Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ПОНЯТИЕ ФГОС ДО 4
2. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ФГОС ДО 6
3. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ДО 8
3.1. Социально-коммуникативное развитие 10
3.2. Познавательное развитие 11
3.3. Речевое развитие 12
3.4. Художественно-эстетическое развитие 12
3.5. Физическое развитие 13
4. СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПЛАНИРОВАНИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ДО 15
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 19
Выдержка из текста
С 01.09.2013 года с учетом вступления в силу нового закона «Об образовании» детский сад стает первоначальной обязательной ступенью образовательного процесса. Государство теперь обеспечивает не только доступность, но и качество образования на данной ступени.
С 1 января 2014 года все дошкольные образовательные учреждения России перешли на новый Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО).
Федеральный государственный стандарт дошкольного образования — документ, который все дошкольные образовательные организации должны осуществлять. ФГОС является совокупностью неотъемлемых требований к дошкольному образованию и устанавливает задачи нынешного дошкольного образования.
Цель работы – проанализировать основные аспекты содержания и организации образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО
Список использованной литературы
1. Приказ Минобрнауки России от 20.07. 2011 № 2151 «Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования»
2. Атемаскина Ю.В., Богославец Л.Г. Современные педагогические технологии в ДОУ: учебно – методическое пособие.- СПб.: ООО Издательство Детство – пресс, 2011 – с. 280
3. Никитина С.В. Оценка результативности и качества дошкольного образования. Научно – методические рекомендации и информационные материалы / Никитина С.В., Свирская Л.В. – М.: Линка – Пресс, 2008 – с. 399
4. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Е.С. Полат – М.: 2008 – с. 200
5. Планирование в современном ДОУ. Методическое пособие под ред Н.В. Микляевой.- М.: ТЦ Сфера, 2013 – с. 194
С этим материалом также изучают
... модели организации образовательной деятельности (в том числе взаимодействие с другими организациями, реализующими ФГОС дошкольного образования), разработка плана методической работы и др. Актуальность проблемы основной общеобразовательной программы ...
... 5 1.1 Возникновение и развитие системы дополнительного образования в дошкольной образовательной организации 5 1.2 Нормативно-правовые документы регламентирующие организацию дополнительного образования в дошкольной образовательной организации 7 1.3 ...
... социально-культурной деятельности в современные дни2.1 Основные подходы к ... основных направлений развития российской экономической мысли на современном этапе.– уточнение основных направлений развития российской экономической науки на современной ...
Содержание Введение 1 Теоретические аспекты социально-культурной деятельности 1.1 Понятие социально-культурной деятельности 1.2 Практическая сущность социально-культурной деятельности 2 Рационализация социально-культурной деятельности в современные ...
... дошкольного образовательного учреждения c семьей в соответствии с требованиями ФГОС ДО……. 1.3. Модель управления взаимодействием дошкольного образовательного ... составом семьи; основная возрастная категория родителей от 30 до 40 лет; образование среднее ...
... педагогических работников к внедрению ФГОС дошкольного образования в образовательные организации, причем не только посредством освоения соответствующего содержания учебных курсов, но и современных образовательных технологий, создания инновационной ...
... педагогических работников к внедрению ФГОС дошкольного образования в образовательные организации, причем не только посредством освоения соответствующего содержания учебных курсов, но и современных образовательных технологий, создания инновационной ...
... базе основной общеобразовательной программы. Развитие современного общества предъявляет новые требования к дошкольным образовательным учреждениям, к организации в них воспитательно-образовательного процесса, выбору и обоснованию содержания основных и ...
... образовательной деятельности в детском саду: современные подходы.- М.: Цветной мир, 201327. Бережнова, О. В. ФГОС дошкольного образования: основные положения/ О. В. Бережнова // Управление дошкольным образовательным ...
Содержание ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………… 3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ УПРАВЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ…………………………… 5 1.1. Нормативное регулирование деятельности дошкольных образовательных учреждений……………………………………… 5 1.2. Понятие, ...
