Пример готовой дипломной работы по предмету: Информатика
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1.Обзор средств обучающих программ
1.1Требования к системе электронных учебников
1.2Системы на основе линейного текста
1.3 Мультимедийные обучающие системы
1.4Системы на основе гипертекста
1.5 Что такое HTML
2.Разработка электронного учебника
2.1Почему FrontPage
2.2 Приступаем к работе
2.3 Создание учебника
2.4 Продолжаем работать над учебником
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Список используемой литературы
Содержание
Выдержка из текста
Цель исследования: Разработать методического обеспечения темы: «Основы технологии штукатурных работ» для учащихся колледжей. Разработать урок практического обучения на тему «Отделка стен кухни декоративной штукатуркой «джунгли». Расчитать затраты на создание методического пособия и проведения урока практического обучения.
Успешное овладение производственными навыками зависит, прежде всего, от отношения обучающихся к труду и учению, от интереса к своей будущей профессии. Опыт показывает, что заинтересованность приводит к успешному овладению профессией. Это объясняется тем, что сильные стремления побуждают активность в поисках средств для достижения поставленной цели и настойчивость в получении избранной профессии. Также большое значение в производственном обучении имеют самостоятельные наблюдения обучающихся при изучении на производстве приёмов и методов передовых рабочих.
Разработка методического обеспечения темы: Изготовление глиняных изделий на уроках в средней школе
Таким образом, создаются предпосылки «двойной подготовки» — личностного и профессионального становления (И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, А.В. Мудрик, В.А. Сластёнин, Б.А. Сосновский, Е.Н. Шиянов и др.).
Всякий раз, когда Microsoft представляет новую операционную систему на рынке, люди начинают модернизировать свои устаревшие системы. То же самое произошло, когда Windows Vista, предшественница Windows
7. была выпущена на рынок. Однако, после использования Vista в течение некоторого времени, большинство людей обратно установили XP (предшественник Vista) из-за различных проблем с Windows Vista. Поэтому, когда Microsoft запустила Windows
7. пользователи компьютеров отнеслись к ней скептически. Чтобы развеять свои сомнения, нужно перейти на новую операционную систему и убедиться в ее преимуществах.
Решение вышеназванных проблем предполагает разработку и научную обоснованность рационального взаимодействия элементов механизма организационно-методического обеспечения управления проектами в сфере страхового бизнеса в виде достижения приемлемых результатов, минимизацию потребления ресурсов и рисков инвестиционных вложений в страховые проекты.Таким образом, необходимость интегрировать и развивать систему управления проектами в сфере страхового бизнеса обуславливает актуальность темы, цель и задачи исследования.провести экспертную оценку эффективности предложенных положений и рекомендаций по разработке организационно-методического обеспечения управления проектами в сфере страхового бизнеса.
1) между динамизмом образовательных систем, их вариативностью, с одной стороны, и необходимостью придерживаться, ориентироваться на некоторые единые модели контроля, образовательные стандарты — с другой;
В современных условиях для повышения качества управления необходимо уделять достаточное внимание совершенствованию работы с документами (методическим обеспечением), так как управленческое решение всегда базируется на информации, носителем которой является документ на различных основах.Выбранная мной тема актуальна, поскольку известно, что организация работы с методическим обеспечением влияет на качество работы аппарата управления, организацию и культуру труда управленческих работников.Усовершенствование старой системы методического обеспечения различными способами
Таким образом, актуальность проблем, связанных с совершенствованием нормативно-методического обеспечения системы управления персоналом организации не вызывает сомнения и поэтому они и послужили для выбора темы выпускной квалификационной работы.Объектом выпускной квалификационной работы является Биробиджанский филиал ОАО АКБ «Связь-банк», а её предметом выступает процесс по нормативно-методическому обеспечению системы управления персоналом в исследуемой организации.Цель работы заключается в анализе и оценке нормативно-методического обеспечения системы управления персоналом в Биробиджанском филиале ОАО АКБ «Связь-банк» и разработке мероприятий по её совершенствованию.
Список используемой литературы
1. Антипов С.В. Современные технологии разработки Web-сайтов //Информатика и образование. 2004. — 3.
2. Антонов С.В., Демин И.С., Либерман В.Б. и др. Системы программного обеспечения автоматизированных информационных технологий М.: МАИ, 1997 125 с.
3. Баженова Е.А . Политекстуальность научного текста // Стереотипность и творчество в тексте. Пермь, 1999. — 66-86 с.
4. Бухарина М.Ю., Полат Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. М.: Издательский центр Академия, 2007. 368 с.
5. Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 5 класса. — 4-е изд., испр. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. — 192 с.
6. Виштак О.В. Дидактические основы разработки педагогического сценария мультимедийного учебного пособия по информатике // Информатика и образование. 2004. — 7. 87 90 с.
7. Высоцкий И.Р., Данилова Н.П. Компьютер на уроке. // Информатика и образование. 1999. — 7. 81 84 с.
8. Дарнелл Р. JavaScript. Справочник. Спб.: Питер, 2000 418 с.
9. Демин И.С. Гипертекстовые среды в обучении // Модели экономических систем и информационные технологии. Сборник научных трудов, вып. VII, М.: Финансовая академия при Правительстве РФ, 2002 725 с.
10. Демин И.С. Концепция многослойного гипертекста // Модели экономических систем и информационные технологии. Сборник научных трудов, вып. VII М.: Финансовая академия при Правительстве РФ, 2002 725 с.
11. Дрожжинов В., Шрик А. Страны-то электронные, но по-разному // PC WEEK/RE. 2001. N27. C. 24, 29.
12. Дубова Н. Первый РИФ // CW Россия. 2000. N35. С. 35.
13. Ибрагимов И.М. Информационные технологии и средства дистанционного обучения. М.: Академия, 2005.
14. Иванов В.Л. Структура электронного учебника //Информатика и образование. 2001. — 6. С. 54-58.
15. Извозчикова В.А., Симонова И.В. Информология, информатика и образование: Справочное учебное пособие. СПб.:КАРО, 2004. 304 с.
16. Кравченко Г.Г., Цалюк В.З. Выбор программных средств для изучения в курсе информатики. // Информатика и образование. 2005. — 7. С.93 97.
17. Кирсанов Д. Профессиональная графика на WWW.// КомпьютерПресс. 1997. — 3 94 с.
18. Лавров О.А. Дистанционное обучение: устойчивые структуры учебного материала // Вопросы интернет образования, 19, 2004.
19. Лапчик М.П., Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Методика преподавания информатики. М.: Академия, 2005. 624 с.
20. Лаушкина И.С. Разработка сценария on — line теста на языке Java Script // Информатика и образование. 1999. — 9 91 с.
21. Макарова Н.В. Информатика. 7-9 класс. Базовый курс. Теория. СПб.: Питер, 2007. 368 с.
22. Макарова Н.В. Методическое пособие для учителей. 7 класс. СПб.: Питер, 2006. 384 с.
23. Макарова Н.В. Систомно информационная концепция курса школьной информатики // Информатика и образование. 2002. — 8 64 с.
24. Мацуца К.И. Использование аудиовизуальных средств обучения на уроках информатики // Информатика и образование. 2006. — 7. 110 с.
25. Машбиц Е.И. Психолого педагогические проблемы компьютеризации обучения. М.: Книжный дом. 1987. 59 с.
26. Миндоров Н.И. Индивидуализация в структуре практического занятия по информатике как средство интенсификации учебного процесса в военном вузе: Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук. Пермь, 2000.-55с.
27. Митин В. От чего зависит наше будущее? // PC WEEK/RE. 2001. N24. С. 1, 9.
28. Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Информатика: учеб. пособие для студ. пед. вузов. — М.: Академия, 2007. 848 с.
29. Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Информатика: учеб. пособие для студ. пед. вузов. — М.: Академия, 2000. 818 с.
30. Морис Б. HTML в действии. СПб.: Питер, 1997 — 245 с.
31. Новоселова Е.Н., Кадыров И.Р. Создание Web-страниц с помощью HTML //Информатика и образование. 2005. — 1-3.
32. Ованесбеков Л.Г. Технология построения гипертекстов. М.: Наука, физ мат., 1993.
33. Педагогический энциклопедический словарь /Гл. ред. Б.М. Бим-Бад. М.: Большая российская энциклопедия, 2003.
список литературы
