Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение…………………………………………………………………..
Глава I. Теоретические основы формирования толерантности у младших школьников во внеурочной деятельности
1.1.Понятие,сущность,толерантности…………………………………………….
1.2.Внеурочная деятельность младших школьников: понятие, сущность, содержание ………….……………………………………………………………
1.3.Особенности формирования толерантности у младших школьников во внеурочной деятельности……………………………………………………
1.4.Педагогические условия формирования толерантности младших школьников во внеурочной деятельности…………… ………………………
Выводы по I главе……..……………………………………………………
Глава II. Организация работы по формированию толерантности у младших школьников во внеурочной деятельности
2.1.Диагностика уровня сформированности толерантности у младших школьников……………………………………………………………………….
2.2.Организация кружка по формированию толерантности у младших школьников во внеурочной деятельности………………………………………
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы и ее анализ……………………………………………………………………………………………………
Выводы по II главе…………………………………………………………
Заключение…………………………………………………………………
Приложения………………………………………………………………..
Список литературы
Выдержка из текста
Введение
Актуальность исследования: Всем известно, что одна главных задач современного образования — это воспитание нового поколения в духе миролюбия, единства и духовного солидарности между людьми различных убеждений, уважения основных жизненных ценностей других народов, толерантности и взаимопонимания. За последнее время наша страна пережила кризис идейно-нравственных ценностей. Важность духовности обесценивается, что приводит к возникновению отрицательных явлений практически во всех видах социальный отношений.
Среди детей, всё больше распространяется агрессивность, озлобленность, недоброжелательность, а также другие отрицательные проявления. Такая направленность, имеет связь со значительным уменьшением уровня терпимости к людям, жесткостью в отношениях, неумением тактично и грамотно излагать свою позицию, не задевая важнейшие аспекты жизни других людей. У детей в возрасте 6-7 лет, особую важность, играет понимание обоснованностей развития терпимого сознания, от того что на этом этапе закладываются основы взаимоотношений в человеческом обществе.
Путем средств массовой информации, все больше попадают в социальное окружение ребенка, семьи, в школу — общекультурный эгоизм и обоюдная нетерпимость.
Терпимость, как личностная черта, или особенность сознания, никак не предоставлена человеку сначала, и возможно никогда никак не появиться. Следовательно, она должна намеренно быть сформирована. Становление качеств терпимой личности необходимо приступать равно как возможно раньше. Дети воспроизводят действия тех людей, какие к ним ближе всего, и в первую очередь это родители. Непосредственно в семье закладывается это качество, как толерантность личности. Наравне с формированием толерантности в семье, в общеобразовательном учреждении так ведь способен реализоваться социально-педагогическая работа по формированию толерантности.
Список использованной литературы
1. Андреев В. И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития. — 2-е изд. — Казань: Центр инновационных технологий, 2000. — 608 с.
2. Андриенко Е.В. «Социальная психология». – М., 2003. С.6.
3. Андриенко, Е.В. Социальная психология [Текст]
: учеб. пособие для студентов пед. ун-тов / Е. В. Андриенко. — М. : Академия, 2003. — 264 с.
4. Асмолов А.Г. Толерантность как культура XXI века / А.Г. Асмолов. — М., 2010
5. Батрак, А.Я. Развитие толерантности младших школьников [Текст]
/ А.Я. Батрак. – Братск: ГИМНЦ, 2010. – 97с.
6. Безюлева, Г.В. Толерантность: взгляд, поиск, решение [Текст]
/ Г.В. Безюлева, Г.М. Шеламова. — М. : Вербум-М, 2003. — 168 с.
7. Блонский, П.П. Психология младшего школьника [Текст]
/ П.П. Блонский ; Моск. психол.-социал. ин-т. — М. : Моск. психол.-социал. ин-т ; Воронеж : МОДЕК, 1997. — 576 с.
8. Бобинова, С.В. Воспитание культуры толерантности /С.В. Бобинова// Начальная школа. 2004. № 8. –С. 76-78.
9. Богданова, В. Формирование межэтнической толерантности [Текст]/ В. Богданова // Воспитание школьников. — 2007. — № 6. — С. 14-17
10. Бондырева С.К. Толерантность (введение в проблему) / С.К. Бондырева, Д.В. Колесов. – М.: Издательство Московского Психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003. – 240
