Содержание
Введение……………………………………………………………………………
Глава 1. Теоретические аспекты психологического сопровождения родителей детей с умственной отсталостью
1.1. Психологическая характеристика умственной отсталости детей
1.2 Особенности и проблемы семей с детьми с аутизмом……………………….
1.3 Возможности психологического сопровождения родителей детей с аутизмом…………
Глава 2. Практическая работа по организации психологического сопровождения родителей детей с аутизмом
2.1 Выявление психологических проблем родителей детей с аутизмом……………………………………………………………..
2.2 Разработка методики психологического сопровождения родителей детей с аутизмом…………………………………………..
2.3 Анализ эффективности методики психологического сопровождения родителей детей с аутизмом……………………..
Заключение……………………………………………………………………….
Список литературы………………………………………………………………
Приложение………………………………………………………………………
Выдержка из текста
………
Цель исследования – совершенствование психологического сопровождения родителей детей с аутизмом.
Гипотеза исследования: психологическое сопровождение родителей детей с аутизмом может быть усовершенствована при выполнении следующих педагогических условий:
— при выявлении психологических проблем родителей детей с аутизмом;
— при внедрении разработанной программы психологического сопровождения.
Задачи исследования:
— выявить психологические проблемы психологического сопровождения родителей детей с аутизмом;
— разработать программу психологического сопровождения родителей детей с аутизмом.
На основании цели и гипотезы исследования нами были выбраны следующие методики исследования:
1. Тест психологического здоровья от лаборатории azps.ru.
2. Опросник социально-психологической адаптации (Роджерса–Даймонда).
3. Личностная шкала проявления тревоги (Дж. Тейлор, адаптация Т. А. Немчинова).
Список использованной литературы
50 ИСТОЧНИКОВ