Содержание
Введение……………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические аспекты психологического сопровождения родителей детей с расстройствами аутического спектра
1.1 Понятие «психологическое сопровождение» и его особенности………………………………………………………………………..5
1.2 Особенности и проблемы семей с детьми с расстройствами аутического спектра……………………………………………………………………………..7
1.3 Возможности психологического сопровождения родителей детей с расстройствами аутического спектра…………………………………………..22
Глава 2. Практическая работа по организации психологического сопровождения родителей детей с расстройствами аутического спектра
2.1 Выявление психологических проблем родителей детей с расстройствами аутического спектра……………………………………………………………..37
2.2 Разработка методики психологического сопровождения родителей детей с расстройствами аутического спектра…………………………………………..48
2.3 Анализ эффективности методики психологического сопровождения родителей детей с расстройствами аутического спектра……………………..50
Заключение……………………………………………………………………….58
Список литературы………………………………………………………………60
Приложение………………………………………………………………………66
Выдержка из текста
……
Объект исследования – психологическое сопровождение.
Предмет исследования – психологическое сопровождение родителей детей с расстройствами аутического спектра.
Цель исследования – совершенствование психологического сопровождения родителей детей с расстройствами аутического спектра.
Гипотеза исследования: психологическое сопровождение родителей детей с расстройствами аутического спектра может быть усовершенствована при выполнении следующих педагогических условий:
— при выявлении психологических проблем родителей детей с расстройствами аутического спектра;
— при внедрении разработанной программы психологического сопровождения.
Задачи исследования:
— раскрыть теоретические аспекты психологического сопровождения родителей детей с расстройствами аутического спектра;
— выявить психологические проблемы психологического сопровождения родителей детей с расстройствами аутического спектра;
— разработать программу психологического сопровождения родителей детей с расстройствами аутического спектра.
Методы исследования:
— теоретический анализ литературы по проблеме исследования;
— эмпирические: тестирование, анкетирование, коррекционный эксперимент.
Практическая значимость исследования. Материалы и результаты исследования могут быть использованы в практике психологического сопровождения родителей детей с расстройствами аутического спектра.
Список использованной литературы
50 источников