Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты предупреждения фразеологических ошибок в речи младших школьников
1.1. Классификация фразеологических ошибок как научно-лингвистическая основа методики их предупреждения
1.2. Психолого-педагогическая база разработки методики предупреждения фразеологических ошибок
1.3. Методические предпосылки предупреждения фразеологических ошибок
Глава 2. Исследование способов предупреждения фразеологических ошибок в речи младших школьников
2.1. Анализ современных методических подходов к предупреждению фразеологических ошибок в речи младших школьников
2.2. Выявление уровня сформированности фразеологической грамотности младших школьников
2.3. Описание локально-методической системы, направленной на повышение уровня фразеологической грамотности младших школьников
2.4. Анализ результатов формирующего эксперимента
Заключение
Список используемой литературы
Выдержка из текста
…..
Цель работы: выявление оптимальных способов предупреждения фразеологических ошибок в речи младших школьников.
Предмет исследования: способы предупреждения фразеологических ошибок в речи младших школьников.
Задачи работы:
Объект исследования: процесс формирования фразеологически грамотной речи младших школьников.
1. Охарактеризовать теоретические основы предупреждения фразеологических ошибок в речи младших школьников
2. Провести анализ современных методических подходов к предупреждению фразеологических ошибок в речи младших школьников 3. Выявить уровень сформированности фразеологической грамотности младших школьников
4. Охарактеризовать локально-методическую систему повышения уровня фразеологической грамотности младших школьников
5. Провести формирующий эксперимент для выявления результатов исследования
Методы исследования:
1. Практические (наблюдения, беседа, текстовые работы).
2. Теоретические:
-работа с источниками,
— математическая обработка данных.
Список использованной литературы
47 наименований