Пример готовой дипломной работы по предмету: Филология
Содержание
Введение
Глава
1. Основные положения теории речевых актов
1.1 Понятие речевого акта
1.2 Классификация речевых актов
1.3 Эмоции в речевых актах
1.4 Косвенные речевые акты
Выводы по первой главе
Глава 2.Анализ эмоционально ориентированных речевых актов в романе Моэма «Разрисованная Вуаль»
2.1. Утвердительные эмоционально-оценочные высказывания в романе «Разрисованная вуаль»
2.2. Вопросительные эмоционально-оценочные высказывания
Выводы по второй главе
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Важность эффективности коммуникации обусловливает актуальность исследования функций, свойств и языкового воплощения речевого акта несогласия/согласия (РА с/н) в связи с его большой степенью распространенности в диалогическом общении.Целью курсовой работы является изучение несогласия как типа речевого акта в современной прагматической теории.Объектом исследования в курсовой работе является несогласие как тип речевого акта, предметом – особенности его выражения в рамках прагматической теории.
Следует заметить, что в настоящее время не существует единого определения понятию комплимента, что основано на большом количество типологий речевых актов и отсутствия разграничения похвалы и комплимента.
«Как элементарную единицу речи», получающую выражение в общении с помощью языковых средств, понимает речевой акт Л.В. Боргер (Боргер, 2004: 26).
Однако исследователь указывает на два момента, характеризующие речевой акт:
Научно-теоретической базой данной работы послужили труды таких исследователей в области лингвистики и теории коммуникации, как Т.В. Абрамова, С.Г. Агапова, Л.С. Гуревич, О.М. Казарцева, Е.В. Клюев, И.М. Кобозева, Г.В. Колшанский, Дж. Остин, Дж. Серль, Л.П. Чахоян и др.
Однако, прагматический синтаксис, который изучает коммуникативно-функциональное назначение и использование предложений в речевых актах общения, является на данный момент наименее исследованной областью языкознания. Изучение косвенных речевых актов могло бы способствовать прояснению природы явлений, связанных с реализацией языковой системы. В последнее время, однако, это явление вызывает большой интерес еще и потому, что примеры подобного рода весьма часто приводятся в работах по теории речевых актов, получившей широкое распространение за рубежом.
Структура работы обусловлена предметом, целью и задачами настоящего исследования. Работа состоит из введения, двух глав и заключения. Введение раскрывает актуальность данной работы, объект, предмет, цель, задачи и методы исследования.
Методы исследования: в работе используется комплексный метод исследования, включающий анализ специальной теоретической литературы отечественных и зарубежных авторов по вопросам, связанным с темой исследования, синтез, переводческий анализ, стилистический анализ.
- проанализировать лексико-синтаксические стилистические средства и приемы, используемые У.С. Моэмом в романе “The Painted Veil”, для раскрытия двух основных фабульных линий произведения – ситуации любви и ситуации смерти.
Список литературы
1.Апресян Ю.Д. Идеи и методы современной структурной лингвистики. / Ю. Д. Апресян. — М., 1966. – 305 с.
2.Васильев И.А., Поплужный В.Л., Тихомиров О.К. Эмоции и мышление. / И. А. Васильев, В. Л. Поплужный, О. К. Тихомиров. — М., 1980 – с. 20-70
3.Витт Н.В. Эмоциональная регуляция речи: Автореф. докт. дис. / Н. В. Витт. — М., 1988. – 48 с.
4.Возиянова Н.В. Семантическая структура и текстовые функции глаголов речи: Автореф.дис. …канд.филол.наук / Н. В. Возиянова. — М.,1991. — 26 с.
5.Выготский Л.С. О двух направлениях в понимании эмоций в зарубежной психологии в начале XX в. /Л. С. Выготский // Вопр. психол. 1968. — № 2. — С.157-159.
6.Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношений. / Л. Я. Гозман. — М., 1987. – 177 с.
7.Изард К. Эмоции человека. / К. Изард. — М., 1980. – 439 с.
8.Лекант П.А. Современный русский язык. / П. А. Лекант. – М., 2001. — с. 57-72.
9.Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. / А. Н. Леонтьев. — М., 1975. – 304 с.
10.Леонтьев А.А. Эмоционально-волевые процессы в овладении иностранным текстом / А. А. Леонтьев // Иностранные языки в школе. 1975. № 6. – с. 93-97
11.Бахтин М. М. Опыт философского анализа / М. М. Бахтин // Эстетика словесного творчества. — М.: Искусство, 1979 – 341 с.
12.Остин Дж. Как совершать действия при помощи слов / Дж. Остин // Избранное. – М.: Идея, 1999 – с. 11-135
13.Петелина Е.С. Некоторые особенности речевых актов похвалы и лести / Е. С. Петелина //Синтагматический аспект коммуникативной семантики: Сб.науч.тр. — Нальчик: Изд-во Кабардино-Балкарск.ун-та,1985. — С.150-154.
14.Прозерский В. В. Критический очерк эстетики эмотивизма. / В. В. Прозерский. — M., 1983. – 125 с.
15.Чахоян Л. П. Личность адресанта в высказываниях о самом себе / Л. П. Чахоян, О.Е.Дедикова // Язык, дискурс и личность. — Тверь: Изд-во Тверского госуд. ун — та, 1990. — С.73 — 79.
16.Шаховский В.И. Категоризация эмоций в лексико-семантической системе языка./ В. И. Шаховский. — Воронеж. 1987. – 192 с.
17.Danes F. Cognition and emotion in discourse interaction: A preliminary survey of the field // Preprints of the Plenary Session Papers. XIV-th International Congress of linguists organized under the auspices of CIPL. Berlin, 10— 15 August 1987. Berlin, 1987.
18.Gray W. Emotional-cognitive structuring: A new theory of mind // Forum for correspondence and contact. 1973.
19.Henle P. Language, thought and culture. Michigan: The University of Michigan Press, 1958
20.Maugham W. S. The Painted Veil. London, 1934. — 286 p
21.Ortony A., Clore G. L., Collins A. The cognitive structure of emotions. Cambridge, 1988.
22.Sherer K.R. Vocal affect expression: A review and a model for future research // Psychol. Bull. 1986. N 99.
23.Vossler K. Sprache als Schopfung und Entwicklung. Hiedelberg, 1906
список литературы
