ФЕНОМЕН ДЕТСТВА В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ XIX ВЕКА

Содержание

Содержание

Введение …………………………………………………………………. 3

Глава I. Философско-педагогический взгляд на феномен детства. 12

1.1. Феномен детства как комплексная проблема……………….….. 12

1.2. Проблема детства в истории человечества …………..………… 18

1.3. Эволюция традиции изображения детства в русской литературе ………………………………………………………..………….

25

Выводы………………………………………………………….… 31

Глава II. Мир детства в русской литературе XIX века………….… 34

2.1. Идеал детства в творчестве русских писателей XIX века….…. 34

2.2. Мир детства в пространстве мира взрослых…………….……… 39

2.2.1. Тема семьи и семейного воспитания в русской литературе XIX века ………………….……………………………………………..

39

2.2.2. Образ родителей и их роль в развитии ребенка (по произведениям русской классики XIX века)………….…………………….

42

2.3. Антидетство в творчестве русских писателей XIX века……….. 51

2.3.1. Тема сиротства и бездомности в художественных произведе-ниях XIX ве-ка………………………………………………………

51

2.3.2. Тема детского страдания (ситуация «преступления-наказания») в русской литературе XIX века …………………….

62

2.3.3. Детские страхи и их причины (ситуация «испытания смертью» в произведениях русской классики XIX века)……….………….

66

Выводы…………………………………………………………….. 72

Глава III. Особенности изучения темы детства в средней общеобразовательной (полной) школе……………………..……..…………..

74

3.1. Анализ альтернативных программ по литературе для учащихся средней (полной) общеобразовательной школы…………..…

74

3.2. Методические рекомендации к изучению темы детства в творчестве русских писателей XIX века в 10 классе средней (полной) общеобразовательной школы …..……………….…….……

81

3.3. Система уроков по теме детства в русской литературе XIX века в 10 классе средней (полной) общеобразовательной школы..

88

Выводы…………………………………………………………….. 94

Заключение ……………………………………………………………… 96

Библиография……………….……………………………………………. 99

Приложения………………………………………………………………. 110

Выдержка из текста

Объектом нашего исследования является творчество русских писате-лей XIX века (С.Т.Аксакова, Н.Г. Гарина-Михайловского, Л.Н. Толстого, Ф.М.Достоевского).

Предметом – феномен детства в произведениях русских писателей XIX века.

Цель нашей работы – исследование феномена детства как педагогической ценности в творчестве русских писателей XIX века.

Для реализации данной цели были разработаны следующие задачи:

 изучить содержательное наполнение понятий «детство», «мир детства», «идеал детства», «антидетство»;

 определить степень изученности феномена детства в филологической и психолого-педагогической науках;

 осуществить анализ сложившихся в современной науке подходов к изучению феномена детства;

Список использованной литературы

Библиография

1. Абраменкова В. В. Социальная психология детства: развитие отноше-ний ребенка в детской субкультуре. – М.;-Воронеж, 2000.

2. Абрамова Г. С. Возрастная психология. – Екатеринбург, 1999.

3. Агацци Э. Человек как предмет философии // Вопросы философии. – 1989. – №12.

4. Азаров Ю.П. Перечитывая Достоевского // Воспитание школьников. 1996. №3.

5. Айхенвальд Ю.И. Лев Толстой. – М., 1950.

6. Акимов В. Из размышлений о русском детстве ХХ века. // Детская литература. 1998. №5-6.

7. Аксаков С.Т. Собр. соч. в 4-х т. М., 1955-56.

8. Аксаков С.Т. Детские годы Багрова – внука: Повесть. Гарин-Михайловский Н.Г. Детство Темы: Повесть. Станюкович К.М. Рассказы. Мамин – Сибиряк Ю.Н. Рассказы. М.: Детская литература. 1983.

9. Аксаковские чтения: Мат. науч. конф. – Уфа: изд-во УГПИ, 1989.

10. Алексеева Л.С. Влияние внутрисемейных отношений на формирование личности ребенка. – М., 1994.

11. Алексеев-Попов В.С. Лев Толстой и Жан-Жак Руссо. (К постановке проблемы) // Французский ежегодник. 1982. – М.: Наука, 1984.

12. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. – СПб., 2001.

13. Ананьев Б.Г.Психология и проблемы человекознания. – М., Воронеж, 1996.

14. Аникин А.А. Тема семьи в литературе: памятник отцовству // Литература в школе. 2002. № 5.

15. Анненков П.В. «Семейная хроника и воспоминания» С.Т. Аксакова» // Анненков П.В. Воспоминания и критические очерки: В 2 т. – Т. II. – СПб., 1979.

16. Анненкова Е.И. Аксаковы. – СПб.: Наука, 1998.

17. Аппель Ю.Д. «Любить мир со всем его хорошим и дурным…» Тема детства в русской литературе. // Литература в школе. 1995. №4.

18. Арденс Н.Н. Творческий путь Л.Н. Толстого. – М.: Изд-во АН СССР, 1962.

19. Арзамасцева И. Детство и «детское» в древнеримской литературе. // Детская литература. 2001. № 15.

20. Ариес Ф. Ребенок и семейная жизнь при старом порядке. – Екатеринбург, 1999

21. Аркин И.И. Уроки литература в 7 классе: Практическая методика: Книга для учителя / И.И.Аркин. – 2-е изд. М.: Просвещение, 2001.

22. Бахтин М.М. Литературно-критические статьи. – М.: Наука, 1986.

23. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. М., 1979.

24. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М. Искусство. 1979.

25. Бегак Б. А. Классики в Стране Детства: Очерки. — М.: Дет. лит., 1983.

26. Белинский В.Г. Полное собрание сочинений: В 13 т. – М.: АН СССР, 1956.

27. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М.: Прогресс. 1986.

28. Бессмертный Ю.Л. Жизнь и смерть в средние века. – М., 1991.

29. Благой Д.Д.,Толстой Л.Н. Сборник статей: Пособие для учителя/ под ред. Д.Д. Благого. М., 1955.

30. Богданов В. А. Становление человека // Аксаков С.Т.Детские годы Багрова-внука. М.: Дет. лит., 1986.

31. Большая советская энциклопедия / под ред. А.М.Прохорова. 3-е изд. М., 1973

32. Борисова В.А. Н.Г. Гарин-Михайловский. Вступ. статья // Гарин-Михайловский Н.Г. Собр. соч.: В V т. – Т. I. – М., 1957.

33. Боровская Е.Р. Будем как дети…// Уроки литературы. 2003. № 1.

34. Браже Т.Г. Тема детства в творчестве Н.Г. Гарина – Михайловского // Литература в школе. 1998.№2.

35. Буланов А.М. Авторский идеал и его воплощение в русской ли-тературе второй половины XIX века: Уч. пособие к спецкурсу. – Волгоград: ВГПИ, 1989.

36. Булгаков С.Н. Венец терновый: Памяти Достоевского// Булгаков С.Н. Сочинения: В 2т. М., 1993. Т.2. Избр.статьи.

37. Вересаев В.В. Живая жизнь. О Достоевском. О Льве Толстом. О Ниц-ше. – М.: Республика, 1999.

38. Викторович В. Безымянные герои Достоевского // Литературная учеба. 1982. №1.

39. Винничук Л. Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима. – М., 1991.

40. Владимирцев В.П. Поэтика «Дневника писателя» Ф.М.Достоевского: Этнографическое впечатление и авторская мысль. – Иркутск, 1998.

41. Войтоловская Э.Л. С. Т. Аксаков в кругу писателей-классиков. Л.: Дет. лит., 1982.

42. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. М.,1982.

43. Галаган Г.Я. Л.Н. Толстой. Художественно-эстетические искания. – Л.: Наука, 1981.

44. Галицких Е.О. Духовный опыт детства. В творческой лаборатории учителя // Литература в школе. 1995. №4

45. Гарин-Михайловский Н.Г. Полное собрание сочинений: В VIII т. – П.: изд-е А.Ф. Маркса, 1916.

46. Гаричева Е.А. Слово героя в романе «Преступление и наказание» // Литература в школе. 2001. №5.

47. Гинзбург Л. Я. О литературном герое. – Л.: Советский писатель, 1979.

48. Головин (Орловский) К.Ф. Русский роман и русское общество. – СПб.: изд-е А.Ф. Маркса, 1999.

49. Григорович Д.В. Гуттаперчевый мальчик // Григорович Д.В. Сочине-ния: В 3 т. – М.: Художественная литература, 1988.

50. Гроссман Л.П. Достоевский. М., «Молодая гвардия», 1963.

51. Гудков Г.Ф., Гудкова З.И. С.Т. Аксаков. Семья и окружение. – Уфа: Башкирское кн. изд-во, 1991.

52. Гус М.С. Идеи и образы Достоевского. М., 1971.

53. Гусинский Э.Н. Образование личности. – М., 1994.

54. Детская литература: Теоретический курс. – М.: Акад. изд-во МЭГУ, 1996.

55. Долинина Н. Предисловие к Достоевскому. Л., 1980

56. Достоевский Ф.М. Бедные люди. Униженные и оскорбленные. М., 1970.

57. Достоевский Ф.М. Полное собр. соч. в 30-ти т. – Л., 1973.

58. Достоевский Ф.М. Преступление и наказание: литературная викторина / сост. А.П.Грачев, Н.С.Львова // Русская словесность. 1995. №1.

59. Запорожец А.В., Неверович Я.З. К вопросу о формах и структуре дет-ских эмоций // Вопросы психологии, 1974. № 6.

60. Захаров А.И. Как преодолеть страхи у детей. – М.: Просвещение, 1986.

61. Зеньковский В.В. Психология детства. – М., 1996.

62. Зинченко В.П. Психологические основы педагогики. М.,2002.

63. Злыгостева Л. «Счастливая, невозвратимая пора детства…» // Литература в школе. 1995. №4.

64. Ильенков Э.В. Философия и культура. – М.. 1991.

65. История русской литературы: В IV т./ Ред. Д.С. Лихачёв, Г.П. Макогоненко. – Л.: Наука, 1980.

66. Калениченко О.Н. Малая проза Ф.М. Достоевского, А.П. Чехова и писателей рубежа веков (новелла, святочный рассказ, притча). – Волгоград: Перемена, 1995.

67. Камю А. Бунтующий человек. М., 1990.

68. Карасев Л. В. Знаки покинутого детства («постоянное» у Платонова) // Вопросы философии. – 1990. – № 2.

69. Каштанова И.А. Л.Н. Толстой о детях и для детей. – Тула: Приокское кн. изд-во, 1971.

70. Кетлин П. Метаморфоза смерти у Л.Н. Толстого // Русская литерату-ра. – 1991. – № 3.

71. Кирпотин В. Я. Мир Достоевского. М., 1980.

72. Кирякова Л.В. «Мальчик у Христа на елке» Ф.М.Достоевского и «Рождественская песнь в прозе» Ч.Диккенса // Литература в школе. 2003. №5.

73. Кон И.С. Ребёнок и общество: (Историко-этнографическая перспекти-ва). – М.: Наука, 1988.

74. Копытцева Н.М. Святочный рассказ Ф.М.Достоевского «Мальчик у Христа на елке» // Литература в школе. 2003. №5.

75. Королева К.П. Дети и их родители: перечитывая Достоевского // Педагогика № 11-12

76. Корчагина Л.П. «Нам надо учиться писать хорошо…»: Рассказы Толстого для детей // Русская речь. – 1994. – № 5.

77. Костюхина М.С. Русская детская повесть (начало XIX века.) – М., 1972.

78. Кошелев В. А. Время Аксаковых //Литература в школе. — 1993. — N4.

79. Кошелев В.А. Время Аксаковых (продолжение) // Литература в школе. 1993. №5.

80. Крылова М.А. Тема жизни и смерти в повести Н.Г. Михайловского «Детство Тёмы» // Новое прочтение отечественной классики: Сб. метод. рек.: Нижний Новгород: НГАУ, 1998.

81. Кулешов В.И. Жизнь и творчество Ф.М. Достоевского. М., «Детская литература». 1979.

82. Курляндская Г.Б. Нравственный идеал героев Л.Н. Толстого и Ф.М. Достоевского. – М.: Просвещение, 1988.

83. Ланщиков А. Вечно живая исповедь: О раннем периоде творчества Л.Н. Толстого // Москва. – 1986. – № 8.

84. Лебедева В.А. Толстой и дети. – Тула: Приокское кн. изд-во, 1966.

85. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции. – М., МГУ, 1971.

86. Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. – М., 1990.

87. Литература: Справочник школьника. – М.: МГУ, 1997;

88. Литературный энциклопедический словарь / под общей редакцией В.М. Кожевникова и П.А. Николаева М., 1987.

89. Литягин А.А. Тема смерти в детской игровой поэзии // Традиционная культура и мир детства: Мат. науч. конф./ Редкол. М.П. Чередникова и др. – Ульяновск: Лаборатория культурологии, 1998.

90. Лихачёв Д.С. Поэтика древнерусской литературы. – Л.: Художествен-ная литература, 1971.

91. Лобанов М. Сергей Тимофеевич Аксаков. — М.: Мол. гвардия, 1987. (Жизнь замечательных людей)

92. Ломоносов М.В. О воспитании и образовании / Сост. Т.С. Буторина. – М.: Педагогика, 1991. (педагогическая б-ка).

93. Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре: Быт и традиции русского дворянства (XVIII – начала XIX века). – СПб.: Искусство, 1994.

94. Лощинин Н.П. «Детство», «Отрочество», «Юность» Л.Н. Толстого. – Тула: Приокское кн. изд-во, 1956.

95. Лукашевич К.В. Моё милое детство: Автобиографическая повесть. – М.: Русский духовный центр, 1994.

96. Манн Ю. Семья Аксаковых. – М.: Детская литература, 1992. – 399 с.

97. Машинский С.И. С.Т. Аксаков: Жизнь и творчество. – М., 1973.

98. Мид М. Культура и мир детства. – М.: Наука, 1988.

99. Минералова И.Г. Феномен детства в мировой словесности // Мировая словесность для детей и о детях: Сб. ст./ Под. ред. И.Г. Минераловой. – М.: МПГУ, 1998.

100. Михалева Т.И. Дети и родители (к проблеме взаимоотношения в семье) // Школьная библиотека. 1995. № 5.

101. Михалков С. Достоевский и дети. В кн. Михалков С. Литература. Вре-мя. Жизнь. М.: «Детская литература», 1978.

102. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. – М., 1997.

103. Муравьева О.С. Как воспитывали русского дворянина. – М.: Linka-PRESS, 1995.

104. Мухина В.С. – Таинство детства. В 2-х т. – М., 1998.

105. Некрасов Н.А. Полное собрание сочинений и писем: В 15 т. – Л.: Нау-ка. – Т. 2. – 1981.

106. Новейший философский словарь. Под ред А.А.Грицанова Изд. 2-е, перераб. дополн.. – М.: Интерпрессервис; Книжный дом, 2001.

107. Новлянская З.Н., Кудина Г.Н. Литература как предмет эстетического цикла. М., 1997.

108. Обухова Л. Ф. Детская психология: история, факты, проблемы. – М., 1990.

109. Овсянико-Куликовский Д.Н. Собрание сочинений: В II т. – М.–Пг.: Госиздат, 1923. – Т. II.

110. Орлова Г.В. Автобиографическая проза на рубеже двух эпох. (К вопросу о традициях и новаторстве) // Проблемы реализма русской литературы начала ХХ века. – М.: МОПИ, 1974.

111. Осорина М. В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. – СПб., 2000.

112. Павлова Н.И. Образ детства – образ времени. – М.: Детская литерату-ра, 1990.

113. Педагогическая антропология: учеб. пособ. / под ред. Л.Л.Редько, Е.Н.Шиянова. – Ставрополь, 2005.

114. Педагогический словарь. – М., 1960.

115. Петровский А. Проблема нравственного выбора стоит сегодня перед всеми, стоит она и перед детьми // Детская литература. 1992. №7.

116. Петрушева Л.И. Мир детства. // Литература в школе. 1997. № 4.

117. Пиманова О.В. Быть снова ребенком. // Уроки литературы. 2001. № 7.

118. Платонова М.С. Состояние института семьи в современной России //Образовательное пространство детства: исторический опыт, проблемы, перспективы. Сб. научн. статей и мат. Всероссийской научно-практической конференции (Коломна, 28-29 апр.2006 г.) – Коломна: КГПИ, 2006.

119. Погорельцев В.Ф. Искусство общежития в романе Ф.М. Достоевского «Идиот» // Литература в школе. 1998. №2.

120. Погорельцева А.В. Проблема детства в творчестве Ф.М. Достоевского // Советская педагогика. 1986. №4.

121. Практикум про методике преподавания литературы: Учебное пособие для студентов вузов / О.Ю.Богданова, С.А.Зинин, С.А.Леонов, В.Ф.Чертов; под ред. О.Ю.Богдановой М.: Издат. Центр «Академия». 1999.

122. Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: «МОДЭК», 2000.

123. Программа по литературе (5 — 11 кл.). Под редакцией В.Я. Корови-ной.

124. Программа по литературе для 5-11 классов (под научной редакцией академика РАО А.А. Леонтьева и при участии канд. пед. наук. О.В. Чиндиловой); авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева.

125. Программа по литературе для 5-11 классов (под редакцией А.Г.Кутузова).

126. Программа по литературе для 5-11 классов (под редакцией Г.И.Беленького).

127. Прокурова Н.С. «Человек заслуживает свое счастье и всегда страдани-ем» // Литература в школе, 2001. № 5.

128. Психологический словарь / под общей ред. Ю.Л. Неймера. Ростов – на – Дону. Феникс, 2003.

129. Психология. Словарь. – М., 1990.

130. Пушкарева В.С. «Детские» эпизоды в художественных произведениях и публицистике Достоевского. Л., 1974.

131. Пушкарёва В.С. Дети и детство в творчестве Ф.М. Достоевского и рус-ская литература второй половины XIX века. – Белгород: БГУ, 1998.

132. Пушкин А.С. Полное собр. сочинений: В 10 т. – Л.: Наука. – Т.5. – 1978.

133. Ребенок в мире культуры/под ред. Р.М.Чумичевой. Ставрополь, 1998.

134. Роботова А.С. Художественно-образное познание педагогической дей-ствительности средствами литературы. – СПб, 1996. – С. 200

135. Роганова О.Л. Женская проза о детстве XIХ–первой половины ХХ веков // Мировая словесность для детей и о детях/ Под ред. И.Г. Минераловой. – М.: МПГУ, 1998.

136. Родников В. Детская литература. – Киев: Изд-во И. Самоненко, 1985.

137. Русская литература для детей: Уч. пособ./ Под ред. Т.Д. Полозовой. – М.: Академия, 2000.

138. Русский писатели XIX века: Библиографический словарь. – М., 1996

139. Савина Л.Н. Проблематика и поэтика автобиографических повестей о детстве второй половины XIX в. (Л.Н.Толстой «Детство», С.Т.Аксаков «Детские годы Багрова-внука», Н.Г.Гарин-Михайловский «Детство Тёмы»): Дис. …докт. филол. наук. – Волгоград, 2002.

140. Сергушева С.В. Тема детства в творчестве Ф.М.Достоевского // Литература в школе. 2003. №5.

141. Сергушева С.В. Типы детей в произведениях Достоевского // Литера-тура в школе. 2003. №6.

142. Сетин Ф.И. История русской детской литературы. – М.: Просвещение, 1990

143. Сигаева Т. Зеркало поколений // Литература. 1999. №3.

144. Сигаева Т. Три «детства» в русской литературе // Литература, 1999. № 3.

145. Скафтымов А.П. Нравственные искания русских писателей. – М.: Художественная литература, 1972.

146. Словарь практического психолога / сост. С.Ю.Головин, Минск. Хар-вест. 1997)

147. Смирнова В. В. О детях и для детей. — М., 1967.

148. Социальная психология личности: Уч. пособ. / Под ред. В.А. Лабунской. – М.: Академия, 2000.

149. Старикова Е. За что? // Детская литература. 1990. № 11.

150. Стародубова Е. Английская традиция в русской детской литературе. – М., 1985.

151. Степанова Т.А. Тема детства в творчестве Достоевского // Вестник Московского университета, июль – август. Серия №9. 1982

152. Столяренко Л.Д. Педагогика. – Ростов н/Д.: Феникс, 2000.

153. Страхов И.В. Психология литературного творчества: (Лев Николаевич Толстой как психолог). – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: изд-во НПО «МОДЭК», 1998.

154. Субботский Е. В. Ребенок открывает мир. – М., 1991.

155. Тарасов Б.Н. «Лучший человек…» О положительном герое в творчестве Достоевского // Литература в школе. 2001. №5.

156. Тарасов Б.Н. Детство в творческом сознании русских писателей // Литература в школе. 1995. №4.

157. Толстой Л. Н. Детство. Отрочество. Юность. — Л.: Дет. лит., 1966.

158. Толстой Л.Н. Кому у кого учиться писать: крестьянским ребятам у нас, или нам у крестьянских ребят. Цит. по В. Шкловский. Лев Толстой – Молодая гвардия, 1967.

159. Толстой Л.Н. Педагогические сочинения. – М., 1988.

160. Толстой Л.Н. Полное собрание сочинений в 90 т. Т.8. М., Гослитиздат. 1936.

161. Трубецкой Е. Смысл жизни // Смысл жизни: Антология / Сост. Н.К. Гаврюшин. – М.: Прогресс, 1994.

162. Тургенев И.С. Семейство Аксаковых и славянофилы // Русская литера-тура. – 1995. – № 4.

163. Тынянова Л.Н. Неукротимый Гарин. – М.: Детская литература, 1974.

164. Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: В 6-ти т. – М., 1990. Т.5.

165. Фельдтштейн Д. И. Социальное развитие в пространстве – времени Детства. М., 1997.

166. Фрейд З. По ту сторону принципа удовольствия / Пер. с нем. – М.: Прогресс–Литера, 1992.

167. Фридлендер Г.М. Достоевский и мировая литература. М., 1979.

168. Церетели Э. Образы детей в идейно-художественной концепции «Вос-кресения» Л.Н.Толстого и «Братьев Карамазовых» Ф.М.Достоевского. slavsenter.ge.

169. Чванов М.А. «Если не будете как дети…». М., 1990.

170. Человек в кругу семьи / Под ред. Ю.Л. Бессмерного. – М., 1996.

171. Чернышевский Н. Г. Детство и отрочество. Сочинения графа Л. Н. Толстого// Толстой Л. Н. Детство. Отрочество. Юность. — М.: Дет. лит, 1989.

172. Чернышевский Н.Г. «Семейная хроника» С.Т. Аксакова // Полн. собр. соч.: В 16 т. – М.: Госполитиздат. – Т. 3. – 1947.

173. Чуприна И.В. Нравственно-философские искания Л. Толстого в 60-е и 70-е годы. – Саратов: Изд-во СГУ, 1974.

174. Чуприна И.В. Трилогия Л.Н. Толстого «Детство», «Отрочество» и «Юность». – Саратов: Изд-во СГУ, 1961.

175. Эйхенбаум Б.М. О прозе. Сборник статей. – Л.: Художественная литература, 1969.

176. Эйхенбаум Б.М. Работы разных лет. – М.: Советский писатель, 1987.

177. Эриксон Э. Детство и общество. – Изд. 2-е, перераб. и дополнен. Пер. с англ. — СПб., 2000.

178. Эскирос А. Эмиль XIX века. – СПб.: тип. Ф. Сущинского, 1974.

179. Этнография детства. М.,1983.

180. Этов В. Роман «Униженные и оскорбленные» // Литература в школе. 1968. №6.

181. Этов В.И. Достоевский. М., «Просвещение». 1968.

182. Юдина И.М. Н.Г. Гарин-Михайловский. Жизнь и литературно-общественная деятельность. – Л.: Наука, 1969.

183. Юнг К. Г. Конфликты детской души. – М., 1995.

184. Юрьева О.Ю. Тема семьи и семейного воспитания в «Дневнике писате-ля» Ф.М. Достоевского. // Литература в школе. 2003. №8.

Похожие записи