Пример готовой дипломной работы по предмету: Стилистика
Введение 3
Глава I. Теоретические основы исследования 4
1. Диалогическая речь 4
1.1. Основные характеристики диалогической речи 5
1.2. Диалогическая речь и монолог 10
1.3. Концепция диалога как речевой сущности 13
1.4. Типология диалогов 21
2. Дублирование 22
2.1. Дублирование как стилистический прием 25
2.2. Дублирование как грамматический прием 27
Выводы 30
Глава II. Практические основы исследования 31
1. Виды дублирования 31
1.1. Анафора 31
1.2. Эпифора 32
1.3. Кольцевой повтор 32
1.4. Анадиплосис 32
1.5. Цепные повторы 33
1.6. Корневой повтор 33
1.7. Синонимический повтор 33
1.8. Плеоназмы 35
1.9. Повторы, основанные на многозначности 36
1.10. Соединение разных видов повторов 36
1.11. Тавтологическое подлежащее 37
2. Функции дублирования 38
2.1. Функции повторов в авторском диалоге
2.2. Дублирование как риторический прием 52
2.3. Дублирование как способ создания комического эффекта Выводы Заключение Литература Сокращения Содержание
Выдержка из текста
Дублирование как прием построения диалогической речи
Теоретической основой исследования явились работы Л.А. Венгера, А.Н. Леонтьева и Д.Б. Эльконина. Исходными для исследования явились представления А.Р. Лурии, А.В. Запорожца о ведущих психологических новообразованиях старшего дошкольного возраста, главными из которых являются образное восприятие и произвольная память. Проблемы развития диалогической речи раскрыты в научных исследованиях А.Г. Рузской, Е.И. Тихеевой; взаимосвязь диалогического развития и игрового творчества в работах Н.Я. Михайленко, Н.А. Коротковой.
Теоретической основой исследования явились работы Л.А. Венгера, А.Н. Леонтьева и Д.Б. Эльконина. Исходными для исследования явились представления А.Р. Лурии, А.В. Запорожца о ведущих психологических новообразованиях старшего дошкольного возраста, главными из которых являются образное восприятие и произвольная память. Проблемы развития диалогической речи раскрыты в научных исследованиях А.Г. Рузской, Е.И. Тихеевой; взаимосвязь диалогического развития и игрового творчества в работах Н.Я. Михайленко, Н.А. Коротковой.
Важность развитие речи в дошкольном возрасте, а также значимость малых форм фольклора для осуществления данной педагогической задачи делает рассмотрение темы «Развитие диалогической речи детей среднего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора» является актуальным.
Не так давно методика обучения диалогической речи была выделена в самостоятельный аспект обучения устной речи. Свои научные труды проблеме обучения диалогической речи посвятили такие ученые как Е.И. Пассов, И.Л. Бим, С.Ф. Шатилов и многие другие. Но все же осталось еще много неисследованных вопросов теоретического и экспериментального направления. Например: особенности восприятия речи в ходе диалога, приемы и принципы создания коммуникативной обстановки, способы создания речевой диалогической ситуации на уроке.
Объектом нашей работы стало обучение диалогической речи на уроках английского языка.Предмет нашего исследования является ролевая игра как метод обучения диалогической речи на уроках английского языка в старших классах.3) дать определение и изучить основные особенности ролевой игры как метода обучения диалогической речи на уроках английского языка;
Список источников информации
1. Адмони В. Г. Система форм речевого высказывания. СПб., 1994.
2. Апресян Ю. Д. Лексическая семантика. Синонимические средства языка. М., 1974.
3. Арнольд И. В. Стилистика декодирования. М., 1987.
4. Арнольд И. В. Стилистика современного английского языка. М., 2002.
5. Арутюнова Н. Д. Языковая номинация: виды наименований. М., 1997.
6. Аспекты речевой конфликтологии. СПб., 1996.
7. Будагов Р. А. Как мы говорим и пишем. М., 1988.
8. Валин Р. Ван, Фоли У. Референциально-ролевая грамматика // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XI. Современные синтаксические теории в американской лингвистике. М., 1982.
9. Вандриес Ж. Язык. М., 1937.
10. Виноградов В. В. О художественной прозе. М., 1930.
11. Виноградов В. В. Язык Гоголя и его значение в истории русского языка. // Материалы и исследования по истории русского литературного языка. М., 1953.
12. Винокур Т. Г. О некоторых синтаксических особенностях диалогической речи // Исследования по грамматике русского литературного языка. М., 1955.
13. Галкина-Федорук Е. М. Об экспрессивности и эмоциональности в языке. Сборник статей по языкознанию. Т. 3. М., 1958.
14. Гальперин И. Р. Очерки по стилистике английского языка. М., 1958.
15. Гельгардт Р. Р. Рассуждение о монологах и диалогах (к общей теории высказывания) // Сборник докладов и сообщений лингвистического общества. Т.
2. Вып.
1. Калинин, 1971.
16. Квятковский А. Поэтический словарь. М., 1966.
17. Кухаренко В. А. Виды повторов и их стилистическое использование в произведениях Диккенса: Канд. дисс. М., 1955.
18. Литературная энциклопедия, Словарь литературных терминов. Т. 2. М.; Л., 1925.
19. Мегаева К. Диалог у Достоевского // Дагестанский университет. Сборник научных сообщений. (Филология).
Махачкала, 1964.
20. Падучева Е. В. Актуализация предложения в составе речевого акта // Формальные представления лингвистической информации. Н., 1982. С. 38– 63.
21. Падучева Е. В. Семантические исследования (Семантика времени и вида в русском языке; Семантика нарратива).
М., 1996.
22. Пилатова В. Н. Экспрессивное отрицание в современном английском языке. Автореф. канд. дисс. СПб., 2002.
22. Сильман Т. И. Подтекст как лингвистическое явление // Филологические науки, 1969. № 1.
23. Современное зарубежное литературоведение: энциклопедический справочник. М., 1996.
24. Соловьева А. К. О некоторых общих вопросах диалога // ВЯ, 1965. № 6.
25. Степанов Г. В. Язык. Литература. Поэтика. М., 1988.
26. Холодович А. А. О типологии речи // Историко-филологические исследования. М., 1967.
27. Чахоян Л. П. Общая теория высказывания // Спорные вопросы английской грамматики. Л., 1988.
28. Чахоян Л. П. Синтаксис диалогической речи современного английского языка. М., 1979.
29. Чахоян Л. П., Поспелова А. Г. Некоторые итоги и перспективы изучения единиц речевого общения // Диалог глазами лингвиста. Межвуз. сб. научных трудов. Краснодар, 1994.
30. Чичерин А. В. Идеи и стиль. М., 1968.
31. Шведова Н. Ю. К изучению русской диалогической речи. Реплики-повторы // Вопросы языкознания, 1956. № 2. С. 67– 82.
32. Щерба Л. В. Восточно-лужицкое наречие. Т.
1. Прага, 1915.
33. Якобсон Р. О. Два аспекта языка и два типа афатических нарушений // Теория метафоры. М., 1990.
34. Якобсон Р. О. Шифтеры, глагольные категории и русский глагол // Принципы типологического анализа языков различного строя. М., 1972.
35. Якубинский Л. П. Язык и его функционирование. М., 1986.
36. Aebischer V. Les femmes et le langage: Representations sociales d’une difference. P., 1985.
37. Anderson B. Essays on social action and social structure. Uppsala; Stockholm, 1988.
38. Carlson L. Focus and dialogue games: A game-theoretical approach to the interpretation of intonational focusing // L. Vaina, J. Hintikka eds. Cognitive constraints on communication: Representations and processes. D.; Boston, 1984. p. 295– 333.
39. Dijk T. A. v. Dialogue and cognition // L. Vaina, J. Hintikka eds. Cognitive constraints on communication: Representations and processes. D.; Boston, 1984. p. 1– 17.
40. Dressler W. U. Form and Function in Language // Proceedings of the First Rasmus Rask Colloquium (Odensee University, November 1992).
Odensee, 1995.
41. Dun F. v. On the philosophy of argument and the logic of common morality // E. Barth, J. Martens eds. Argumentation: Approaches to the theory formation: Containing the contributions to the Groningen Conference on the theory of argumentation, October 1978. A., 1982. p. 281– 294.
42. Edmondson W. J. On saying Yes and meaning No, and vice versa // M. Hartig ed. Angewandte Soziolinguistik. Tubingen, 1981. p. 79– 88.
43. Erickson F. Money tree, Lasagna bush, salt and pepper: Social construction of topical cohesion in a conversation among Italian-Americans // D. Tannen ed. Analyzing discourse: Text and talk: Georgetown U. Round Table on languages and linguistics, 1981. Wash. (D.C.), 1982. p. 43– 70.
44. Falk J. The conversational duet // BLS, 1980. V. 6. p. 507– 514.
45. Fisher H. Language and logic in personality and society. N. Y., 1985.
46. Fox J. J. Introduction // J.J. Fox ed. To speak in pairs: Essays on the ritual languages of Eastern Indonesia. Cambr. etc., 1988. p. 1– 28.
47. Givon T. From discourse to syntax: Grammar as a processing strategy // T. Givon ed. Discourse and syntax. N. Y. etc., 1979. p. 81– 112.
48. Givon T. Syntax. A Functional-typological Introduction. V. I. Amsterdam; Philadelphia, 1984; V. II. Amsterdam; Philadelphia, 1990.
49. Grice P. Logic and conversation // P. Cole, J. L. Morgan eds. Speech acts. N. Y. etc., 1975. p. 41– 58.
50. Grice P. Studies in the way of words. Cambr. (Mass.); L., 1989.
51. Hare R. Philosophical discoveries // Mind 1960. V. 69. p. 145– 162. Repr. // C. Lyas ed. Philosophy and linguistics. L.; Basingstoke, 1971. p. 223– 240.
52. Krabbe E. C. W. Theory of argumentation and the dialectal garb of formal logic // E. Barth, J. Martens eds. Argumentation: Approaches to the theory formation: Containing the contributions to the Groningen Conference on the theory of argumentation, October 1978. A., 1982. p. 123– 132.
53. Levy E. Towards an objective definition of «discourse topic» // CLS, 1982. V. 18. p. 295– 304.
54. Longacre R. E. The grammar of discourse. N. Y.; L., 1983.
55. Michaels S., Reier D. Establishing conversational cooperation // BLS, 1981. V. 7. p. 178– 191.
56. Muller K. Dialogstile und Interaktionsmodalitaten // W. Kuhlwein, A. Raasch eds. Stil: Komponenten-Wirkungen: Bd.1. Gesprachsstrategien und Gesprachsstile; Stil als Lernziel; Stil und sprachliche Corpora; Prasentationsstile fur Medien und Medienverbundsysteme im Sprachunterricht: (Kongressberichte der 12. Jahrestagung der Gesellschaft fur Angewandte Linguistik GAL e.V., Mainz 1981).
Tubingen, 1982. p. 49– 53.
57. Parret H. Prolegomenes a la theorie de l’enonciation: De Husserl a la pragmatique. Berne etc., 1987.
58. Premack D. Gavagai: Or the future history of the animal language controversy. – Cambr. (Mass.); L., 1986.
59. Schank R. C. Looking for a process model of dialogue: Speculations from the perspective of artificial intelligence // L. Vaina, J. Hintikka eds. Cognitive constraints on communication: Representations and processes. D.; Boston, 1984. p. 161– 173.
60. Schroder P., Steger H. Zu diesem Band // P. Schroder, H. Steger eds. Dialogforschung. Dusseldorf: Schwann, 1981. p. 7– 8.
61. Siroux J., Nouhen-Bellec A. Definition d’un modele de dialogue et utilisation d’informations pragmatiques – application a KIEL // J. Haton, J. Pierrel, P. Quinton eds. Syntaxe et semantique en comprehension de la parole. – [Paimpont], 1980. p. 92– 101.
62. Stalnaker R. C. Assertion // P. Cole ed. Pragmatics. N. Y. etc., 1978. p. 315– 332.
63. Stech E. L. The analysis of conversational topic sequence structures // Semiotica, 1982. V. 39. №№ 1, 2. p. 75– 91.
64. Steever S. B. Raising, meaning, and conversational implicature // CLS, 1977. V. 13. p. 590– 602.
65. Stenstrom A. B. Questions and responses in English conversation. Lund, 1984.
список литературы
