Пример готовой дипломной работы по предмету: Менеджмент организации
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕРСОНАЛА
1.1. Понятие, сущность и виды обучения персонала
1.2. Методы обучения персонала
1.3. Оценка качества и эффективности обучения персонала
2. АНАЛИЗ ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА ТОРГОВОЙ СЕТИ «-»
2.1. Характеристика организации
2.2. Экономический анализ деятельности предприятия
2.3. Анализ управления персоналом организации
2.. Анализ системы обучения персонала
3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА ТОРГОВОЙ СЕТИ «-»
3.1. Мероприятия по повышению эффективности системы обучения персонала
3.2. Экономическая эффективность предложенных мероприятий
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Выдержка из текста
……
Тема выпускной квалификационной работы актуальна в силу того, что обучение персонала является одним из важнейших вопросов в области управ-ления персоналом, стоящих перед руководством не зависимо от того, на какой стадии существования находится предприятие. Создание эффективной системы обучения способствует: раскрытию потенциала работников, сплочению и улучшению социально-психологического климата коллектива, росту мотива-ции, укреплению преданности сотрудников организации, обеспечению преем-ственности в управлении, привлечению новых сотрудников, формированию желательных образцов поведения и соответствующей организационной культу-ры, способствующей успешному достижению организационных целей.
Управление профессиональным развитием превратилось в последние два десятилетия в ключевой элемент управления современной организацией. Фор-мами профессионального развития являются – планирование и развитие карье-ры, подготовка резерва руководителей, профессиональное обучение.
Сегодня большинство ведущих организаций взяло на себя основные функции обучения сотрудников. Руководители организации рассматривают профессиональное обучение как непрерывный процесс, оказывающий непо-средственное влияние на достижение организационных целей, и управляют им соответствующим образом.
Построение системы обучения – процесс трудоемкий прежде всего по причине затрат, как временных, так и финансовых. Именно поэтому все со-трудники, в первую очередь руководители высшего и среднего звена, должны четко понимать цели и задачи подготовки персонала и осознавать его значение в успешном функционировании компании.
Организации, готовые инвестировать деньги в обучение своих сотрудни-ков, могут рассчитывать на то, что работники, повысившие уровень своей про-фессиональной подготовки, смогут легче и быстрее решать более сложные за-дачи, будут настойчивее искать и чаще находить наилучшие ответы на возни-кающее вопросы, быстрее справляться с трудностями в работе, у них будет выше уровень приверженности своему предприятию, выше готовность работать на него с полной отдачей сил.
Современные подходы к управлению организациями основываются на том, что персонал рассматривается в качестве ключевого фактора, определяю-щего эффективность использования всех остальных ресурсов.
В условиях дефицита квалифицированных кадров, который испытывают в настоящее время компании, особую актуальность приобретает задача форми-рования системы управления затратами на персонал, являющейся основой со-гласования социально-экономических целей работодателя и работника.
Цель выпускной квалификационной работы – исследование теоретиче-ских аспектов и разработка рекомендаций по формированию системы обучения персонала в торговой организации.
Исходя из цели решались следующие задачи:
определить понятие и сущность системы обучения персонала;
проанализировать формы и методы профессионального обучения пер-сонала;
проанализировать систему обучения персонала в сети магазинов «-»;
предложить рекомендации по повышению эффективности системы обучения персонала в организации.
Предметом исследования являются методы профессионального обучения персонала и показатели его эффективности.
Объект исследования – сеть магазинов «-»
В процессе работы были использованы: учебная и специальная литерату-ра, материалы периодических изданий, Интернет ресурсы.
Список использованной литературы
3. источника
