ВВЕДЕНИЕ. 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕКТИВА СРЕДСТВАМИ КОРПОРАТИВНОГО ТЕЛЕВИДЕНИЯ. 9
1.1. Формирование корпоративной культуры коллектива. 9
1.2. Корпоративные СМИ как средство стимулирования культуры целевой аудитории. 23
1.3. Корпоративное телевидения как отдельный инструмент в сфере корпоративной культуры. 38
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1. 50
ГЛАВА 2. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ СТУДИИ КОРПОРАТИВНОГО ТЕЛЕВИДЕНИЯ. 52
2.1. Анализ корпоративного телевидения РЖД-ТВ. 52
2.2. Анализ досуговых предпочтений потенциальной аудитории РЖД ТВ и трудового коллектива ОАО РДЖ. 59
2.3. Исследование предложений в области корпоративного телевидения на рынке корпоративных СМИ Санкт-Петербурга и Москвы. 72
2.4. Проект по организации студии корпоративного телевидения «Счастливые люди» 88
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2. 99
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 101
Приложение 103
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. 106
Содержание
Выдержка из текста
— организации студии корпоративного телевидения для создания программ, которые обращены на развитие потенциала социально-культурной деятельности, направленных на формирование досуговой деятельности работников ОАО РЖД.
Экспериментальной база исследования является МБОУ «СОШ № 29» г. Чебоксары. В исследовании принимали участие ученики 6 класса. Общее количество обследованных 5 человек. Возраст детей составил 2- 3 лет.
Методы исследования составили: теоретический анализ, наблюдение, беседа, обобщение проблемы, анкетирование, моделирование, метод обработки результатов, изучение документации, изучение и обобщение социального опыта.
В учреждениях обществен¬ного воспитания — приютах основную работу осуществляют специалисты по социальной работе, воспитатели, психологи, медики.Проблемы детей, лишенных родительского попечения, рассматривали такие теоретики и практики социальной работы, как Минненур Ахметхановна Галагузова, Петр Денисович Павленок, Юлия Валерьевна Василькова, Наталья Федоровна Дивицина и др. Специалист по социальной работе призван решать проблемы, связанные с социально-эмоциональным, физическим, интеллек-туальным развитием этой категории детей, оказывать им всестороннюю помощь и поддержку, способствуя их успешной социальной адаптации [3,с.
Конечно, следует отметить и период стабильности общественного сознания и политического строя, который наблюдался в период примерно с 50-х по 70-е гг. Само собой, были уклоны в ту или иную сторону, но какая никакая, но все же стабильность, которая помогала пожилому человеку ориентироваться в жизни, находить себя в период старости.
Основная цель корпоративной культуры, как явления, — помочь людям более продуктивно исполнять свои обязанности в организациях и получать от этого большее удовлетворение. А это в свою очередь приведет к улучшению показателей экономической эффективности деятельности организации в целом. Ведь сплоченный, движимый единой целью, работающий, как отлаженный часовой механизм, коллектив, принесет гораздо больше пользы, чем «бесцельное» сообщество. А эффективность бизнеса для организации является важнейшим показателем, вне всякого сомнения.
Методы исследования: теоретические (теоретический анализ и обобщение психолого-педагогической литературы по проблеме исследования); эмпирические (наблюдение за учебным процессом, эксперимент); статистический метод обработки данных.
Методы исследования: теоретические (теоретический анализ и обобщение психолого-педагогической литературы по проблеме исследования); эмпирические (наблюдение за учебным процессом, эксперимент); статистический метод обработки данных.
Цель данной работы – изучить организацию деятельности коллектива исполнителей зоны мойки грузового АТП.- рассмотреть средства автоматической идентификации; — изучить средства очистки сточных вод;
Изучением различных вопросов творческой деятельности учащихся занимались известные ученые-дидакты и педагоги: В. И. Андреев, В. П. Беспалько, В. В. Давыдов, М. В. Кларин, И. Я. Лернер, М. И. Махмутов, В. Д. Путилин, М. Н. Скаткин и др. [4, 7, 16, 28, 33, 40, 52, 61].
Изучением различных вопросов творческой деятельности учащихся занимались известные ученые-дидакты и педагоги: В. И. Андреев, В. П. Беспалько, В. В. Давыдов, М. В. Кларин, И. Я. Лернер, М. И. Махмутов, В. Д. Путилин, М. Н. Скаткин и др. [4, 7, 16, 28, 33, 40, 52, 61].
Список источников информации
1. Агафонов Л.С. Корпоративная пресса: особенности функционирования, типологические характеристики и методика оценки эффективности // Автореферат на соискание ученой степени кандидата филолог наук. – М. – 2008.
2. Акопов А.И. Методика типологического исследования периодических изданий. Иркутск, 1985.
3. Алешина И.В. Паблик Рилейшнз для менеджеров. Учебник. – М.: ИКФ «ЭКМОС», 2004, стр. 245.
4. Алябьева Екатерина, журнал Эксперт, 12.09.2006.
5. Ариарский Марк Ариевич «Досуг и статус» // Молодежь, — СПб: 2002 г., №10, С 24.
6. Артюхова И. С. Ценности и воспитание// Педагогика. 1999.
7. Барабанов В.В. Обществознание: Школьный словарь-справочник / В.В. Барабанов, И.П.Насонова. — М.: ООО «Издательство ACT»:, 2004.
8. Бритков В.Б., Дубовской С.В. Информационные технологии в национальном и мировом развитии// Общественные науки и современность. № 1. 2000.
9. Вишнякова Е., Чем корпоративное СМИ похоже на глянец? : любопытные аспекты создания журнала для клиентов в секторе b2b /2004.
10. Ворошилов В. В. «Журналистика» С. –Пб. 2006.
11. Галкин Борис, специальный корреспондент журнала «Профиль» в Германии — для «Вестника Ассоциации Менеджеров».
12. Газета «Политехник» №1 (943), 1 сентября 2009 год. (юбилейный номер).
13. Грачев Г.В. Информационно-психологическая безопасность личности: состояние и возможности психологической защиты М, 1998.
14. Грей А. Что происходит в мире корпоративного ТВ [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://mobilet.ru/2010/04/14/what-is-going-on-in-corporate-tv/.
15. Гуревич С.М. Газета вчера, сегодня, завтра, — М., 2012.
16. Дубровский Михаил, Создание корпоративного СМИ: коды доступа к 10 уровням сложности / 2010.
17. Емельянова Е., Зарайская Т., Верхоланцев В. и др., Второе дыхание корпоративных изданий, Советник. — 2009.
18. Журин А.А. Информационная безопасность как педагогическая проблема // Педагогика, 2011.
19. Зазнобина Л. С. Медиаобразование в школе. Как выжить в мире СМИ. М.,2001.
20. Засурский Я. Н. Система СМИ в России. М.: Аспект-Пресс, 2012;
21. Засурский Я. Н. «Средства массовой информации России» М.: Аспект- Пресс, 2002.
22. Казанский (Приволжский) федеральный университет [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ksu.ru/podrobnee.php?id=7335.
23. Корпоративное телевидение заставляет покупать / Все о рекламе, PR и маркетинге: Интернет, ТВ, Радио, СМИ [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://clubs.ya.ru/4611686018427388038/replies.xml?item_no=8354
24. Краткое описание ТРК «УЮрГУ-ТВ» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://tvr.susu.ac.ru/index.php?option=com_ content&view=article&id=53&Itemid=65.
25. Кибанов А.Я. Основы управления персоналом: Учебник. — М.:НФРА-М, 2002.- 254 с.
26. Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2000.
27. Моградзе Р. «РЖД ТВ» – отраслевой канал железнодорожников / Теле-Спутник. – 2012. – №9. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.telesputnik.ru/archive/167/article/44.html.
28. Музыкант В.Л. Реклама и PR-технологии в бизнесе, коммерции, политике, М., Армада-пресс, 2001.
29. Мурзин Д.А. Корпоративная пресса: современные типологические концепции. Автореферат на соискание ученой степени кандидата филолог наук. – М. – 2007.
30. О телерадиокомпании «Норд» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.nordtv.ru/content/view/125/109/.
31. Сулима Д. Корпоративное кино // Рекламодатель: теория и практика. – 2006. – №8 [Электронный ресурс] Режим доступа: // http://www.reklamodatel.ru/?id=890.
32. Пархоменко С. 11 советов по выпуску корпоративной газеты / 2008.
33. Пацлаф Р. Застывший взгляд. Физиологическое воздействие телевидения на развитие детей. М.,2002.
34. Петрова З.А. Методология и методика социологических исследований культурно-досуговой деятельности: Учебное пособие. – М.: МГИК, 2000.- С.92-108.
35. Почепцов Г.Г. Теория коммуникации. М.: 2009.
36. Прохоров Е.П. Свобода СМИ в журналистской деятельности. — М., 2001.
37. Пузакова В. А. Корпоративные издания: типология, структура, принципы организации / Вестник Московского университета. Сер. 10, Журналистика. — 2004.
38. Санарова Елена, Зеркало компании : позиционирование в рамках корпоративной культуры / 2004.
39. Светашова Наталия, Точность, смелость и лояльность — это то, что нужно корпоративной газете / 2006.
40. Семенов А. К., Набоков В. И. . Основы менеджмента: Учебник. — 5-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°». 2008 — 24 с.
41. Собкин В.С. Телевидение и образование: Опыт социологических исследований 1980 – 90-х //Образование и информационная культура. Социологические аспекты. Труды по социологии образования Т. 5. Вып.7 / Под ред В.С. Собкина, М., 2000.
42. Старинец Денис, Корпоративная пресса. С чего начать? / 2008.
43. Танавская Людмил. Газета «КоммерсантЪ-Деньги», 25.07.2005.
44. Тарасов К.А. К поискам выхода из ловушки экранного насилия // Мир психологии. 2000
45. Цилуйко М.В. Влияние средств массовой информации на формирование противоправного поведения подростков // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы.2000.
46. Цуркан Александр, Дубровский Михаил, Корпоративные СМИ : десять шагов в пропасть, которые лучше не совершать / 2004.
47. Чумиков А.Н., Бочаров М.П. Связи с общественностью. – М. – 2006.
48. Шомели Ж., Уисман Д. Связи с общественностью. 9-е изд. /Пер. с фр. – СПб, 2003. С. 45.
49. Юровский А. От первых опытов — к регулярному телевещанию (рус.). Музей телевидения и радио в Интернете. Проверено 31 августа 2012.
50. Ямбург-ТВ / Корпоративные СМИ [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.yamburg.ru/press/indoc/.
51. http://www.telekarta.tv/channels/rzhd.html Ю
52. http://www.zeit.de/1957/31/Der-erste-Fernseher Gerhart Goebel. Der erste Fernseher. DIE ZEIT, 01.08.1957 Nr.
список литературы