Методология и структура анализа литературного мотива в дипломной работе

Выбор методологии для дипломной работы по литературоведению — часто первая и самая сложная задача, стоящая перед студентом. Среди множества подходов особняком стоит мотивный анализ, который позволяет перейти от простого пересказа сюжета к глубокому осмыслению авторского замысла. Это не абстрактная теория, а мощный и доступный инструмент, ключ к пониманию глубинных связей внутри текста. Данная статья представляет собой пошаговый путеводитель, который проведет вас от определения понятия «мотив» до его практического применения и финального оформления вашей дипломной работы.

В качестве центрального примера, на котором мы отработаем методику, будет использован мотив несчастливого брака в русской классике. Объектом нашего исследования станут романы «Евгений Онегин» А.С. Пушкина, «Обломов» И.А. Гончарова и «Дворянское гнездо» И.С. Тургенева, а предметом — художественная реализация этого мотива. Наша цель — демистифицировать процесс написания дипломной и превратить его в управляемый и увлекательный проект.

Глава 1. Теоретические основы, или Что такое литературный мотив

Прежде чем приступать к анализу, необходимо заложить прочный теоретический фундамент. В литературоведении мотив — это не просто любая повторяющаяся деталь, а устойчивый и значимый компонент текста. Его можно определить как повторяющийся элемент (слово, фраза, образ, идея, ситуация), обладающий особой символической ролью в произведении.

Важно отличать мотив от смежных понятий:

• Тема — это более широкое и абстрактное понятие, предмет изображения (например, тема любви или смерти). Мотив же конкретизирует тему, является ее «атомом» (например, мотив несчастной любви, мотив внезапной смерти).
• Символ — это образ, имеющий множество значений, в то время как мотив обретает свое значение через повторение и связь с другими элементами текста.
• Лейтмотив — термин, пришедший из музыки, обозначающий повторяющийся образ или оборот речи, который настойчиво подчеркивает определенную идею. Часто используется как синоним мотива, но с акцентом на «звучание» в тексте.

Мотивы выполняют в тексте несколько ключевых функций:

1. Сюжетообразующая: Мотивы могут двигать сюжет вперед (например, мотив дороги или поиска).
2. Характерологическая: Повторяющиеся действия или мысли героя помогают раскрыть его характер (например, мотив сомнения у Гамлета).
3. Символическая: Мотив может связывать разные уровни текста, указывая на глубинные, философские смыслы (например, мотив сада как утраченного рая).

Таким образом, мотивный анализ — это не просто подсчет повторов. Он включает в себя идентификацию этих паттернов, отслеживание их развития на протяжении всего текста и, самое главное, интерпретацию их значения. Именно этот инструмент позволяет понять, как произведение говорит с читателем и какие неявные смыслы в него заложил автор.

Глава 2. Методология исследования. Пошаговый алгоритм мотивного анализа

Когда теоретическая база ясна, можно переходить к практике. Мотивный анализ — это системная работа, которую можно разбить на несколько последовательных этапов. Этот алгоритм станет ядром вашей исследовательской деятельности.

1. Этап 1: Выявление (Идентификация). На этом этапе ваша главная задача — «увидеть» потенциальные мотивы в тексте. Это требует техники внимательного, или «медленного», чтения. Обращайте внимание на:
   • Прямые повторы: повторяющиеся слова, фразы, описания (например, упоминание «халата» в «Обломове»).
   • Ситуативные повторы: схожие сцены или сюжетные ходы (например, сцены дуэлей в русской литературе).
   • Образные схождения: повторяющиеся образы или символы (например, образ метели у Пушкина и Блока).

   Внимательное чтение диалогов персонажей и авторских описаний особенно важно для выявления скрытых мотивных связей.

2. Этап 2: Контекстуализация. Просто найти мотив недостаточно. Нужно понять, как он «живет» в тексте. Проанализируйте его окружение:
   • В каких сценах и эпизодах он появляется?
   • Какие персонажи с ним напрямую связаны?
   • Как он меняется или развивается от начала к концу произведения? Становится ли он более интенсивным, трагичным, ироничным?

   Этот этап помогает увидеть мотив не как изолированный элемент, а как часть сложной художественной системы.

3. Этап 3: Интерпретация. Это кульминация анализа. Задайте себе главный вопрос: зачем автор использует этот мотив? Какова его функция? Что он говорит нам о:
   • Идее произведения: Как мотив помогает раскрыть основную мысль автора?
   • Психологии героев: Что мотив сообщает о внутреннем мире персонажей?
   • Авторской позиции: Каково отношение автора к изображаемым событиям и героям?
4. Этап 4: Сравнительный анализ (для дипломной работы). Этот этап выводит исследование на новый уровень. Выяснив, как мотив работает в одном произведении, вы можете сравнить его функционирование в текстах других авторов. Сравнительный анализ мотивов помогает выявить более широкие культурные и тематические связи, проследить эволюцию идеи или образа в литературе.

Освоив этот алгоритм, вы получаете универсальный инструмент для анализа любого литературного произведения. Теперь давайте применим его на практике.

Глава 3. Практический анализ мотива несчастливого брака. Разбор романа «Евгений Онегин»

В романе Пушкина мотив несчастливого брака представлен наиболее хрестоматийно, но его трактовка глубже, чем кажется на первый взгляд. Здесь это не семейная бытовая драма, а философское размышление о фундаментальном конфликте.

Тезис: У Пушкина брак Татьяны — это не история несложившейся любви, а философский комментарий о трагическом столкновении между личным чувством и общественным долгом.

Применим наш алгоритм для доказательства этого тезиса.

• Выявление: Мотив проявляется через повторение сцен, где общественное мнение и социальные ритуалы довлеют над личными порывами. Это сцены балов, светских приемов, диалоги Татьяны с Онегиным, ее знаменитый финальный монолог и внутренние размышления. Пушкин также использует мотив циклического возвращения, когда герои встречаются вновь, но уже в иных социальных ролях, что подчеркивает стагнацию и невозможность перемен.
• Контекстуализация: Брак Татьяны с генералом заключается «за кадром». Мы не видим ни любви, ни даже диалога. Он представлен как свершившийся факт, социальная необходимость. Несчастье Татьяны проявляется не в ссорах с мужем, а в ее внутреннем отчуждении от блестящего света, который ее окружает. Она верна мужу, но не принадлежит этому миру.
• Интерпретация: Несчастье Татьяны — это экзистенциальная жертва. Отказывая Онегину, она делает осознанный выбор в пользу верности данному слову, в пользу долга. «Но я другому отдана; / Я буду век ему верна». В этой фразе заключена вся трагедия. Пушкин показывает, что в мире, где честь и слово имеют абсолютную ценность, личное счастье может оказаться невозможным. Брак здесь — это социальный контракт, и его нерушимость оказывается важнее сердечной привязанности. Таким образом, мотив брака в «Евгении Онегине» отражает не только социальное давление, но и высочайшую планку личной ответственности героини.

Пушкин ставит проблему, но не дает простого ответа. Он сочувствует своей героине, но и восхищается силой ее духа, принесшего личное счастье в жертву высшему принципу.

Глава 4. Практический анализ мотива несчастливого брака. Разбор романа «Обломов»

Если у Пушкина трагедия брака — результат осознанного действия и жертвы, то у Гончарова мы видим обратную картину. Причиной несчастья становится тотальное бездействие и атрофия воли.

Тезис: В «Обломове» мотив брака (как несостоявшегося с Ольгой, так и состоявшегося с Пшеницыной) используется как главный диагностический инструмент для анализа «обломовщины» — болезни воли, которая делает подлинную, деятельную любовь и семейное счастье принципиально невозможными.

Проследим развитие мотива.

• Выявление: Мотив реализуется через постоянный контраст. С одной стороны — идеализированные, пассивные мечты Обломова о семейной жизни в «Обломовке», его фантазии об идиллии. С другой — реальные отношения с Ольгой, требующие поступков, решений и ответственности, и тихое, пассивное «сползание» в брак с Агафьей Пшеницыной, который является материальным воплощением его мечтаний о покое и сытости.
• Контекстуализация: Отношения с Ольгой — это попытка «воскрешения» Обломова. Она требует от него деятельности, поездок, чтения. Брак с ней — это символ будущей, осмысленной жизни. Но для Обломова это непосильный труд. Брак же с Пшеницыной не требует ничего. Он просто случается, как естественное продолжение его лежания на диване. Этот союз дает ему покой, но лишает его личности и развития.
• Интерпретация: Неспособность Обломова к активному участию в жизни, включая брак, является центральной темой романа. Его «несчастье» — это добровольный отказ от счастья из-за панического страха перед жизнью и любыми усилиями. «Обломовщина» как состояние тотальной инерции препятствует установлению осмысленных связей. Брак с Ольгой был для него синонимом жизни, а жизнь — это беспокойство. Брак с Пшеницыной — синоним сна, возвращения в утробу, где нет ни тревог, ни развития. Таким образом, Гончаров через мотив брака показывает, что внутренняя пассивность и апатия страшнее любого внешнего давления.

Трагедия Обломова в том, что он сам выбирает несуществование, предпочитая идеализированное представление о браке его суровой, но подлинной реальности.

Глава 5. Практический анализ мотива несчастливого брака. Разбор романа «Дворянское гнездо»

Тургенев предлагает третий, более психологический и фаталистичный взгляд на проблему. Если у Пушкина герои подчиняются долгу, а у Гончарова — собственной инертности, то у Тургенева они становятся жертвами рока, судьбы и непреодолимых обстоятельств.

Тезис: В «Дворянском гнезде» мотив несчастливого брака исследует фатальную невозможность счастья для «лишних людей», вечный разрыв между идеалом и действительностью, где прошлое постоянно вторгается в настоящее и разрушает любое будущее.

Рассмотрим, как это реализуется в тексте.

• Выявление: Мотивный комплекс здесь сложнее. Он включает в себя мотив возвращения (Лаврецкий возвращается в свое гнездо, его «умершая» жена возвращается к жизни), мотив «дворянского гнезда» как символа утраченного рая и чистоты, и резкое противопоставление образов двух женщин: порочной, европейской Варвары Павловны и чистой, религиозной русской девушки Лизы Калитиной.
• Контекстуализация: Несчастье Лаврецкого имеет две фазы. Первый брак разрушен банальной изменой жены, что типично для многих романов. Но истинная трагедия разворачивается, когда у него появляется шанс на новое, подлинное счастье с Лизой. Именно в этот момент «воскресает» его жена, делая новый союз юридически невозможным. Религиозность Лизы, ее чувство долга перед Богом, не позволяет ей переступить через церковный запрет.
• Интерпретация: Тургенев показывает, что несчастье в браке может быть не виной героев и не следствием их слабости, а результатом рокового стечения обстоятельств. Давление социальных и, что важнее, религиозных догм оказывается непреодолимым. Тема «несчастливого брака» у Тургенева проистекает из приоритета высшего долга (в данном случае, религиозного) над искренними чувствами. Счастье оказывается хрупким, мимолетным и, в конечном счете, недостижимым для героев, которые слишком рефлексируют и слишком зависят от внешних установлений. Лаврецкий и Лиза отказываются от своего счастья, подчиняясь судьбе, что делает их фигуры трагическими.

У Тургенева мотив брака раскрывает хрупкость человеческого счастья перед лицом судьбы и незыблемых моральных законов.

Глава 6. Сравнительный анализ и синтез. Общее и особенное в трактовке мотива у трех авторов

Проанализировав три романа, мы можем свести наши наблюдения воедино и увидеть, как по-разному великие писатели XIX века использовали один и тот же мотив для исследования русской жизни и национального характера. Сравнительный анализ станет кульминацией вашей дипломной работы.

Для наглядности представим результаты в виде таблицы.

Сравнительный анализ трактовки мотива несчастливого брака

Критерий	А.С. Пушкин («Евгений Онегин»)	И.А. Гончаров («Обломов»)	И.С. Тургенев («Дворянское гнездо»)
Причина несчастья	Внешнее давление (социальный долг, честь) и осознанный моральный выбор.	Внутренняя слабость (апатия, страх жизни, «обломовщина»).	Роковые обстоятельства (судьба, прошлое, религиозные догмы).
Роль героини	Жертвенная фигура, носительница высшего морального закона (Татьяна).	Движущая сила, «спасительница», потерпевшая неудачу (Ольга).	Духовно стойкая, но трагическая фигура, подчиняющаяся высшей воле (Лиза).
Финал	Трагическое примирение с долгом, отказ от личного счастья во имя чести.	Погружение в небытие, отказ от борьбы и выбор «сна» вместо жизни.	Окончательный отказ от личного счастья во имя высших принципов и судьбы.

Главный вывод очевиден: через мотив несчастливого брака три великих писателя диагностируют разные «болезни» русского общества и души. Пушкин исследует конфликт личности и общества. Гончаров — трагедию внутренней апатии и безволия. Тургенев — фатальную неспособность «лишних людей» обрести счастье в мире, где властвуют рок и догмы. Вместе они создают панорамную картину экзистенциальных проблем русского человека XIX века.

Глава 7. Структурирование дипломной работы. От введения до заключения

Теперь, когда весь аналитический материал собран и осмыслен, его необходимо облечь в строгую форму дипломной работы. Стандартная структура научного текста поможет вам логично и убедительно представить результаты вашего исследования.

Вот как можно адаптировать наш материал под эту структуру:

• Введение: Здесь вы формулируете актуальность темы, определяете объект (романы Пушкина, Гончарова, Тургенева) и предмет (художественный мотив несчастливого брака). Четко прописываете цели (проанализировать реализацию мотива…) и задачи (дать определение мотивному анализу, рассмотреть особенности мотива в каждом романе, провести сопоставительный анализ).
• Глава 1. Теоретическая: В эту главу полностью войдет материал из наших разделов «Теоретические основы» и «Методология исследования». Вы дадите определение мотиву, отграничите его от смежных понятий и опишете пошаговый алгоритм анализа, который вы будете применять далее.
• Глава 2. Практическая (Аналитическая): Это самая объемная часть работы. Она будет состоять из материалов наших глав 3, 4, 5 и 6. Логично разбить ее на параграфы:
  • Параграф 2.1. Реализация мотива несчастливого брака в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин».
  • Параграф 2.2. Трансформация мотива в романе И.А. Гончарова «Обломов».
  • Параграф 2.3. Специфика мотива в романе И.С. Тургенева «Дворянское гнездо».
  • Параграф 2.4. Сравнительный анализ трактовок мотива у трех авторов.
• Заключение: Здесь вы суммируете все выводы, сделанные в ходе работы. Не пересказывайте содержание, а синтезируйте результаты.
• Список литературы: Укажите все научные источники и тексты произведений, которые вы использовали.

Глава 8. Как написать убедительное заключение

Заключение — это финальный аккорд вашей работы, который должен оставить у комиссии цельное и сильное впечатление. Его главная ошибка — превращать его в простой пересказ предыдущих глав. Задача заключения — синтез.

Вот простая и эффективная структура для его написания:

1. Напомните о цели. Начните с фразы вроде: «В ходе выполненного исследования были решены поставленные задачи по анализу мотива несчастливого брака…»
2. Изложите ключевые выводы. Кратко, в 2-3 предложениях по каждому автору, сформулируйте главные итоги анализа. Например: «Было установлено, что у Пушкина мотив раскрывает конфликт долга и чувства, у Гончарова — диагностирует болезнь воли, а у Тургенева — иллюстрирует власть рока над судьбой человека».
3. Сформулируйте главный, итоговый вывод. Это мысль из вашей сравнительной главы. Покажите, что через один мотив русская литература XIX века осмысляет ключевые проблемы национального бытия.
4. Обозначьте новизну и перспективы. Укажите, в чем ценность вашей работы (например, «впервые проведен комплексный сопоставительный анализ мотива на данном материале»). Можно наметить, как эту тему можно было бы развить дальше (например, «перспективным представляется изучение гендерного аспекта этого мотива…»).

Сильное заключение демонстрирует, что вы не просто проделали работу, а полностью владеете материалом и понимаете его научную значимость.

Эпилог. Подготовка к защите и финальные рекомендации

Написание текста — это 90% успеха, но последние 10% — его успешная защита. Чтобы снять предзащитный стресс, отнеситесь к этому как к финальному, п��нятному этапу проекта.

• Защитная речь: Не читайте текст работы. Подготовьте краткое выступление на 7-10 минут строго по структуре: актуальность, цель, задачи, основные выводы, научная новизна. Расскажите о своей работе, а не зачитывайте ее.
• Презентация: Если она требуется, используйте ее как визуальную опору. На слайды вынесите только ключевые тезисы, определения, схемы и таблицы (ваша сравнительная таблица идеально для этого подойдет).
• Ответы на вопросы: Не бойтесь вопросов. Они показывают, что вашу работу внимательно прочитали. Отвечайте спокойно, по существу, опираясь на текст вашего исследования.

Помните, что дипломная работа — это не экзамен, а ваше первое полноценное научное высказывание. Вы провели большое исследование, стали экспертом в своей узкой теме, и теперь ваша задача — спокойно и уверенно поделиться его результатами. Удачи!

Список использованной литературы

1. Гончаров И. А. Обломов // Гончаров И. А. Полное собрание сочинений и писем: В 20 т. — СПб.: Наука, 1997— Т. 4. Обломов: Роман в четырех частях. — 1998
2. Пушкин А. С. Евгений Онегин // Пушкин А. С. Полное собрание сочинений в 10 т. Т. 5. Л., 1978
3. Тургенев И. С. Дворянское гнездо // Полное собрание сочинений и писем в двадцати восьми томах. Том седьмой. М.-Л., «Наука», 1964
4. Аюпов С. М. Тургенев-романист и русская литературная традиция. Сыктывкар, 1996
5. Батюто А. Тургенев-романист. Л., 1972
6. Белинский В. Г. Сочинения Александра Пушкина // Белинский В. Г. Собрание сочинений в 3 т. Т. 3. М., 1948
7. Берёзкин Е. Ю. Тематическая классификация и распределение фольклорно-мифологических мотивов по ареалам // http://ruthenia.ru/folklore/berezkin/
8. Благой Д. Д. Мастерство Пушкина. М., 1956
9. Богословский Н. В. Тургенев / Н. Богословский. — 3-е издание. — М., 1964
10. Бонди С. М. О Пушкине: Статьи и исследования. — М.: Худож. лит., 1978
11. Венгеров С. А. Тургенев, Иван Сергеевич // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона : в 86 т. (82 т. и 4 доп.). — СПб., 1890—1907
12. Веселовский А. Н. Историческая поэтика. М., 1989
13. Винникова Г. Э. Тургенев и Россия. М., 1986
14. Виноградов В. В. Стиль Пушкина. — М.: Гос. изд-во худож. лит., 1941
15. Вольперт Л. Пушкин в роли Пушкина. М., 1998
16. Гаспаров Б., Паперно И. К описанию мотивной структуры лирики Пушкина // Russian romanticism. Studies in the poetic codes. Stokholm, 1979. № 10.
17. Гаспров Б. М. Язык. Память. Образ. М., 1996
18. Гершензон М. О. Мечта и мысль И. С. Тургенева. — М., 191
19. Григорьев А. А. И. С. Тургенев и его деятельность // Григорьев A.A. Апология почвенничества / Составление и комментарии А. В. Белова. М.: Институт русской цивилизации, 2008
20. Гуковский Г. А. Пушкин и проблемы реалистического стиля. М., 1957
21. Гуковский Г. А. Пушкин и русские романтики. — М.: Худож. лит., 1965
22. Гуревич А. М. Татьяна // Онегинская энциклопедия. В 2-х т. Т. 2. М., 2004
23. Достоевский Ф. М. Дневник писателя. 1880 г. Пушкин (Очерк) // Достоевский Ф. М. Собрание сочинений. В 15 т. Т. 14. Л., 1988 – 1996
24. Дружинин А. В. Литературная критика. М., 1973
25. Евгеньев-Максимов В. Е. Гончаров: Жизнь, личность, творчество. — М.: Гос. изд-во, 1925
26. Зайцев Б. Жизнь Тургенева. Ymka-press. Париж, 1949
27. Измайлов Н. В. Очерки творчества Пушкина. — Л.: Наука, 1975
28. Иссова Л. Н. Романы И. С.Тургенева. Современные проблемы изучения. Калининград, 1999
29. Клеман М. К. Летопись жизни и творчества И. С. Тургенева. М.; Л., 1934
30. Краснощекова Е. А. И. А. Гончаров: Мир творчества. — СПб.: Пушкинский фонд, 1997
31. Курляндская Г. Б. Художественный метод Тургенева-романиста. Тула, 1972
32. Лотман Ю. М. Александр Сергеевич Пушкин: Биография писателя // Лотман Ю. М. Пушкин: Биография писателя; Статьи и заметки, 1960—1990; «Евгений Онегин»: Комментарий. — СПб.: Искусство-СПБ, 1995
33. Лотман Ю. М. Роман в стихах Пушкина «Евгений Онегин» Спецкурс. Вводные лекции в изучение текста // Лотман Ю. М. Пушкин: Биография писателя; Статьи и заметки, 1960—1990; «Евгений Онегин»: Комментарий. — СПб.: Искусство-СПБ, 1995
34. Лотман Ю. М. И. С. Тургенев // История русской литературы. В 4-х т. Т. 3., Л., 1982
35. Ляпушкина Е. И. Русская идиллия XIX века и роман И. А. Гончарова «Обломов». — СПб.: Изд-во СПбГУ, 1996
36. Ляцкий Е. А. Гончаров: Жизнь, личность, творчество. — 3-е изд. — Стокгольм, 1920.
37. Макогоненко Г. П. Творчество А. С. Пушкина в 1830-е годы (1830—1833). — Л.: Худож. лит., 1974
38. Маркович В. М. Схема и дискуссия в романах натуральной школы: (Герцен и Гончаров) // Маркович В. М. И. С. Тургенев и русский реалистический роман XIX века: (30—50-е годы). — Л.: Изд-во ЛГУ, 1982
39. Маркович В. М. Человек в романах И. С. Тургенева. Л., 1975
40. Мейлах Б. С. Творчество Пушкина. М., 1984
41. Недзвецкий В. А., Пустовойт П. Г., Полтавец Е. Ю. И. С. Тургенев. В помощь преподавателям, старшеклассникам и абитуриентам. — М.: Издательство МГУ, 2000
42. Недзвецкий В. А. И. А. Гончаров — романист и художник. — М.: Изд-во МГУ, 1992
43. Недзвецкий В. А. Романы И. А. Гончарова. — М.: Изд-во МГУ; Просвещение, 1996
44. Нелидова Л. Ф. Воспоминания о Гончарове и Тургеневе / Предисл. и публ. А. Д. Алексеева // Литературное наследство. — М., 1977
45. Отрадин М. В. Проза И. А. Гончарова в литературном контексте / С.-Петербург. ун-т. — СПб.: Изд-во С.-Петербург. ун-та, 1994
46. Пирогов Г. П. Гончаров // Краткая литературная энциклопедия. — М.: Сов. энцикл., 1964. — Т. 2.
47. Писарев Д. И. Женские типы в романах и повестях Писемского, Тургенева и Гончарова // Писарев Д. И. Сочинения в четырех томах. Том 1. Статьи и рецензии 1859-1862. М., 1955
48. Поспелов Г. Н. Тургенев // Литературная энциклопедия. — М.: Художественная литература, 1939. — Т. 11
49. Постнов О. Г. Эстетика И. А. Гончарова. — Новосибирск: «Наука». Сибирское издательско-полиграфическое и книготорговое предприятие РАН, 1997
50. Пруцков Н. И. Мастерство Гончарова-романиста / АН СССР. Ин-т рус. лит. (Пушк. Дом). — М.; Л.: Изд-во Акад. наук СССР, 1962
51. Руднев В. П. Мотивный анализ // Словарь культуры XX века. М., 1997
52. Розанов В. В. Семейный вопрос в России. СПб. 1903, Т. 2.
53. Тихомиров В. Н. И. А. Гончаров: Литературный портрет. — Киев: Лыбидь, 1991
54. Томашевский Б. В. Пушкин. В 2 кн. Кн. 2. М., 1961
55. Томашевский Б. В. Теория литературы. Поэтика. М., 1996
56. Цейтлин А. Г. И. А. Гончаров / АН СССР. Ин-т мировой лит. им. А. М. Горького. — М.: Изд-во АН СССР, 1950
57. Цейтлин А. Гончаров // Литературная энциклопедия / Секция лит., искусства и яз.;— Т. 2. — [М.]: Изд-во Ком. Акад., 1929
58. Чичерин А. В. Гончаров // Чичерин А. В. Очерки по истории русского литературного стиля: Повествовательная проза и лирика. — Изд. 2-е, доп. — М.: Худож. лит., 1985
59. Шаталов С. Е. Художественный мир И. С. Тургенева / Отв. ред. У. А. Гуральник. Институт мировой литературы им. А. М. Горького АН СССР. — М.: Наука, 1979
60. Шестов Л. Тургенев. Апофеоз беспочвенности. М.: ACT, 2000