Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
Введение
Глава
1. Теоретические аспекты изучения жизненных планов у детей-сирот подросткового возраста
1.1. Понятие жизненные планы в психологии
1.2. Психологические особенности детей подросткового возраста
1.3. Личностные особенности детей-сирот подросткового возраста
Глава
2. Эмпирическое исследование особенностей формирования жизненных планов детей-сирот старшего подросткового возраста
2.1. Констатирующий эксперимент
2.2. Формирующий эксперимент
2.3. Контрольный эксперимент
Заключение
Литература
Приложение
Выдержка из текста
Формирование жизненных планов детей сирот старшего подросткового возраста
Список использованной литературы
"Литература
1.Актуальные проблемы психолого-педагогического обеспечения процесса самореализации учащихся в образовательных учреждениях российской провинции : [сб. науч. ст.]
/ Костром. гос. ун-т им. Н. А. Некрасова; под ред. Н. Г. Крыловой. – Кострома : КГУ, 2004. – 63 с.
2.Арзамасцев А.А. Личностные качества, профессиональная предрасположенность и социальная активность школьников старших классов / А.А. Арзамасцев, Т.А. Гостилович, И.Е. Безрученко, Н.А. Зенкова ; Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина. – Тамбов : Изд-во ТГУ, 2004. – 103 с.
3.Артюхин В.В. Моделирование технологий образовательных процессов / В.В. Артюхин. – М. : МАКС Пресс, 2005. – 162 c.
4.Арутюнян М.П. Мировоззрение и образование : становление новой парадигмы // Философия образования как философия человека: история и современность : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (27-29 сент. 2004 г.) / Хабар. гос. пед. ун-т. – Хабаровск, 2005. – C. 10-21
5.Архиреева Т.В. Структурированная проективная беседа как метод диагностики личностных проблем воспитанников детского приюта // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. — М., 2003. — N 4. — C. 52-63
6.Березин С.В., Евдокимова Ю.Б. Социальное сиротство: дети и родители. Материалы к курсу «Педагогическая психология». Самара: Универс-групп, 2003.
7.Болотова Е.Л. Образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей : норматив.-правовое обеспечение деятельности специалистов / Е.Л. Болотова. — М. : Шк. Пресса, 2005. – 189 c.
8.Боев А.Я. Формирование профессиональных ценностных ориентаций у учащихся классов юридического профиля : автореф. дис. … канд. пед. наук / А.Я.Боев ; Брян. гос. пед. ун-т. — Брянск, 2006. — 16 c. — Библиогр.: 16 с.
9.Бревнова В.М. Социальная адаптация воспитанников детского дома средствами социально-педагогической деятельности : автореф. дис. … канд пед. наук / Бревнова В.М. ; ОГПУ. – Омск, 2008
10.Винтин И.А. Особенности социального самоопределения старшеклассников // Социс. 2004. № 2. С.86— 93.
11.Власова, Н. В. Психологическая феноменология современных подростков : учеб.-метод. пособие / Власова Н.В. ; Рос. ун-т дружбы народов, Моск. открытый соц. ун-т. — М. : Изд-во МГОУ, 2004. — 26 с.
12.Володина Ю.А. Компетентностный подход в подготовке школьников к профессиональному самоопределению // Психол. наука и образование. – 2008. – № 2. – C. 80– 86
13.Давыдов В.В. Лекции по педагогической психологии : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям / В.В. Давыдов. — М.: Академия, 2006.
14.Как не ошибиться с выбором профессии// Газета. – 2004. –
1. нояб.
15.Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. М.: Издательский центр «Академия», 2004. 304 с.
16.Комаров В. В. Воспитание детей сирот : взгляд практикующего теоретика : [учеб. пособие]
/ В.В. Комаров. – М. : Пед. о-во России, 2005. — 255 с. – Библиогр.: с. 232-244
17.Комаров В.В. Детский дом : другая жизнь : заметки директора дет. дома : учеб. пособие / В.В. Комаров. — Самара : НТЦ, 2004. — 86 с.
18.Коротаева Е.В. Обучающие технологии в познавательной деятельности школьников / Е.В. Коротаева ; отв. ред. М.А. Ушакова. — М. : Сентябрь, 2004. — 174 c.
19.Кузнецов К.Г. Факторы профессионального самоопределения старшеклассников // Молодые ученые — московскому образованию : материалы IV городской науч.-практ. конф. молодых ученых и студентов учреждений высш. и среднего образования городского подчинения. — М., 2005.
20.Куричкис И. В. Управление процессом социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в учреждениях начального профессионального образования : метод. пособие / И.В. Куричкис ; Учеб.-метод. центр Ком. по образованию Санкт-Петербурга — СПб. : УМЦ, 2004. — 138 с.
21.Гудонис В.П. Особенности адаптации детей и подростков, оставшихся без опеки родителей / В.П. Гудонис, К.Л. Самашонок // Дефектология. — 2007. — № 4. — С. 70-76.
22.Осипова И. Личностно ориентированные способы конструктивной коммуникации с учащимися : (метод. учеба педагогов) // Воспитание школьников. — 2006. — № 8. — С. 26-31.
23.Оценка эффективности формирования профессионального самоопределения подростков / Г.И. Железовская, В.Н. Кузнецова // Проблемы и перспективы развития непрерывного профессионального образования в эпоху социальных реформ : четвертая междунар. заочная науч.-метод. конф. — Саратов, 2008.
24.Поваренков Ю.П. Системогенетический анализ профессионального самоопределения личности // Ярославский психологический вестник. Вып.18. М.—Ярославль: Изд-во «Российское психологическое сообщество», 2005. С.10— 14.
25.Программно-методическое обеспечение управленческой и учебно-воспитательной деятельности образовательных учреждений для детей, оставшихся без попечения родителей / сост.: Н.Е. Журавлева и др. ; отв. ред. Л.К. Селявина. — М. : Центр ""Школьная кн."", 2003. – 171 c. : ил.
26.Пряжников Н.С. Профориентация в школе: игры, упражнения, опросники : [8-11 классы : метод. руководство]
/ Н.С. Пряжников. – М. : ВАКО, 2005. — 287 с
27.Психолого-педагогическая диагностика : учеб. пособие для студентов вузов / [И.Ю. Левченко и др.]
; под ред. И.Ю. Левченко, С.Д. Забрамной. — 2-е изд., стер. — М. : Academia, 2005. – 318 с.
28.Реабилитация детей, оставшихся без попечения родителей : учеб. и науч.-исслед. программы / Н.П. Аникеева, Е.Н. Березина, Е.В. Богданова [и др.]
; Новосиб. гос. пед ун-т, Лаб. соц. воспитания. — Новосибирск : НГПУ, 2004. — 206 с.
29.Ревчук И.И. Профориентационная программа «Я и мое будущее» по предпрофильной подготовке для 9-го класса на 34 часа [Электронный ресурс]
// Хранилище методических материалов : / Новгород. регионал. центр развития образования. – Вел. Новгород, 2005.
30.Резапкина Г.В. Скорая помощь в выборе профессии / Резапкина Г.В. – М.: Генезис, 2004. – Рец.: Решетникова О. // Шк. психолог / изд. дом ""Первое сентября"". – 2004. – № 9
31.Роль инновационных школ-интернатов и детских домов в развитии одаренности и формировании личности воспитанников : [сб. ст.]
/ Белгор. регион. ин-т повышения квалификации и переподгот. специалистов [и др.]
; ред.-сост.: Калашникова С.Н., Кирий Н.В. — Белгород, 2004. — 112 с.
32.Сидорова Л. К. Организация и содержание работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей : метод. пособие / Л. К. Сидорова. — М. : Айрис-пресс, 2004. — 99 с.
33.Современные образовательные технологии в гуманитарной сфере: материалы Междунар. науч.-практ. конф.,
1. апр. 2004 г. / [ред. и сост. И.П. Вишнякова-Вишневецкая].
- СПб. : Береста, 2004. — 263 с.
34.Социокультурные трансформации подростковой субкультуры / Рос. акад. образования, Центр социологии образования ; под ред. В.С. Собкина. — М. : ЦСО РАО, 2006. — 166 с.
35.Тутубалина Н.В. Твоя будущая профессия : сб. тестов по проф. ориентации / Н.В.Тутубалина. – М. : Феникс, 2005. – 280 с.
36.Харламенкова, Н. Е. Самоутверждение подростка / Н.Е. Харламенкова ; Рос. акад. наук, Ин-т психологии. — М. : Ин-т психологии РАН, 2004. — 295 с.
37.Хухлаева, О. В. Психология подростка / О.В. Хухлаева. — М. : Аcademia, 2004. — 158 с. — (Высшее профессиональное образование).
- (Учебное пособие. Психология).
- Библиогр.: с.
147-148.
38.Черепанова У.Г. Психологический анализ особенностей общения педагогов и подростков с задержкой психического развития, воспитывающихся в учреждениях интернатного типа / У.Г. Черепанова, Н.Ю. Горелова // Актуальные проблемы воспитания и образования. — Самара : Самар. ун-т, 2004.
39.Ширшова С.А. Программа тренинга : ""Развитие чувства уверенности в себе"" [Электронный ресурс]
// Фестиваль «Открытый урок», 2006-2007 : [сайт].
– М., 2006.
40.Шмидт В.Р. Классные часы и беседы по профориентации для старшеклассников: 8-11 кл. / В.Р. Шмидт. – М. : Сфера, 2005. – 121 с.
41.Шульга, Т. И. Социально-психологическая помощь обездоленным детям: опыт исследований и практической работы : учеб. пособие / Т. И. Шульга, Л.Я. Олиференко, А.В. Быков ; Ун-т Рос. акад. образования. — М. : Изд-во УРАО, 2005. — 396 с
