Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты предупреждения фразеологических ошибок в речи младших школьников
1.1. Классификация фразеологических ошибок как научно-лингвистическая основа методики их предупреждения
1.2. Психолого-педагогическая база разработки методики предупреждения фразеологических ошибок
1.3. Методические предпосылки предупреждения фразеологических ошибок
Глава 2. Исследование способов предупреждения фразеологических ошибок в речи младших школьников
2.1. Анализ современных методических подходов к предупреждению фразеологических ошибок в речи младших школьников
2.2. Выявление уровня сформированности фразеологической грамотности младших школьников
2.3. Описание локально-методической системы, направленной на повышение уровня фразеологической грамотности младших школьников
2.4. Анализ результатов формирующего эксперимента
Заключение
Список используемой литературы
Выдержка из текста
……
Цель работы: выявление оптимальных способов предупреждения фразеологических ошибок в речи младших школьников.
Объект исследования: процесс формирования фразеологически грамотной речи младших школьников.
Предмет исследования: способы предупреждения фразеологических ошибок в речи младших школьников.
Задачи работы:
1. Охарактеризовать теоретические основы предупреждения фразеологических ошибок в речи младших школьников
2. Провести анализ современных методических подходов к предупреждению фразеологических ошибок в речи младших школьников 3. Выявить уровень сформированности фразеологической грамотности младших школьников
4. Охарактеризовать локально-методическую систему повышения уровня фразеологической грамотности младших школьников
5. Провести формирующий эксперимент для выявления результатов исследования
Методы исследования:
1. Практические (наблюдения, беседа, текстовые работы).
2. Теоретические:работа с источниками,математическая обработка данных.
..
Список использованной литературы
45 наименований
С этим материалом также изучают
... младших школьников с нарушениями речи 342.1 Организация и методы исследования 342.2 Анализ результатов диагностики памяти младших школьников с нарушениями речи 362.3 Программа психологической коррекции памяти младших школьников с нарушениями речи ...
... I. Теоретическое исследование особенностей памяти младших школьников с нарушением речи и ... младших школьников в процессе обучения / Е.Ю. Коростелева, Т.А. Тямусова // Вектор науки ТГУ. № 1(1), 2010. – С. 45 – 48.13. Логопсихология: учебно-методическое ...
... исследования является процесс социализации младших школьников в общеобразовательной школе, а его предметом - педагогические условия социализации младших школьников с нарушением речи ... письма у детей: Учебно-методическое пособие. — Санкт-Петербург: ...
... младших школьников с нарушением речи 212.1. Организация, методы и методики эмпирического исследования 212.2. Анализ результатов эмпирического исследования 282.3. Рекомендации по социализации младших школьников с нарушением речи ... -методическое ... уровня ...
... Н.Н.Николаенко[33,34,35]. Объектом исследования является процесс социализации младших школьников в общеобразовательной школе, а его предметом - педагогические условия социализации младших школьников с нарушением речи в общеобразовательной школе. ...
... -ориентированную личность младшего школьника 9. Объект исследования составляет процесс овладения младшими школьниками ИЯ на начальной ступени школьного образования. Предметом исследования является методическая система эффективного воспитания ...
... Выбор методики для проведения исследования сформированности интеллектуальных умений у младших школьников .............................. 36 3.2 Практическое исследование уровня сформированности интеллектуальных умений у младших школьников на базе МБОУ ...
... фразеологических ошибок в речи младших школьников 2.1. Анализ современных методических подходов к предупреждению фразеологических ошибок в речи младших школьников 2.2. Выявление уровня сформированности фразеологической грамотности младших школьников ...
... исследования состоит в предположении о том, что разработка и реализация программы по развитию словесно-логического мышления у младших школьников с нарушениями речи IV уровня повысит уровень ...
Изучите исчерпывающий анализ нарушений письма у младших школьников. В статье раскрыты причины, классификация и симптомы дисграфии, а также представлены эффективные методики диагностики и коррекционной работы на основе трудов ведущих специалистов.