Формирование учебно-профессиональной мотивации студентов многопрофильного техникума

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………. 3

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ И ЕЕ РАЗВИТИЯ

1.1. Основные понятия мотива и мотивации в современной психологии и педагогике ……………………………………………………………

8

1.2. Методы и средства развития учебно-профессиональной мотивации у студентов …………………………………………………..………..

14

1.3. Способы формирования учебно-профессиональной мотивации студентов……………..…………………………………………..…….

21

ГЛАВА II.ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ МНОГОПРОФИЛЬНОГО ТЕХНИКУМА

2.1. Организация и методы формирования мотивации учебно-профессиональной деятельности студентов …………………………

31

2.2. Анализ сформированности учебно-профессиональной мотивации у студентов Тобольского многопрофильного техникума…………….

33

2.3. Программы развития и формирования учебно-профессиональной деятельностистудентов……………………………………….………

44

2.4. Анализ результативности программы развитияформирования учебно-профессиональной мотивации студентов ……..……………

50

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………. 56

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………….

ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………. 59

64

Выдержка из текста

Повышение мотивации учебно-познавательной деятельности учащихся техникума, способствует формированию личности, соответствующей требованиям современного общества.

Объект исследования:учебно-профессиональная мотивация у студентов.

Предмет исследования:формирование учебно-профессиональной мотивации студентов в процессе их обучения в техникуме.

Цель исследования: разработать программу по формированию учебно-профессиональной мотивации.

Список использованной литературы

1. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирования личности [Текст] / В.Г. Авсеев–М.:Академия, 2000.– 266с.

2. Бакшаева Н. А. Психология мотивации студентов[Текст] / Н.А. Бекшаева, А.А. Вербицкий. –М.: Академия, 2006. – 325с.

3. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека [Текст]/ В.К. Вилюнас. – М.:Академия, 2002. – 462 с.

4. ВарчевА.Э. Социально-психологические особенности современной студенческойучебной группы: [Текст] / Автореферат диссертации. – М., 2003.

Похожие записи