принуждения…» [18, c. 29].
Оценка результатов по этой схеме осуществляется следующим образом: если ребенку характерно соответствующее утверждение, то ему зачисляется 1 балл, если не соответствует, то соответственно 0 баллов.
В процессе работы над темой использовались следующие основные методы исследования: изучение и анализ научной и методической литературы по теме исследования; беседа с супругами, тестирование испытуемых; изучение результатов деятельности; психологическое консультирование супругов.
При теоретической разработке проблемы применялся анализ психологической литературы по проблемам семьи, возрастным особенностям развития, специфики развития самосознания. При проведении эмпирической части работы подбор методов осуществлялся в соответствии с целями и задачами исследования.
При теоретической разработке проблемы применялся анализ психологической литературы по проблемам семьи, возрастным особенностям развития, специфики развития самосознания. При проведении эмпирической части работы подбор методов осуществлялся в соответствии с целями и задачами исследования.
Гипотеза исследования: предполагается, что социально — психологическое взаимодействие супружеской пары в бракоразводном процессе проходит от конфликтной формы в начальной стадии развода до сотрудничающей или компромиссной формы после развода.
Гипотеза исследования: факторами, влияющими на взаимопонимание супругов, являются удовлетворенность браком, сформированность и согласованность семейных ценностей, любовь и симпатия во взаимоотношениях между супругами.
1.Абрамова Г.С. Возрастная психология. — М., 1997. — 672 с.
2.Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. М.: Независимая фирма “Класс”, 1999. — 208 с.
3.Андреева Т. В. Семейная психология: СПб.: Речь, 2004. — 244 с.
4.Андреева Г. М. Социальная психология. — М., 1999. — 375 с.
5.Бендас Т. В. Гендерная психология. СПб., 2005 — 431 с.
6.Берн Э. Трансактный анализ в группе. — М.: Лабиринт. — С. 21— 31.
7.Большой толковый психологический словарь. М., 2003- 682с.
8.Божович Л.И. Проблемы формирования личности — М., 1995. — 224с.
9.Бурлачук Л. Ф. Психотерапия. СПб., 2001— 572с.
10.Варга А. Я. Системная семейная психотерапия. Курс лекций. СПб.: Речь, 2001. — 144 с.
11.Витек К. Проблемы супружеского благополучия. – М., 1988. — 142 с.
12.Волкова А. Н., Штильбанс В. И. На пороге семьи. – Л., 1989. — 214 с
13.Выготский Л.С. Психология. М.: Эксмо-пресс, 2000. — 675с.
14.Голод С. И. Личная жизнь: любовь, отношения полов. Л., 1990. — 64 с.
15.Грановская Р.М. Элементы практической психологии., СПб., 2000— 611 с.
16.Гребенников И. В. Основы семейной жизни. М., 1991- 352 с.
17.Гришина Н. В. Психология конфликта. СПб., 2005— 671 с.
18.Делис Д. Парадокс страсти. М.: Мирт, 1994. — 310 с.
19.Дружинин В.Н. Психология семьи. -М., Екатеринбург.2000. — 158 с.
20.Дубровина И.В. Семья и социализация ребенка.//Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия. М. «Академия», 2001- 368 с.
21.Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. – М., 2004. – 320 с.
22.Ковалев С. В. Проблемы современной семьи. М., 1989. — 208 с.
23.Кон И. С. Введение в сексологию. М., 1988. — 320 с.
24.Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. М., 2000. — 240 с.
25.Крайг Г. Психология развития. Седьмое международное издание. СПб.: Питер, 2002. — 940 с.
26.Кратохвил С. Психология семейно-сексуальных дисгармоний. – М., 1998. — 336
27.Краткий психологический словарь. Под общ.ред. А.В.Петровского и М.Г.Ярошенко. М., 1985, с.109.
28.Крысько В.Г. Социальная психология. – М., 2002. – 448 с.
29.Лапланш Ж.,. Понталисю Ж.-Б Словарь по психоанализу. М.: Высшая школа, 1996, с. 74.
30.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975. — 544с.
31.Минухин С., Фишман Ч. Техники семейной терапии. – М., 1998. – 340 с.
32.Навайтис Г. Семья в психологической консультации М.: НПО «Модэк», 1999. — 311 с.
33.Олифирович Н.И. и др. Психология семейных кризисов. СПб., 2006. – 360 с.
34.От Я до Мы. Азбука семейной жизни. Рецензент: А.С. Спиваковская. М. «Педагогика» 1990- 334 с.
35.Петровский А. В. Общая психология. Изд. 3. М.: Просвещение, 1986. — 410 с.
36.Практическая психодиагностика. Ред. Райгородский Д. Я., М., 2000- 667 с.
37.Психологические тесты. В 2 т.— М: Владос. 1999. Т. 2 — С. 69— 77.
38.Психология: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений /И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, A.M. Прихожан; Под ред. И.В.Дубровиной. — М., Издательский центр «Академия», 1999. — 464 с.
39.Психология семейных отношений с основами психологического консультирования. Под ред. Е.Г. Силяева. М. «Академия», 2002- 178 с.
40.Румянцева Т. В.Психологическое консультирование: диагностика отношений в паре.— СПб.: Речь, 2006. — 176 с.
41.Сатир В. Вы и ваша семья; М., 2000- 320 с.
42.Сатир В. Психотерапии семьи. СПб.: Речь, 2000. — 320 с.
43.Сидоренко Е. В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии. СПб., 2002- 208 с. с. 190-191
44.Слюсарев Ю.В. Психологическое сопровождение как фактор активизации саморазвития личности: Автореф. дис. … канд. психол. наук. СПб., 1992.
45.Соломатина Е.М. Особенности и динамика внутриличностного конфликта в супружеской паре// Психология и педагогика. Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Психология и педагогика» №
2. Москва, 2006. – С. 164-170.
46.Социальная психология / Под ред. А.М. Столяренко. – М., 2001. – 543 с.
47.Социальная психология / Под ред. Свенцицкого А. Л. СПб., Проспект, 2004. – 336 с.
48.Сысенко В. А. Молодежь вступает в брак. М.: Мысль, 1986. — 192 с.
49.Сысенко В. А. Устойчивость брака: Проблемы, факторы, условия. М., 1991. — 254 с.
50.Сысенко В.А. Супружеские конфликты. М. «Финансы и статистика» 1983— 271 с.
51.Филиппова Ю.В. Психологические основы работы с семьей. Российское Психологическое Общество. Ярославль, 2003. — 103 с.
52.Фельдштейн Д.И. Психология становления личности. — М., 1994.
53.Фрейджер Р., Фейдимен Н. Личность., СПб., 2001— 913 с.
54.Фромм Э. Искусство любить: Исследование природы любви. М., 1990. — 696 с.
55.Хьелл Л., Зиглер Д., Теории личности. СПб., “Питер”, 1997- 811с.
56.Хорни К. Невротическая личность нашего времени. М., 1993. — 220 с.
57.Шнейдер Л.Б. Семейная психология. – М., 2006. – 768 с.
58.Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. СПб.: Питер, 2000. — 656 с.
59.Эриксон Э.. Идентичность: юность и кризис. М. Издательская группа «Прогресс». 1996- 344 с.
список литературы
