Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение…………………………………………………..……………………
Глава
1. Теоретическое обоснование проблем повышения квалификации педагогических работников ДОУ……
1.1. Общая характеристика понятия «профессионально-педагогическая квалификация педагогов ДОУ»…………
1.2. Сущность управления повышением квалификации педагогов……….…
1.3. Деятельность руководителя по организации повышения
квалификации педагогов в условиях ДОУ……………………………………………………
Глава
2. Реализация системы повышения квалификации педагогов ДОУ……
2.1. Изучение профессионального мастерства педагогов в базовом дошкольном образовательном учреждении………………….………….……
2.2. Целенаправленная методическая работа в ДОУ по повышению квалификации педагогических работников……………………………………
2.3. Оценка результатов экспериментальной работы по повышению квалификации педагогических работников
Заключение…………..…………………………………………….………
Список литературы
Приложени
Выдержка из текста
……..
анализируя состояние образования на сегодняшний день, констатируем противоречивую ситуацию в системе дошкольного образования, находящую своё отражение в следующих положениях:
- уровень профессионально-педагогической квалификации педагогов в действительности не соответствует требованиям, предъявляемым к ней.
- потребность педагогических коллективов ДОУ и неготовность управленческих учебных и методических учреждений обеспечить переподготовку и повышение квалификации педагогов разных категорий;
- недостаточная информированность руководителей по вопросам управления повышением квалификации педагогов в ДОУ.
Поиск разрешения этой ситуации, как в теоретическом, так и в практическом аспекте ведет к необходимости выявления организационно-управленческих условий, реализация которых будет способствовать повышению квалификации педагогов в ДОУ.
Цель исследования: определить организационно-управленческие условия повышения профессиональной квалификации педагогических работников ДОУ.
Объект исследования: процесс управления повышением квалификации педагогических работников в ДОУ.
Предмет исследования: организационно-управленческие условия повышения квалификации педагогов в ДОУ.
Гипотеза исследования: процесс повышения квалификации педагогических работников ДОУ будет осуществляться наиболее эффективно при обязательной реализации следующих организационно- управленческих условий:
- целенаправленное изучение профессиональных качеств, личностных особенностей, творческого потенциала педагога с целью определения путей совершенствования его профессионального мастерства;
- организация целенаправленной методической работы по повышению квалификации педагогов в ДОУ;
- анализ эффективности реализации системы методической работы по повышению квалификации педагогов в ДОУ в целях ее дальнейшего совершенствования.
Задачи исследования:
1. Изучить состояние проблемы повышения квалификации педагогических работников в педагогических, психологических исследованиях, нормативных документах.
2. Обосновать организационно-управленческие условия, эффективно влияющие на повышение квалификации педагогических работников.
3. Апробировать организационно- управленческие условия повышения квалификации педагогических работников в ДОУ.
……..
Список использованной литературы
4. источников
