Содержание
Введение……………………………………………………………………………..3
Глава 1. Педагогические основы формирования познавательного интереса учащихся……………………………………………………………………………5
Глава 2. Система формирования познавательного интереса в процессе обучения……………………………………………………………………………9
2.1. Условия формирования познавательного интереса учащихся……………9
2.2. Методы формирования познавательного интереса учащихся в образовательной системе………………………………………………………..11
Заключение……………………………………………………………………….16
Список использованной литературы………………………………………….. 17
Выдержка из текста
Одной из главных задач новой школы в условиях внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения является воспитание активной творческой личности. Для этого перед педагогом ставится сложная задача — выявить способности каждого учащегося и развить в нём интерес к познанию. Последнее является важным аспектом в деятельности педагога-наставника, ведь от его работы в данном направлении, в большей степени, зависит, как учащийся будет проявлять себя в дальнейшей жизни.
Список использованной литературы
3. Воронина, С. А. Современный учитель: личность и деятельность. Сборник материалов по итогам VI общеуниверситетских педагогических чтений / под ред. С.А. Ворониной. – М. : Directmedia, 2014. – 197 с.
4. Горев, П. М. Развитие универсальных учебных действий учащихся основной школы в условиях реализации стандартов нового поколения (ФГОС): Учебно-методическое пособие / П.М. Горев, В.В. Утемов. – Киров: Изд-во МЦИТО, 2015. – 275 с.
5. Дейкина, А.Ю. Познавательный интерес: сущность и проблемы изучения /А.Ю. Дейкина. – СПб.: Питер, 2012. – 380 с.
6. Краевский, В.В. Педагогика: учебное пособие / В.В. Краевский, А.Ф. Меняев, В.М. Полонский, Н.Е. Щуркова. М. : Педагогическое общество России, 2005. – 210 с.
7. Кругликов, В. Н. Методы активизации познавательной деятельности / В.Н. Кругликов, Е. В. Платонов, Ю. А. Шаранов. — Спб. : Знание, 2011.- 190 с.
С этим материалом также изучают
Подробный разбор структуры и содержания курсовой работы по педагогике на актуальную тему. Рассматриваются теоретические основы, практические методы развития познавательного интереса с акцентом на проблемное обучение и готовый план-конспект урока.
Ищете, как структурировать дипломную работу по педагогике? В статье вы найдете детальный разбор структуры, теоретические основы познавательного интереса, а также практические методики для уроков географии, включая эффективную проектную деятельность.
... эмоциональностью, вызывают у учащихся положительное отношение к урокам математики; способствуют активизации учебной деятельности; обостряют интеллектуальные процессы и главное, способствуют формированию познавательного интереса к предмету. Но ...
... образовательной работы».Объект исследования - процесс формирования познавательного интереса у младших школьников.формирования познавательного интереса у учащихся начальных классов в процессе вне учебной воспитательной работы с ними. Список ...
... Педагогические проблемы формирования познава-тельных интересов учащихся. - М: Педагогика,1988. - 208с. 56.Щукина Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике. - М: Педагогика,1971. - 352с. 57.Щукина Г.И. Роль деятельности в учебном ...
... педагогической и дефектологической литературы по проблеме исследования 6 1.2. Специфика и особенности развития познавательного интереса 18 Глава 2. Экспериментальное изучение развития познавательного интереса у учащихся ... формирования ... системы, ...
... апробация педагогической программы развития речевых навыков. 5) осуществить учебно-методическое сопровождение разработанной системы уроков русского языка по теме «Имя существительное», направленной на развитие познавательного интереса ...
Изучите всесторонний анализ темы познавательного интереса у младших школьников для вашей курсовой работы. В статье раскрыты теоретические основы, предложена готовая структура, а также описаны эффективные практические методики для диагностики и развития интереса.
... интереса у учащихся на уроках географии Развитие у младших школьников познавательных интересов является условием развития познавательных способностей; укрепления умений и навыков самостоятельно усваивать и осмысливать учебный материал; формирования ...
... МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 2.1 Сущность и содержание исследовательской деятельности младших школьников………………………………………………………………………23 2.2 Педагогические условия формирования исследовательских умений у младших школьников общеобразовательной школы……………………….26 ...
