Пример готовой дипломной работы по предмету: Право и юриспруденция
Содержание
Актуальность темы данной работы обуславливает и то, что в нашем обществе даже мысль о том, что ребенок может иметь свое мнение, а уж тем более права, вызывает резкое неприятие. Многие считают, что у ребенка есть лишь одно право — молчать и подчиняться старшим. Любая попытка загово-рить о правах ребенка вообще и о правовом просвещении детей в частности вызывает как минимум непонимание, как максимум — протест. Звучат, на-пример, обвинения в подрыве независимости семьи, в посягательстве на пра-во родителей самостоятельно решать вопросы семейной жизни, в разруше-нии традиционной семьи.
Согласно Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 — 2017 годы , в Российской Федерации должна быть сформирована система, обеспечивающая реагирование на нарушение прав каждого ребенка без ка-кой-либо дискриминации, включая диагностику ситуации, планирование и принятие необходимого комплекса мер по обеспечению соблюдения прав ре-бенка и восстановлению нарушенных прав; правовое просвещение; предос-тавление реабилитационной помощи каждому ребенку, ставшему жертвой жестокого обращения или преступных посягательств.
Учитывая это, представляется, что тема, посвященная правовому регу-лированию прав и обязанностей родителей по воспитанию и содержанию де-тей, интересна, актуальна и своевременна.
В последние годы в нашей стране научный интерес к проблемам прав и обязанностей родителей по воспитанию и содержанию детей заметно уси-лился, появилось большое количество научных публикаций на эту тему. В связи с этим, а также с учетом происходящих изменений, как в нормативном правовом регулировании, так и правоприменительной деятельности появи-лась необходимость в исследовании ряда новых аспектов реализации право-отношений родителей и детей.
Целью настоящего исследования является комплексное изучение прав и обязанностей родителей по воспитанию и содержанию детей в России.
Для достижения этой цели поставлены следующие задачи:
- исследовать историю развития законодательства, регулирующего правоотношения между родителями и детьми;
- проанализировать понятие и сущность правоотношений между роди-телями и детьми;
- охарактеризовать основные аспекты родительских прав и обязанно-стей;
- охарактеризовать содержание родительских прав и обязанностей;
- рассмотреть особенности защиты родительских прав;
- исследовать правовые аспекты лишения и ограничения родительских прав;
охарактеризовать виды алиментные отношения родителей и де-тей;
- на основании проведенного анализа, выявить проблемы в исследуе-мой сфере, и рассмотреть дальнейшие пути развития и совершенствования законодательства РФ о правоотношениях родителей и детей.
Объектом настоящего исследования являются нормы российского за-конодательства, регламентирующие особенности прав и обязанностей роди-телей по воспитанию и содержанию детей.
Предметом настоящего исследования выступают правоотношения, складывающиеся в сфере реализации прав и обязанностей родителей по вос-питанию и содержанию детей.
Теоретическую основу исследования составили труды таких авторов как Альбиков И.Р., Антокольская М.В., Беспалов Ю.Ф., Букшина С.В., Ве-личкова О.И., Витрянский В.В., Власова М.В., Ершова Н.М., Звенигородская Н.Ф., Каймакова Е.В., Кархалев Д.Н., Косова О.Ю., Лапина К.В., Левушкин А.Н., Макеева О.А., Матвеева М.В., Мишанина М., Нечаева А.М., Тарасен-кова А.Н., Фомина Е.А., Хван И.А., Цуканова В.И., Черчага С.В., Шерстнева Н.С., Шершень Т.В. и др.
Эмпирической базой настоящего исследования необходимо считать действующее законодательство РФ, нормы международного права, а также выводы правоприменительной практики, касающиеся прав и обязанностей родителей по воспитанию и содержанию детей.
Нормативно-правовую основу усыновления составляют Конституция РФ, Семейный кодекс РФ, Гражданский кодекс РФ, Гражданский процессу-альный кодекс РФ, Федеральные законы РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», «Об актах гражданского состояния», а также иные нормативные правовые акты.
Методологической базой настоящей выпускной квалификационной работы является комплекс частно-научных и специальных методов познания; системный, комплексный, сравнительно-правовой, нормативно-логический, конкретно-исторический, системно-структурный, функциональный методы.
Выдержка из текста
Актуальность темы данной работы обуславливает и то, что в нашем обществе даже мысль о том, что ребенок может иметь свое мнение, а уж тем более права, вызывает резкое неприятие. Многие считают, что у ребенка есть лишь одно право — молчать и подчиняться старшим. Любая попытка загово-рить о правах ребенка вообще и о правовом просвещении детей в частности вызывает как минимум непонимание, как максимум — протест. Звучат, на-пример, обвинения в подрыве независимости семьи, в посягательстве на пра-во родителей самостоятельно решать вопросы семейной жизни, в разруше-нии традиционной семьи.
Согласно Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 — 2017 годы , в Российской Федерации должна быть сформирована система, обеспечивающая реагирование на нарушение прав каждого ребенка без ка-кой-либо дискриминации, включая диагностику ситуации, планирование и принятие необходимого комплекса мер по обеспечению соблюдения прав ре-бенка и восстановлению нарушенных прав; правовое просвещение; предос-тавление реабилитационной помощи каждому ребенку, ставшему жертвой жестокого обращения или преступных посягательств.
Учитывая это, представляется, что тема, посвященная правовому регу-лированию прав и обязанностей родителей по воспитанию и содержанию де-тей, интересна, актуальна и своевременна.
В последние годы в нашей стране научный интерес к проблемам прав и обязанностей родителей по воспитанию и содержанию детей заметно уси-лился, появилось большое количество научных публикаций на эту тему. В связи с этим, а также с учетом происходящих изменений, как в нормативном правовом регулировании, так и правоприменительной деятельности появи-лась необходимость в исследовании ряда новых аспектов реализации право-отношений родителей и детей.
Целью настоящего исследования является комплексное изучение прав и обязанностей родителей по воспитанию и содержанию детей в России.
Для достижения этой цели поставлены следующие задачи:
- исследовать историю развития законодательства, регулирующего правоотношения между родителями и детьми;
- проанализировать понятие и сущность правоотношений между роди-телями и детьми;
- охарактеризовать основные аспекты родительских прав и обязанно-стей;
- охарактеризовать содержание родительских прав и обязанностей;
- рассмотреть особенности защиты родительских прав;
- исследовать правовые аспекты лишения и ограничения родительских прав;
охарактеризовать виды алиментные отношения родителей и де-тей;
- на основании проведенного анализа, выявить проблемы в исследуе-мой сфере, и рассмотреть дальнейшие пути развития и совершенствования законодательства РФ о правоотношениях родителей и детей.
Объектом настоящего исследования являются нормы российского за-конодательства, регламентирующие особенности прав и обязанностей роди-телей по воспитанию и содержанию детей.
Предметом настоящего исследования выступают правоотношения, складывающиеся в сфере реализации прав и обязанностей родителей по вос-питанию и содержанию детей.
Теоретическую основу исследования составили труды таких авторов как Альбиков И.Р., Антокольская М.В., Беспалов Ю.Ф., Букшина С.В., Ве-личкова О.И., Витрянский В.В., Власова М.В., Ершова Н.М., Звенигородская Н.Ф., Каймакова Е.В., Кархалев Д.Н., Косова О.Ю., Лапина К.В., Левушкин А.Н., Макеева О.А., Матвеева М.В., Мишанина М., Нечаева А.М., Тарасен-кова А.Н., Фомина Е.А., Хван И.А., Цуканова В.И., Черчага С.В., Шерстнева Н.С., Шершень Т.В. и др.
Эмпирической базой настоящего исследования необходимо считать действующее законодательство РФ, нормы международного права, а также выводы правоприменительной практики, касающиеся прав и обязанностей родителей по воспитанию и содержанию детей.
Нормативно-правовую основу усыновления составляют Конституция РФ, Семейный кодекс РФ, Гражданский кодекс РФ, Гражданский процессу-альный кодекс РФ, Федеральные законы РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», «Об актах гражданского состояния», а также иные нормативные правовые акты.
Методологической базой настоящей выпускной квалификационной работы является комплекс частно-научных и специальных методов познания; системный, комплексный, сравнительно-правовой, нормативно-логический, конкретно-исторический, системно-структурный, функциональный методы.
Список использованной литературы
……
76. Апелляционное определение Верховного суда Республики Татар-стан от
0. июня 2015 г. по делу № 33-7996/2015 // СПС «КонсультантПлюс».
77. Обзор судебной практики по делам, связанным со взысканием али-ментов на несовершеннолетних детей, а также на нетрудоспособных совер-шеннолетних детей» (утв. Президиумом Верховного Суда РФ
1. мая 2015 г.) // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2015. — № 7.
78. Обзор практики разрешения судами споров, связанных с воспита-нием детей (утв. Президиумом Верховного Суда РФ
2. июля 2011 г. // Бюл-летень Верховного Суда РФ. 2012. — № 7.
79. Решение Лефортовского районного суда г. Москвы от 05 февраля 2015 г. // СПС «КонсультантПлюс».
80. Дело № 2-2742/2008 // Архив Центрального районного суда г. Но-восибирска.
