Пример готовой дипломной работы по предмету: Информатика
Содержание
Введение
Глава
1. Технологии дистанционного обучения..6
1.1. Принцип опережающего образования 6
1.2. Системы дистанционного обучения, работающие в режиме реального времени.9
1.3. Процесс информатизации образования 13
1.3.1. Информатизация образования — постулат реформирования образовательной системы…..17
1.3.2. Изменение отношений между обучающими и обучаемыми…18
1.3.3. Новые методы и технологии образования….19
1.3.4. Инновационные стратегии информатизации образования.20
1.3.5. Модель перспективной системы образования.21
1.3.6. Информационные мультимедиа-технологии обучения..24
1.3.7. Создание мультисенсорного обучающего окружения с использованием гиперсреды 27
Глава
2. Разработка обучающего комплекса средствами Web-технологий 28
2.1. Требования к web сайту..28
2.2. Выбор программного продукта 29
2.2.1. Программы, используемые для создания web-сайтов.31
2.2.2. Программа Microsoft FrontPage 41
Глава
3. АППАРАТНО-ПРОГРАММНАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ.42
3.1. Разработка логической структуры сайта..43
3.2. Алгоритм работы. ….44
3.3. Программная реализация.45
Глава
4. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 47
4.1. Методики расчеты цены сайта создания сайта 47
4.2. Экономический расчет цены создания сайта 48
Глава
5. ОХРАНА ТРУДА ..49
5.1. Санитарно-гигиенические требования..50
5.2. Требования к оборудованию рабочих мест54
Режим труда и отдыха
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.57
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…58
Выдержка из текста
Введение
Чрезвычайно важным и перспективным направлением развития системы высшего и среднего профессионального образования должно стать широкое внедрение методов дистанционного обучения и самообразования на основе использования современных и перспективных информационных и телекоммуникационных технологий и средств удаленного доступа к распределенным базам данных и знаний и всевозможной справочной, научно-технической и учебно-методической информации.
Развитие этого направления является особенно важным для стран, имеющих обширную территорию. К числу таких стран относится и Россия. Создание эффективных систем дистанционного обучения в таких странах не только существенным образом повышает доступность качественного образования для значительной части их населения, но также содействует и решению проблемы образования для людей с ограниченной подвижностью, а также для той части населения, которая п тем или иным причинам не может воспользоваться услугами очного обучения.
Дистанционное образование ориентировано на молодежь, желающую совмещать работу с обучением, на лиц всех возрастов, проживающих в удаленных и малоосвоенных регионах страны, лиц с вахтовым режимом работы, высвобождающихся специалистов военно-промышленного комплекса, офицеров и солдат срочной службы, лиц, желающих получить второе высшее образование, административных работников, наиболее способных студентов, которые уже обладают существенными знаниями и хотят пройти образовательную программу в сжатые сроки, обучаемых, желающих выполнить специальные образовательные программы, географически изолированных от требующихся им образовательных ресурсов, лиц, желающих сменить профессию, лиц, стремящихся найти возможность ликвидировать пробелы в отдельных курсах, мобильных студентов, детей иностранных рабочих, военных или постоянно мигрирующих семей, обучаемых, имеющих физические, физиологические или эмоциональные проблемы и др.
Необходимо отметить и резко увеличившуюся стоимость научно-технической и учебной литературы, без которой невозможно становление квалифицированного инженерно-технического работника. Быстро возрастающие потоки информации обрушиваются на людей в современном мире, вызывают у многих из них чувства дискомфорта и психологической перегрузки.
Тревожные признаки развития этой проблемы свидетельствует о том, что необходимо ее скорейшее изучение и включение в систему образования новых предметов, связанных с изучением методов и средств обеспечения информационной безопасности человека, его информационной экологии.
Таким образом, объективно возникает новая форма социального неравенства информационное неравенство. Задача перспективной системы дистанционного образования, которое называют образовательной системой XXI века, в том и состоит, чтобы снизить остроту этого неравенства за счет предоставления людям возможности повышения своей информационной культуры с максимальным для себя комфортом без потери качества образования.
Необходимо также отметить, что происходящий на наших глазах глобальный процесс формирования новой высокоавтоматизированной информационной среы общества создает беспрецедентные возможности для развития человека, более эффективного решения его многих профессиональных, экономических, социальных и бытовых проблем. Однако использовать эти возможности смогут лишь те члены общества, которые будут обладать необходимыми знаниями и умениями ориентироваться в новом информационном пространстве и использовать его возможности.
Целью исследования данной дипломной работы являлось создание дистанционного обучающего комплекс по художественному вышиванию
Все профессиональное искусство вышло из народного, которое является началом всякого искусства. Народная эстетика наиболее древняя, она первооснова и один из главных источников современных эстетических воззрений. Больше всего сохранилась она в народном декоративно прикладном искусстве, в существующих и сегодня художественных промыслах. Пусть история иных из них не столь древняя, но все они возникли не на голом месте, — их принципы, корни уходят в древнерусское искусство, порождены его эстетикой. Поэтому мы и говорим об их многовековых традициях.
Основным источником народной эстетики служила красота русской земли, которая воспитывала в людях поэтическое восприятие мира и делала их художниками, создавала чудесное совершенство форм. С другой стороны, образы родной природы обязательно воплощались в предметах, имевших практическое назначение: в бытовых вещах, хозяйственной утвари, убранстве жилища, одежде, игрушках для детей и так далее. Вышитый передник или, скажем полотенце одновременно и бытовой предмет, и высокое искусство.
Некоторое время назад увлечение различными видами рукоделия пережило второе рождение. Созданная своими руками вещь приносит в дом приятную атмосферу уюта и покоя. Немного парадоксально, что именно в наше стремительное время у большего числа женщин появляется желание заняться шитьем, вязанием, вышиванием и так далее.
Выполненные ручным способом вещи неординарны и привлекательны. Фольклор всегда в моде, он своеобразно и органично сочетается с интерьером.
Но украсить вышивкой можно не только традиционное столовое белье. Прекрасным акцентом станет абажур настольной лампы или комплект подушек. Опытная мастерица может решиться на вышитый ковер или картину. Сейчас популярно вышивать миниатюры, которые доступны даже начинающим. Эти маленькие «шедевры» способны стать, ульминационным центром любого интерьера и достойны коллекционирования.
Поэтому, цель подставленная передо мной является актуальной.
В соответствии с главной целью были сформулированы следующие задачи:
- систематизация знаний о различных приемах вышивки;
- изучить различные источники по созданию обучающих комплексов средствами веб-технологий;
- выявить функциональные возможности веб-сайтов и их применение;
- разработать обучающий комплекс;
Предметом исследования данной дипломной работы является художественное вышивание.
Объектом исследования данной дипломной работы является дистанционный обучающий комплекс по художественному вышиванию.
Основным методом исследования является изучение и анализ существующих сайтов о вышивании, тематическая литература и практическая разработка комплекса.
Практическая значимость исследования заключается в том, что на основе полученных результатов разработан обучающий комплекс.
Дипломная работа состоит из введения, основной части, заключения, списка используемых источников и приложений.
Основная часть состоит из 5 трех глав. В первой главе рассказывается о технологиях дистанционного образования. Во второй главе описывается разработка обучающего комплекса средствами веб-технологий. Третья глава является практической частью дипломной работы, в ней рассказывается каким-образом необходимо построить обучающий комплекс, и что для этого надо делать. В четвертой главе дается экономический расчет создания и внедрения комплекса. Пятая глава посвящена охране труда при работе на персональном компьютере.
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1.Попов В. Практикум по Интернет технологиям: учебный курс /В.Попов. СПб.: Питер. 2002. 480 с.: ил.
2.Дурасов Г. П. «Изобразительные мотивы русской народной вышивки».
3.Ерёменко Т. И. «Иголка волшебница».
4.Компьютерная графика. Энциклопедия / В. Рейнбоу. СПб.: Питер, 2003. 768 с.
5.Вейтман В. Программирование для Web.: Уч. пос.:
- М.: Издательский дом «Вильямс», 2000 368 с.
6.Симонович С.В., Евсеев Г.А., Алексеев А.Г. ,«Специальная информатика», АСТ пресс, М.,2000 г.
7.И. Шапошников. Web-сайт своими руками. СПб.:БХВ-Петербург, 2000 г.
8.Антипов С.В. Современные технологии разработки web-сайтов. Информатика и образование, № 1, 2004.
9.Новоселова Е.Н., Кадыров И.Р. Создание web-страниц с помощью HTML. Информатика и образование, № 1, 2004.
10.Новоселова Е.Н., Кадыров И.Р. Создание web-страниц с помощью HTML (продолжение).
Информатика и образование, № 1, 2005.
11.Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организация работы. Санитарные нормы и правила 2.2.2.542.-96
12.Учебник по HTML: http://savdv.narod.ru/uchebnik.htm
13.Информика: http://www.informika.ru
14.www.intuit.ru
15.http://www.kgau.ru/istiki/is/ch06.html
16.http://b 2blogger.com/articles/
17.http://www.cmsbox.ru/
18.http://study.krr.ru
19.http://www.zeiss.net.ru/docs/izone/izone 240/pub/izone 1.htm
20.http://nrd.pnpi.spb.ru/UseSoft/Journals/Soft&Script/Soft&Script 12/other-frontpage.html
21.http://intz.imm.uran.ru
