ФГОС ДО

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ПОНЯТИЕ ФГОС ДО 4

2. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФГОС ДО 6

3. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ДО 8

3.1. Социально-коммуникативное развитие 10

3.2. Познавательное развитие 11

3.3. Речевое развитие 12

3.4. Художественно-эстетическое развитие 12

3.5. Физическое развитие 13

4. СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПЛАНИРОВАНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ДО 15

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 19

Выдержка из текста

С 01.09.2013 года с учетом вступления в силу нового закона «Об образовании» детский сад стает первоначальной обязательной ступенью образовательного процесса. Государство теперь обеспечивает не только доступность, но и качество образования на данной ступени.

С 1 января 2014 года все дошкольные образовательные учреждения России перешли на новый Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО).

Федеральный государственный стандарт дошкольного образования — документ, который все дошкольные образовательные организации должны осуществлять. ФГОС является совокупностью неотъемлемых требований к дошкольному образованию и устанавливает задачи нынешного дошкольного образования.

Цель работы – проанализировать основные аспекты содержания и организации образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО

Список использованной литературы

1. Приказ Минобрнауки России от 20.07. 2011 № 2151 «Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования»

2. Атемаскина Ю.В., Богославец Л.Г. Современные педагогические технологии в ДОУ: учебно – методическое пособие.- СПб.: ООО Издательство Детство – пресс, 2011 – с. 280

3. Никитина С.В. Оценка результативности и качества дошкольного образования. Научно – методические рекомендации и информационные материалы / Никитина С.В., Свирская Л.В. – М.: Линка – Пресс, 2008 – с. 399

4. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Е.С. Полат – М.: 2008 – с. 200

5. Планирование в современном ДОУ. Методическое пособие под ред Н.В. Микляевой.- М.: ТЦ Сфера, 2013 – с. 194

С этим материалом также изучают

Организация дополнительного образования в дошкольной образовательной организации

... модели организации образовательной деятельности (в том числе взаимодействие с другими организациями, реализующими ФГОС дошкольного образования), разработка плана методической работы и др. Актуальность проблемы основной общеобразовательной программы ...

Организация дополнительного образования в дошкольной образовательной организации 2

... 5 1.1 Возникновение и развитие системы дополнительного образования в дошкольной образовательной организации 5 1.2 Нормативно-правовые документы регламентирующие организацию дополнительного образования в дошкольной образовательной организации 7 1.3 ...

Тенденции развития социально — культурнорй деятельности на современном этапе

Содержание Введение 1 Теоретические аспекты социально-культурной деятельности 1.1 Понятие социально-культурной деятельности 1.2 Практическая сущность социально-культурной деятельности 2 Рационализация социально-культурной деятельности в современные ...

Тенденции развития социально — культурнорй деятельности на современном этапе, скачать

... социально-культурной деятельности в современные дни2.1 Основные подходы к ... основных направлений развития российской экономической мысли на современном этапе.– уточнение основных направлений развития российской экономической науки на современной ...

Методы управления персоналом в дошкольной образовательной организации: системный подход, нормативно-правовое обоснование и инновации (План курсовой работы)

Разработка научно обоснованных рекомендаций по совершенствованию управления персоналом в ДОУ: MBO, KPI для педагогов, профилактика выгорания с релакс-комнатами.

Управление взаимодействием дошкольного образовательного учреждения и семьи

... дошкольного образовательного учреждения c семьей в соответствии с требованиями ФГОС ДО……. 1.3. Модель управления взаимодействием дошкольного образовательного ... составом семьи; основная возрастная категория родителей от 30 до 40 лет; образование среднее ...

Система управления персоналом в дошкольных образовательных учреждениях: теоретические основы, практические аспекты и инновационные подходы

Эффективное управление персоналом в ДОУ: основы, HR-процессы, мотивация, решение проблем и внедрение инноваций. Повышение качества образования и снижение текучести кадров.

Анализ организационно-педагогических условий эффективного управления дошкольным образовательным учреждением в контексте ФГОС ДО

Статья представляет комплексный анализ ключевых условий для управления ДОУ: от квалификации персонала и партнерства с родителями до внедрения ФГОС ДО. Готовая структура и факты для вашей курсовой работы.

Становление сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста как ведущего вида деятельности: Теоретические основы, психолого-педагогическое значение и особенности организации в условиях инклюзивного образования ДОУ

Исследование роли сюжетно-ролевой игры в развитии дошкольников. Теория, этапы, влияние на когнитивную, эмоциональную и социальную сферы, организация в инклюзивной среде.

особенности управления дошкольным образовательным учреждением в условиях перехода на ФГОС ДО 3

... педагогических работников к внедрению ФГОС дошкольного образования в образовательные организации, причем не только посредством освоения соответствующего содержания учебных курсов, но и современных образовательных технологий, создания инновационной ...

Похожие записи