Содержание
Введение 3
Глава 1. Основы управления персоналом (кадрового менеджмента) 6
1.1. Понятия управление персоналом и его основные функции 6
1.2. Содержание управления персоналом 13
Глава 2. Особенности формирования команды проекта как элемента кадрового менеджмента 33
2.1. Общие вопросы управления командой проекта 33
2.2. Компетентные особенности управления командой проекта 39
2.3 . Методические основы анализа и оценки деятельности организации по формированию команды проекта (через систему показателей кадрового менеджмента) 48
Заключение 61
Список использованной литературы 66
Приложения 71
Выдержка из текста
Деятельность зарубежных и российских предприятий в формате проектов становится массовой и привычной. Как следствие, развивается новая управленческая концепция и практика проектно-ориентированного управления. Она базируется на использовании совокупности методологических и методических инструментов, с помощью которых осуществляется управление как отдельным проектом, так и портфелем проектов и программ.
Эффективность проектно-ориентированного управления зависит от многих факторов – уровня зрелости компании и ее готовности к такому управлению, комплексности применения проектной методологии, масштабов и видов реализуемых проектов и т. д. Наиболее значимым фактором, безусловно, является профессионализм и согласованность действия участников проектных команд, начиная с менеджеров и кураторов проектов и заканчивая специалистами-исполнителями проектной деятельности.
Некритическое восприятие передового зарубежного опыта менеджмента и перенос его структурных элементов в практику российского бизнеса зачастую приводит к разочарованию руководителей-собственников в инструментах, методах и моделях современного управления и преобладанию авторитарных методов управления, базирующихся на строгой субординации и принципах подчинения управляемой системы управляющей. Неэффективность менеджмента большинства организаций подтверждается относительно низкой конкурентоспособностью российского бизнеса. В этих условиях развитие адекватных современной внешней среде бизнеса направлений менеджмента является залогом повышения конкурентоспособности, в качестве которого выступает управление проектом, отличительной чертой которого является коллективное моделирование изменения ситуаций по всей совокупности функций управления, направленных на получение эффективного результата .
В связи с интернет-революцией ускоряются бизнес-процессы, развиваются запросы потребителя, усложняются взаимоотношения организации с другими субъектами рынка, усложняются системы управления и технологии использования всех видов капитала (в т.ч. человеческого и интеллектуального), поэтому резко возрастают сложность и объем управленческой работы. Для обеспечения развития и роста компании важен потенциал ее работников, их способность проявить себя в быстроменяющейся или критической ситуации. Современные управленческие технологии превращают управление в искусство, требуя свободы принятия решений и творчества от руководителя и его команды.
Таким образом, изучение особенностей формирования команды проекта и соответствующих компетенций менеджмента для эффективного применения на практике играет важную роль в локальном прогрессе отдельной компании в частности и в сфере социально-экономическом развитии России в целом.
Поэтому целью предлагаемого исследования установлено изучение актуальных особенностей формирования команды проекта.
Для реализации поставленной цели решались следующие задачи:
обозначить основы управления персоналом (кадрового менеджмента);
раскрыть понятие управление персоналом и его основные функции;
провести анализ содержание управления персоналом;
исследовать особенности формирования команды проекта как элемента кадрового менеджмента;
изучить общие вопросы управления командой проекта;
рассмотреть компетентные особенности управления командой проекта;
обобщить методические основы анализа и оценки деятельности организации по формированию команды проекта (через систему показателей кадрового менеджмента).
Предмет и объект исследования
Объектом исследования представляются социально-экономические отношения, которые складываются при формировании команды проекта. Предмет исследования включает основы, принципы и механизмы эффективного менеджмента для создания команды проекта.
Избранные методы исследования
Методологическими основами дипломного исследования служили фундаментальные парадигмы и концепции, а также общенаучные: метод индукции и дедукции, метод сравнений и аналогий, метод системного анализа, метод обобщений, метод экспертных оценок, исторический подход.
Список использованной литературы
Специальная научная литература
1. Апенько С.Н. Формирование профессиональных компетенций команды проекта в контексте проектной деятельности и внутреннего маркетинга персонала// Вестник Омского университета. Серия: Экономика. 2013. № 4. С. 108-112.
2. Бейльханов Д.К., Квятковская И.Ю. Использование модели компетенций в процессе командообразования// Технические науки — от теории к практике. 2014. № 30. С. 7-12.
3. Гаджиев А. Развитие управленческой компетенции государственных служащих. Автореф. дис. … канд. экон. наук. – М., 2012. – 23 с.
4. Доценко Н.В., Сабадош Л.Ю., Чумаченко И.В. Управление компетенциями при формировании команды мультипроекта// Восточно-Европейский журнал передовых технологий. 2013. Т. 1. № 10 (61). С. 16-19.
5. Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. — 42 с.
6. Лобынко Е.В., Шпак Г.Б. Оценка инновационного потенциала организации // Актуальные исследования студентов и аспирантов в области гуманитарных, общественных, юридических и экономических наук. Материалы XL научной конференции – конкурса научных докладов «Студенческая весна – 2010». 13 апреля – 14 мая 2010 года. г. Хабаровск (сборник статей) / ХГАЭП. – Хабаровск, 2010. – с.782-790.
7. Матрос Д.Ш. Поташник М.М. Ямбург Е.А. Менеджмент в образовании: Управление качеством образования: Практикоориентированная монография и методическое пособие / под ред. Поташника М. М. – М.: Педагогическое общество России. – с. 46.
8. Подчалимова, Г. Н., Ильина, И. В., Белова, С. Н. Образовательная программа школы: содержание и технология разработки. — Курск: Изд-во КГУ, 2002. – с. 21.
9. Половинко В. С., Сазонова М. Г. Система оценки персонала в концепции управления по результатам : монография. – Омск : Изд-во Ом. гос. ун-та, 2008. – с. 95.
10. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация. М., Когито-Центр, 2002. — 400 с.
11. Руководство к Своду знаний по управлению проектами (Руководство PMBOK, Project Management Institute, ®). – 4-е изд. М., Институт управления проектами, 2008. – 496 с.
12. Старкова Н.А. Компетентностный подход в управлении командой проекта// Экономический вестник Ярославского университета. 2014. № 31. С. 69-75.
13. Сухоруков А.С. «Психологическая судьба» инноваций // Директор школы. 1999. № 6. С. 3-7.
14. Уиддет С., Холлифорд С. Руководство по компетенциям М.: HIPPO, 2008. – 228 с.
15. Черникова Т.Н. Сущность понятий «компетенции» / «компетентность», «компетентностный подход», «ключевые компетенции»// Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. 2011. № 23. С. 338-343.
Специальная учебная литература
1. Бахарева А.Р. Приказы по кадрам, унифицированные формы журналы и книги по учету кадров. 3-е изд. Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2009. С. 98.
2. Белбин Р. М. Команды менеджеров: как объяснить их успех или неудачу. – 2-е изд. – Лондон : Кивитс, 2007. – с. 220.
3. Богданов В. В. Управление проектами. Корпоративная система – шаг за шагом. – М. : Манн, Иванов и Фербер, 2012. – с. 24.
4. Бычкова А. В. Управление персоналом: Учеб. пособие. Пенза: изд-во Пенз. гос. ун-та, 2005. – с. 59.
5. Веснин В. Р. Управление персоналом: теория и практика. Учебник для ВУЗов. – М.: ПРОСПЕКТ, 2010. – с. 209.
6. Грэхем Х.Т., Беннетт Р, Управление человеческими ресурсами: Учеб. пособие для вузов / Пер. с англ. под ред. Т.Ю. Базарова и Б.Л. Еремина. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – с. 105.
7. Грязнова Н. Л. Управление персоналом: курс лекций. – Кемерово: КемГУ, 2008. – с. 67.
8. Добровинский А.П. Управление персоналом в организации: учебное пособие. − Томск: Изд-во Томского политехнического университета 2011. – с. 15.
9. Дронова Л. А., Тумилевич Е. Н. Исследование систем управления : учебное пособие. – Хабаровск : ХГАЭП, 2005. – с. 11.
10. Дуракова И. Б. Управление персоналом. М. : Инфра-М, 2009. — с. 113.
11. Егоршин А.П. Управление персоналом: учебник для вузов. – 6-е изд., доп. и перераб. – Н.Новгород: НИМБ, 2007. – С.993.
12. Зеер Э. Ф. Психология профессии: учебное пособие для студентов вузов. – М.: Академический проект, 2003. – с. 296.
13. Карякин А.М. Командная работа: Основы теории и практики: Учебное пособие. — Иваново: Иван. гос. энерг. ун-т, 2003. — 136 с.
14. Кибанов А.Я. Управление персоналом: учебник для студентов вузов / А.Я. Кибанов, Л.В. Ивановская, Е.А. Митрофанова. – М.: РИОР, 2010. – с. 47.
15. Ларри Боссиди, Рэм Чаран Исполнение: Система достижения целей /пер. с англ. П.С. Таланова . — М.: Альпина Паблишерз, 2011. – с. 110.
16. Макарова И.К. Управление персоналом: учебник. М.: Юриспруденция, 2007. – с. 324.
17. Маренков, Н.Л. Управление персоналом организаций : учебное пособие для студентов высших учебных заведений. / Н.Н. Косаренко. – М.: Трикста, 2005. – с. 120.
18. Никифоров Г. С. Психология здоровья. – СПб.: Речь, 2002. – с. 81.
19. Новиков Д. А. Управление проектами: организационные механизмы. – М. : ПМСОФТ, 2007. – с. 88.
20. Панченко Л. Л. Адаптация к профессиональной деятельности: Учеб. пособие. – Владивосток: Мор. гос. ун-т, 2006. – 35 c.
21. Руководство к Своду знаний по управлению проектами (Руководство PMBOK, Project Management Institute, ®). – 4-е изд. М., Институт управления проектами, 2008. – с. 215.
22. Уиддет С., Холлифорд С. Руководство по компетенциям М.: HIPPO, 2008. – с. 128.
23. Управление проектами: Основы профессиональных знаний, Национальные требования к компетентности специалистов / Совнет. – М. : Проектная ПРАКТИКА, 2010.
24. Хуторской А. В. Современная дидактика. М., Владос, 2007. — с. 112.
25. Экономика труда: (социально-трудовые отношения) / под ред. Н. А. Волгина, Ю. Г. Одегова. — М.: Экзамен, 2002. – 736 с.
Интернет-ресурсы
1. Итоговый доклад о результатах экспертной работы по актуальным проблемам социально-экономической стратегии России на период до 2020 г. //Источник сайт Минэкономоразвития http://2020strategy.ru/data/2012/03/14/1214585998/1itog.pdf (дата обращения: 11.10.2014).
2. Определение Санкт-Петербургского городского суда от 06.05.2010 N 5848// Источник СПС КонсультантПлюс. [Электронный ресурс], URL: http://base.consultant.ru/ (дата обращения: 11.10.2014).
3. Определение Московского городского суда от 01.07.2010 по делу N 33-18716 // // Источник СПС КонсультантПлюс. [Электронный ресурс], URL: http://base.consultant.ru/ (дата обращения: 11.10.2014).