Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………. 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ В СТАРШЕМ ДОШКОЛЬНОМ
ВОЗРАСТЕ………………………………………………………………………………………
7
1.1 Понятие самостоятельности как психолого-педагогическая
проблема……………………………………………………………………….
7
1.2 Самостоятельность и особенности ее развития в старшем дошкольном
возрасте…………………………………………………………………………
13
1.3 Работа педагога по применению ручного труда в воспитании
самостоятельности в старшем дошкольном возрасте……………………..
19
Выводы по первой главе………………………………………………………
27
ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
ПРИМЕНЕНИЯ РУЧНОГО ТРУДА В ВОСПИТАНИИ
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО
ВОЗРАСТА……………………………………………………………………..
29
2.1 Определение уровня развития самостоятельности у детей старшего
дошкольного возраста………………………………………………………..
29
2.2 Воспитание самостоятельности детей старшего дошкольного возраста
в процессе ручного труда……………………………………………………
36
2.3 Выявление динамики в уровнях сформированности
самостоятельности в старшем дошкольном возрасте………………………
41
Выводы по второй главе………………………………………………………
46
Заключение…………………………………………………………………….
48
Список использованной литературы…………………………………………….
50
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Интерес к изучаемой нами проблеме обусловливается в настоящее время гуманистическими задачами более полного раскрытия индивидуальности развивающейся личности. Жизнь во всех ее проявлениях становится все многообразнее и сложнее, от человека требуются не шаблонные, привычные действия, а творческий подход к решению больших и малых задач, способность самостоятельно ставить и решать новые проблемы. Чем меньше дети, тем слабее их умение действовать самостоятельно. Они не способны управлять собой, поэтому подражают другим. В наше время в общественном сознании уже обозначился обобщённый образ человека, отвечающего требованиям XXI века. Это физически здоровый, образованный творческий человек, способный к целеосмысленному общественному труду, строительству собственной жизни, сферы обитания и общения, сообразно с основополагающими моральными принципами. Поэтому проблема воспитания самостоятельности в дошкольном детстве на современном этапе жизни общества приобретает особую актуальность и значимость.
Фундамент самостоятельности закладывается на границе раннего и дошкольного возраста, дальнейшее развитие самостоятельности как личностного качества в период дошкольного детства связано с развитием основных видов деятельности: игры, бытового труда, конструирования, художественной и учебной деятельности. Каждый вид детской деятельности оказывает своеобразное влияние на развитие активности и инициативы, поиск адекватных способов самовыражения в деятельности, освоение способов самоконтроля, на воспитание волевого аспекта самостоятельности и т.д.
Новые цели образования предполагают формирование творческой личности, способной к самостоятельному определению способов своей деятельности. Самостоятельность является основой формирования
творчества в деятельности субъекта, а ручной труд – это активное взаимодействие субъекта с окружающим миром, в результате которого он
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аксарина Н.М. Воспитание детей раннего возраста [Текст]
/Н.М. Аксарина. – М.: Педагогическое общество России, 2007.
2. Арсеньев А.С. Научное образование и нравственное воспитание [Текст]
/ А.С. Арсеньев // Психологические проблемы нравственного воспитания детей. — М.: Педагогика, 2007.
3. Блонский П.П. Вопросы педагогики [Текст]
/ П.П. Блонский. – СПб.: Питер, 2009.
4. Болотина Л.Р., Комарова Т. С., Баранов С.П. Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов средн. пед. учебн. Заведений. [Текст]
/ Л.Р. Болотина. – М.: Академия, 1998.
5. Буре Р.С., Островская Л.Ф. Воспитатель и дети: Учебное пособие для воспитателей дошкольных учреждений, студентов педагогических колледжей и вузов, родителей и дошкольников [Текст]
/ Р.С. Буре, Л.Ф. Островская.- 3-е изд., перераб. И доп.-М.-: Издательство «Ювета», 2008.
6. Буре, Р.С. Организация труда детей и методика руководства [Текст]
/ Р.С. Буре // Нравственно-трудовое воспитание детей в детском саду — М.: Просвещение, 2009.
7. Волосова Е. Развитие ребёнка дошкольного возраста [Текст]
/ Е. Волосова. – М.: Гардарики, 2009.
8. Выготский Л.С. Воспитание детей [Текст]
/ Л.С. Выготский. — М.: Логос, 2010.
9. Выготский Л.С. Педагогическая психология [Текст]
/ Л.С. Выготский. — М.: Педагогика, 2008.
10. Година Г.Н. Воспитание положительного отношения к труду [Текст]
/ Г.Н. Година // Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников / Под ред. А. М. Виноградовой. — М.: Просвещение, 2010.
11. Гуськова Т.В. Можно ли воспитать ребёнка самостоятельным? [Текст]
/ Т.В. Гуськова //Д.в.-№ 8, 2009.
12. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка [Текст]
/ В. И. Даль. — М.: Просвещение, 2006.
13. Дошкольная педагогика [Текст]
/ Под ред. В.И. Ядэшко, Ф.А. Сохина. — 2-е издание, исправленное и дополненное. — М.: Просвещение, 1986. — 415 с.
14. Дошкольная педагогика [Текст]
/ Под редакцией В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой. — М.: Просвещение, 2008.
15. Дуброва В.П. Воспитание самостоятельности у дошкольника: Методические рекомендации [Текст]
/ В.П. Дуброва. — М.: Просвещение, 2009.
16. Каплан Л.И. Первые проявления самостоятельности [Текст]
/ Каплан Л.И. — 2-е изд., перераб. и доп. — Ростов н/Д: Феникс, 2009.
17. Комарова Т. Трудовое воспитание в детском саду. [Текст]
/ Т. Комарова. — М.: Мозаика-Синтез, 2005. – 48с.
18. Котырло В.К. Роль дошкольного воспитания в формировании личности [Текст]
/ В.К. Котырло, Т.М. Титаренко. — М.: Прогресс, 2007.
19. Кузавкова К.П. Формирование общественно-направленной самостоятельности у детей дошкольного возраста: Учеб. Пособие [Текст]
/ К.П. Кузавкова. — Пермь, 2009.
20. Мухина В.С. Возрастная психология [Текст]
/ В.С. Мухина. — М.: Гардарики, 2009.
21. Нечаева В.Г. Нравственное воспитание дошкольника [Текст]
/ В.Г. Нечаева. — М.: Педагогика, 2008.
22. Ожегов И. Толковый словарь русского языка [Текст]
/ И. Ожегов. — М.: 2-е издание, Просвещение, 2005.
23. Основы дошкольной педагогики [Текст]
/ Под ред. А.В. Запорожца, Б.Д. Маркова. — М.: Логос, 2010.
24. Сергеева Д.В. Воспитание детей дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности [Текст]
/ Д. В. Сергеева. — М.: Просвещение, 2009.
25. Сигел Э. Как воспитывать дошкольника [Текст]
/ Э. Сигел, Л. Сигел. — М.: Росмэн, 2008.
26. Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения В 3-х т. [Текст]
/ В. А. Сухомлинский. — М.: Просвещение, 2009, т. 1.
27. Тулегенова А.Г. Педагогические условия формирования положительного отношения к труду у детей старшего дошкольного возраста [Текст]
/ А.Г. Тулегенова: Автореф. дис…. канд. пед. наук. М., 2005.
28. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии: Пособие для студентов педагогических институтов, учащихся педагогических училищ и колледжей, воспитателей детского сада [Текст]
/ Под ред. Г.А. Урунтаевой. — М.: Просвещение: 2010.
29. Эльконин В.С. Возрастная психология [Текст]
/ В.С. Эльконин. — М.:
