Содержание
Глава 1. Особенности формирования интереса к чтению художественной литературы у младших школьников через внеурочную деятельность как объект анализа
1.1. Формирование интереса к чтению как сложный педагогический процесс……………………………………………………………………………………………………….6
2.2. Возможности форм внеурочной деятельности в формировании интереса к чтению художественной литературы у младших школьников………………………………………………………………………………………………17
Выдержка из текста
В последние годы наблюдается резкое снижение интереса к чтению. Современные дети и взрослые не любят и не хотят читать. Информационно — аналитическим центром было установлено точное количество времени, которое тратит средний россиянин на чтение — 9 минут в день [29]. Значительно снизилась в обществе ценность семейного чтения как приоритетного. По данным исследования ВЦИОМ [34], в 2014 году 35% респондентов признались, что совсем не читают книги, лишь 8% читают произведения из области детской литературы.
Список использованной литературы
4. Буктрейлер как инструмент продвижения книги [Текст]: методическое пособие / Департамент культуры и туризма Вологод. обл., Вологод. обл. универс. науч. б-ка им. И. В. Бабушкина ; [сост. О. В. Рыкова ; отв. ред., отв. за вып. Беляева Г. А.]. – Вологда : ВОУНБ, 2016. – 23 с.
5. Бушнина Е.И. Из опыта внеклассной работы по литературному чтению [Текст]: Пособие для учителя. — М., 2008. – 59 с.
6. Воюшина М.П. Методика обучения литературе в начальной школе [Текст]. — М., 2010. – 201 с.
С этим материалом также изучают
... текста Изучение творчества сибирских писателей на уроках литературного чтения в процессе формирования нравственных качеств личности младшего школьника (на примере сибирского писателя Ю. Магалифа) Список использованной литературы ...
... Повышение уровня нравственных качеств младших школьников при изучении художественной литературы Учебники по чтению предусматривают изучение отечественных классиков. Младшие школьники знакомятся с такими писателями, как А.С. Пушкин., В.А. Жуковский, ...
... -первых, на интерес к чтению художественного произведения; Во-вторых, на понимание прочитанного; Задачи исследования: 1. Проанализировать психолого-педагогические основы формирования познавательных УУД младших школьников. 2. Дать ...
... -первых, на интерес к чтению художественного произведения; Во-вторых, на понимание прочитанного; Задачи исследования: 1. Проанализировать психолого-педагогические основы формирования познавательных УУД младших школьников. 2. Дать ...
... -первых, на интерес к чтению художественного произведения; Во-вторых, на понимание прочитанного; Задачи исследования: 1. Проанализировать психолого-педагогические основы формирования познавательных УУД младших школьников. 2. Дать ...
... -первых, на интерес к чтению художественного произведения; Во-вторых, на понимание прочитанного; Задачи исследования: 1. Проанализировать психолого-педагогические основы формирования познавательных УУД младших школьников. 2. Дать ...
... -первых, на интерес к чтению художественного произведения; Во-вторых, на понимание прочитанного; Задачи исследования: 1. Проанализировать психолого-педагогические основы формирования познавательных УУД младших школьников. 2. Дать ...
... методы организации изобразительной деятельности как средства формирования экологической культуры у младших школьников. 21Выводы ко 2 главе 26Заключение 28Список литературы 30Содержание Выдержка из текста Теоретико-методологическую основу ...
... РАБОТЫ С ХУДОЖЕСТВЕННЫМИ ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ 2.1. Приемы изучения ценностных ориентаций у школьников на уроках литературного чтения……………………………………………………………22 2.2. Способы формирования ценностных ориентаций младших школьников на уроках литературного чтения ...
... как устроена Гипотеза исследования: формирование познавательных учебных действий младших школьников на уроках литературного чтения. Задача формирования ... Литературное чтение младшего школьника. Анализ художественных произведений ... интереса ...
