Пример готовой дипломной работы по предмету: Физкультура
1. ВВЕДЕНИЕ
2. ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
2.1. ВЛИЯНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ НА ОРГАНИЗМ
2.2. ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ ДЕТЕЙ
3. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
4. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Г.В. Сендек с целью организации рационального двигательного режима рекомендует увеличение времени физкультурного занятия со старшими дошкольниками до
4. минут, усложнение определенных упражнений и программного материала, разнообразие физкультурного оборудования.
Изучение и анализ первоисточников и передового педагогического опыта, наблюдение, беседы, анкетирование, моделирование, эксперимент, обработка педагогических данных, сравнительный анализ полученных данных.
Результаты многочисленных исследований в области здоровья и физического воспитания показывают, что двигательная активность является мощным биологическим стимулом жизненных функций растущего организма. В состоянии пониженной двигательной активности снижаются обменные процессы в тканях мозга, а также ухудшается работа внутренних органов. Это происходит из-за ряда причин: соответствующее отношение родителей к двигательной активности своего ребенка, просмотр телевизора, компьютерные игры на компьютере.
Активная мышечная деятельность, по данным многих исследователей (И.А. Аршавский, Т.И. Осокина, Е.А. Тимофеева, Н.А. Бернштейн, Л.В. Карманова, В.Г. Фролов, Г.П. Юрко и др.), является обязательным условием для нормального развития и формирования растущего детского организма.
Двигательная активность, что соответствует возможностям организма детей, совершенствует их физический статус, способствует гармоничному развитию двигательных качеств, повышает эмоциональное состояние, создает необходимые предпосылки для выполнения трудовых задач. Целенаправленные занятия физическими упражнениями обеспечивают коррекцию двигательных нарушений и повышают работоспособность организма ребенка.
Наиболее частыми последствиями инсульта с последующей нетрудоспособностью пациентов являются двигательные расстройства. Так, по дан ным Регистра инсульта НИИ неврологии РАМН, к концу острого периода инсульта гемипарезы наблюдались у 81,2% выживших больных (гемиплегия — у 11,2%, грубый и выраженный парез — у 11,1%, лёгкий и умеренный парез — 58,9%).
Двигательные нарушения в остром перио де заболевания развиваются у 3/4 больных, а через полгода стойкий двигательный дефект сохраняется у
53. пациентов, перенесших инсульт. Через 6 месяцев после инсульта у значительного количества больных сохраняются нарушения, характеризующие основные показат ели активности в повседневной жизни.
Тяжесть двигательных нарушений, обременительных для больного и окружающих, объясняет стремление большинства исследователей в первую очередь к изысканию средств устранения и коррекции этого дефекта. Физическая реабилитац ия, в современном понимании, должна быть направлена на максимальное использование адаптационных и компенсаторных функций больного человека в борьбе с недугом.
В ходе длительного эволюционного развития человека сложилась очень тесная связь между двигательными функциями и деятельностью внутренних органов.
Этим и обуславливается актуальность настоящей работы, целью ко-торой выступает исследование двигательной активности человека, ее связи со здоровьем и влияния на организм. Определить роль двигательной активности человека в его жиз-ни; Раскрыть связь двигательной активности со здоровьем челове-ка;
Список источников информации
1.Советская система физического воспитания. Под ред. Г. И. Кукушкина. М., «Физкультура и спорт», 1975.
2.П. Ф. Лесгафт. Избранные сочинения. М., «Педагогика», 1988.
3.Настольная книга учителя физической культуры. Под ред. Л. Б. Кофмана. М., «Физкультура и спорт», 1998.
4.Педагогика. Под ред. В. В. Белорусовой и И. Н. Решетень. М., «Физкультура и спорт», 1978.
5.А. В. Шабунин. Лесгафт в Петербурге. Л., 1989.
6.Психология. Под ред. В. М. Мельникова. М., «Физкультура и спорт», 1987.
7.Л. А. Лещинский. Берегите здоровье. М., «Физкультура и спорт», 1995.
8.Г. И. Куценко, Ю. В. Новиков. Книга о здоровом образе жизни. СПб., 1997.
9.В. И. Воробьев. Слагаемые здоровья.
10.И. П. Березин, Ю. В. Дергачев. Школа здоровья.
11.А. В. Жеребцов. Физкультура и труд. М., 1986.
12.Б. В. Петровский. Популярная медицинская энциклопедия. М., 1981.
список литературы
