Содержание

Введение

Глава 1. Теоретические аспекты предупреждения фразеологических ошибок в речи младших школьников

1.1. Классификация фразеологических ошибок как научно-лингвистическая основа методики их предупреждения

1.2. Психолого-педагогическая база разработки методики предупреждения фразеологических ошибок

1.3. Методические предпосылки предупреждения фразеологических ошибок

Глава 2. Исследование способов предупреждения фразеологических ошибок в речи младших школьников

2.1. Анализ современных методических подходов к предупреждению фразеологических ошибок в речи младших школьников

2.2. Выявление уровня сформированности фразеологической грамотности младших школьников

2.3. Описание локально-методической системы, направленной на повышение уровня фразеологической грамотности младших школьников

2.4. Анализ результатов формирующего эксперимента

Заключение

Список используемой литературы

Выдержка из текста

…..

Цель работы: выявление оптимальных способов предупреждения фразеологических ошибок в речи младших школьников.

Предмет исследования: способы предупреждения фразеологических ошибок в речи младших школьников.

Задачи работы:

Объект исследования: процесс формирования фразеологически грамотной речи младших школьников.

1. Охарактеризовать теоретические основы предупреждения фразеологических ошибок в речи младших школьников

2. Провести анализ современных методических подходов к предупреждению фразеологических ошибок в речи младших школьников 3. Выявить уровень сформированности фразеологической грамотности младших школьников

4. Охарактеризовать локально-методическую систему повышения уровня фразеологической грамотности младших школьников

5. Провести формирующий эксперимент для выявления результатов исследования

Методы исследования:

1. Практические (наблюдения, беседа, текстовые работы).

2. Теоретические:

-работа с источниками,

— математическая обработка данных.

Список использованной литературы

47 наименований

Похожие записи