Пример готовой дипломной работы по предмету: Физическая культура
Содержание
Физические упражнения – это такие двигательные действия, которые направлены на реализацию задач физического воспитания, сформированы и организованы по его закономерностям.
Физические упражнения – основные средства физического воспитания, т.к. позволяют решать все группы задач:
оздоровительных;
образовательных;
воспитательных.
Физические упражнения – специфические средства, т.к. в основе лежит двигательная деятельность или физическая активность. Факторы:
педагогически правильное руководство – умение, понимание, трудолюбие, обязательность;
целесообразность методики – учитывание подготовленности, способностей;
индивидуальные особенности учащихся – возрастные, половые, уровень подготовленности и физического развития, режим труда;
особенности самих упражнений и характер отношения к ним – н.: координационные; новые или старые упражнения, концентрация внимания, эмоциональный настрой;
особенности внешних условий – дизайн, разнообразие снарядов, освещение.
Целевой результат зависит от техники физических упражнений. Под техникой физических упражнений понимают способы выполнения двигательных действий, с помо-щью которых двигательная задача решается целесообразно с относительно большей эффективностью. Части техники будут рассмотрены в схеме 2.
Выдержка из текста
Возникновение физического воспитания относится к самому раннему периоду в истории человеческого общества. Элементы физического воспитания возникли в первобытном обществе. Люди добывали себе пищу, охотились, строили жилье, и в ходе этой естественной, необходимой деятельности спонтанно происходило совершенствование их физических способностей – силы, выносливости, быстроты.
Постепенно в ходе исторического процесса люди обратили внимание на то, что те члены племени, которые вели более активный и подвижный образ жизни, многократно повторяли те или иные физические действия, проявляли физические усилия, были и более сильными, выносливыми и работоспособными. Это привело к осознанному пониманию людьми явления упражняемости (повторяемости действий).
Именно явление упражняемости стало основой физического воспитания.
Формы организованного физического воспитания возникли в Древней Греции в виде специального обучения молодежи военным и спортивным упражнениям, но вплоть до Новейшей истории они оставались достоянием немногих представителей привилегированных классов или ограничивались рамками военного обучения.
Под формами занятий физическими упражнениями понимают способы организации учебно-воспитательного процесса, каждый из которых характеризуется определенным типом взаимосвязи (взаимодействия) преподавателя (тренера, судьи) и занимающихся, а также соответствующими условиями занятий.
Процесс физического воспитания должен быть непрерывным. Его по понятным причинам нельзя организовать иначе, чем в форме структурно обособленных занятий, отделенных друг от друга или более лиц">более или менее значительными интервалами времени, протяженность которых зависит от общего режима жизни занимающихся, характера их основной и иной деятельности, динамики восстановительных процессов и других факторов. Общие принципы построения физического воспитания как непрерывного, системно организованного процесса не исключают, а предполагают сочетание в качестве его отдельных звеньев разнообразных форм занятий, видоизменяющихся применительно к особенностям их содержания и конкретным условиям построения: уровню подготовленности и составу занимающихся, месту занятий в режиме жизни, средовым условиям, технической оснащенности.
Список использованной литературы
1. Борытко Н.М. Теория и методика воспитания: учебник для студентов пед. вузов / Н.М. Борытко, И.А. Соловцова, А. М. Байбаков; под ред. Н.М. Борытко. — Волгоград: Изд-во ВГИПКРО, 2006.- 98 с.
2) Железняк Ю.Д. Теория и методика обучения предмету «Физическая культура»: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д. Железняк, В.М. Минбулатов. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 272 с.
3) Седых Н.В., Саакян Е.Г. Общие основы физического воспитания различного контингента населения. Учебное пособие для студентов очного обучения по направлению подготовки 032100 «Физическая культура», 2011. – 123 с.
4) Физическая культура и здоровье: Учебное пособие / А. В. Тимушкин. — Балашов: Изд-во "Николаев", 2004. — 120 с.
5) Холодов Ж.К., Кузнецов B.C. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. 2-е изд., испр. и доп. -М.: Издательский центр «Академия», 2003. 480 с.
