Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….5

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ……………………………………………………..8

1.1 Краеведение и экологическое воспитание приоритетное направление в работе со школьниками………………………………………………………..8

1.2 Педагогические основы формирования экологической культуры 14

1.3 Особенности краеведческого компонента в программах экологического образования младших школьников 17 1.4 Внеклассная работа по формированию экологической культуры младших школьников 23

2 ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ В НАЧАЛЬНОЙ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ 30

2.1 Кружковая работа в системе экологического воспитания младших школьников 30

2.2 Опыт организации кружка «Юный эколог» в Аршалинской средней школе Денисовского района Костанайской области………………………………….35

2.3 Результаты работы по программе экологического воспитания младших школьников 43

Выдержка из текста

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….5

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ……………………………………………………..8

1.1 Краеведение и экологическое воспитание приоритетное направление в работе со школьниками………………………………………………………..8

1.2 Педагогические основы формирования экологической культуры 14

1.3 Особенности краеведческого компонента в программах экологического образования младших школьников 17 1.4 Внеклассная работа по формированию экологической культуры младших школьников 23

2 ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ В НАЧАЛЬНОЙ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ 30

2.1 Кружковая работа в системе экологического воспитания младших школьников 30

2.2 Опыт организации кружка «Юный эколог» в Аршалинской средней школе Денисовского района Костанайской области………………………………….35

2.3 Результаты работы по программе экологического воспитания младших школьников 43

Список использованной литературы

1. Артамонов В.И. Редкие и исчезающие растения. – М.: Агропромидат, 1989. – 383с.

2. Астафьев В.И., Черданцева А.Ф. Советы по домоводству. – Минск: Пламя, 1993. – 412с.

3. Афанасьева Е. Экология не знает границ // Юный натуралист. – 1990. — №1. – С.30-32.

4. Бабанова Т.А. Эколого-краеведческая работа с младшими школьниками // Начальная школа. – 1993. — №9. – С. 16-17.

5. Барабанщикова Н.В. Здравствуй, лето // Начальная школа. – 1996. №6. – С.56-58.

6. Барковская О.М. Содержание, цель и задачи программы начального экологического воспитания // Начальная школа. – 1994. — №2. – С.32-33.

7. Бобылева Л.Д. Практическая направленность экологического воспитания младших школьников // Реализация практической направленности в учебном процессе начальных классов школы: Межвуз. сб. науч. тр. – Владимир, 1989. – С.77-83.

8. Бобылева Л.Д. Повышение эффективности экологического воспитания // Биология в школе. – 1996. — №3. – С. 57-59.

9. Большакова М.Д. Модели для ознакомления младших школьников с комнатными растениями // Начальная школа. – 1996. — №3. – С.48-49.

10. Виноградова Н.Ф. Экологическое воспитание младших школьников: Проблемы и перспективы// Начальная школа. – 1997. — №4. – С.20-24.

11. Голубев И.Р., Новиков Ю.В. Окружающая среда и ее охрана: Книга для учащихся – М.: Просвещение, 1985. – 192с.

12. Гробова Т. Амариллис // Юный натуралист. – 1991. — №10. –С.35-37.

13. Данилов В.И. Галичья гора – Воронеж, 1975. – 19с.

14. Дерим-Олгу Е.Н. Кукушка // Юный натуралист. – 1991. — №6. – С.28-31.

15. Дерим-Олгу Е.Н., Фролова Н.А. Материалы для проведения экскурсий на водоем // Начальная школа. – 1994. — №4. – С.34-38.

16. Дерим-Олгу Е.Н., Фролова Н.А. Материалы к проведению экскурсий в смешанный лес // Начальная школа. – 1992. — №3 – С.36-40.

17. Дуденко И.Б. Историко-краеведческий подход в экологическом образовании школьников // Советская педагогика. – 1989. — №9. – С.28-32.

18. Желтов Н.М. Край родной навек любимый – Тамбов, 1981. – 26с.

19. Запартович Б.Б., Криворучко Э.Н, Соловьева Л.М. С любовью к природе – М.: Педагогика, 1983. – 232с.

20. Захлебный А.Н. Общее и экологическое образование: единство целей и принципов реализации // Советская педагогика. – 1984. — №9. – С.16-22.

21. Захлебный А.Н. Школа и проблемы охраны природы – М.: Педагогика, 1981. – 184с.

22. Захлебный А.Н. Состав понятий межпредметных связей в школьном природоохранительном просвещении // Межпредметные связи в школьном природоохранительном просвещении – М., 1976. С.20-28.

23. Захлебный А.Н., Зверев И.Д., Суравегина И.Т. Охрана природы в школьном курсе биологии – М.: Просвещение, 1977. – 206с.

24. Захлебный А.Н., Суравегина И.Т. Научно-технический прогресс и экологическое образование // Советская педагогика. – 1985. — №12. – С.10-12.

25. Зверев И.Д. Экогласность и образование // Советская педагогика. – 1991. — №1. – С.9-11.

26. Зверев И.Д. Экология в школьном обучении: Новый аспект образования. – М., 1980. – 24с.

27. Зверев И.Д. Цели природоохранительного просвещения в школе // Краеведческая работа в школе – М., 1974. – С.3-10.

28. Иванов П.В. Современное школьное краеведение // Советская педагогика. – 1990. №10. – С. 27-30.

29. Камышев Н.С., Хмелев К.Ф. Растительный покров Липецкой области – Воронеж, 1972. – 49с.

30. Лихачев Б.Т. Экология личности // Педагогика. – 1993. — №2. – С.19-21.

31. Мазуренко М. Где пряталась весна // Юный натуралист. – 1992. — №2-3. – С.1-4.

32. Медведев В.А. Знаете ли вы свой край? – Воронеж, 1982. – 54с.

33. Моисеева Л.В., Кастунов И.Р. Диагностика уровня экологических знаний и сформированности экологических отношений у школьников / Министерство образования Российской Федерации; УГПИ Науч. пед. центр «Г.У Аршалинская школа

34. Петров В. В. Из жизни земного мира. Минск, БГУ. – 1998.

35. Попова Н. Н. Лаборатория жизни. // НШ. – 1998. №6. С. 46-50.

36. Салеева Л. П. О содержании экологического воспитания в начальной школе. // М.: Правда. – 1983.

37. Салеева Л. П. Содержание экологического образования. // Биология в школе. – 1987. №3

38. Салеева Л. П. Опыт экологического воспитания младших школьников. // НШ. – 1991. №4.

39. Симонова Л. П. Этические беседы по экологии с младшими школьниками. // НШ. – 1999. №5. С. 45-51.

40. Симонова Л. П. «Зеленый дом». // НШ. – 1998. №6. С. 127-128.

41. Сидельновский А. Г. Взаимодействие школьников с природой как воспитательный процесс. // Автореферат. М. – 1987.

42. Тихонова А. Учебная природная тропа для младших школьников. // НШ. – 1991. №9.

43. Тихонова А. Е., Деев В. М. Приобщите младших школьников к краеведческой работе с целью их экологического образования. // НШ. – 1998. №6. С. 77-81.

44. Ферб П. Популярная экология. М., Мир. – 1971.

45. Чижевский А. Е. Экология у нас дома. // НШ. – 1998. №6. С. 43-46.

46. Чистякова Л. А. Формирование экологической культуры. Урал. ГАРК. – 1998.

47. Яблонов А. В., Остроумов С. А. Охрана животного мира. М., Знамя – 1979.

48. Яковлева Е. В. Развитие экологической культуры учащихся младшей школы. // РАО – 1996.

49. Яншин А. Л., Яншина Ф. Т. Ноосфера. // НШ. – 1998. №6. С. 4-13.

50. Павленко В. К., Абенова Т. К. Литературное чтение. Методическое руководство. // Алматы: Атамура. – 1999.

51. Павленко Е. С. Экологические проблемы и начальная школа. ,, НШ. – 1998. №5.

52. Пахомов А. П. Методические рекомендации к овладению экологическими знаниями. // НШ. – 1998. №6. С. 26-28.

Похожие записи