ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ПОДРОСТКОВ СРЕДСТВАМИ СПОРТИВНОГО ТУРИЗМА
1.1. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ. ПОНЯТИЕ, СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА
1.2. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА
1.3. СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СПОРТИВНОГО ТУРИЗМА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ПОДРОСТКОВ
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ.
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ПОДРОСТКОВ СРЕДСТВАМИ СПОРТИВНОГО ТУРИЗМА
2.1. АНАЛИЗ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЛЕН.ОБЛАСТИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ СПОРТИВНОГО ТУРИЗМА
2.2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ТУРОВ В ШКОЛЕ, ПРЕДПОЛАГАЮЩИХ АКТИВНЫЕ ФИЗИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ
2.3. РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ТУРСЛЕТА ДЛЯ ШКОЛЫ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ПОДРОСТКОВ СРЕДСТВАМИ СПОРТИВНОГО ТУРИЗМА
1.1. ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ. ПОНЯТИЕ, СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА
1.2. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА
1.3. СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СПОРТИВНОГО ТУРИЗМА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ПОДРОСТКОВ
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ.
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ПОДРОСТКОВ СРЕДСТВАМИ СПОРТИВНОГО ТУРИЗМА
2.1. АНАЛИЗ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ЛЕН.ОБЛАСТИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ СПОРТИВНОГО ТУРИЗМА
2.2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ТУРОВ В ШКОЛЕ, ПРЕДПОЛАГАЮЩИХ АКТИВНЫЕ ФИЗИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ
2.3. РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ТУРСЛЕТА ДЛЯ ШКОЛЫ
ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ.
Содержание
Выдержка из текста
Формирование здорового образа жизни подростков средствами спортивного туризма
Существует значительное число граждан, ведущих нездоровый образ жизни. В развитых странах активный отдых рассматривают как средство разрядки и восстановления работоспособности, как форму развития и совершенствования человека, как коммерческо-предпринимательскую сферу, в которой возможно получение высоких прибылей. «У меня достаточно средств, чтобы окружить себя дорогостоящей техникой и не изнурять ходьбой, бегом.
Важная роль в этом принадлежит высококвалифицированным специалистам по физической культуре, обладающим знанием здоровьесберегающих технологий, различных средств и форм двигательной активности, способным не только привлечь детей к занятиям физической культурой, но и организовать их здоровый досуг.Традиционные средства физической культуры дают возможность формировать у школьников, прежде всего, интерес к доступным видам физических упражнений, организовывать педагогически целенаправленное воздействие не только в школе, но и в семье, по месту жительства, в среде сверстников.
Методологической основой работы является системный подход. Инструментарием исследования выступают методы сравнительного анализа, логического и экономико-математического моделирования, экспертных оценок.
Проблемами здоровья и формирования здорового образа жизни, в частности в подростковом возрасте, занимались такие ученые и педагоги-практики, как: В.А. Ананьев, И.И. Брехман, Э. Н. Вайнер, Т.Н. Захарова, Н. Ивановчик, М.Ф. Клименов, Н.К. Смирнов и другие.
Необходимо обеспечить стимулирование у подростков стремление к здоровому образу жизни (ЗОЖ), развитие детского и юношеского спорта, туризма. В то же время, в практике образовательных учреждений формированию здорового образа жизни у подростка зачастую уделяется недостаточное внимание. Охарактеризовать педагогические средства формирования здорового образа жизни у подростка.
Объект исследования: процесс формирования здорового образа жизни у школьников младшего подросткового возраста.Предмет исследования: условия организации деятельности социального педагога по формированию здорового образа жизни у школьников младшего подросткового возраста.
Особенно важно формировать культуру здорового образа жизни, уделяя больше внимания внедрению здоровьесберегающих технологий в образовательные программы [3].
Проблема формирования здорового образа жизни подрастающего поколения становится сегодня особенно актуальной.Изменения общественного сознания, традиций, связанные с формированием новой системы ценностных ориентаций, а также с разрушением традиционных норм и ценностей поведения наиболее чётко проявляются именно в спортивной досуговой деятельности.Сущностная характеристика спортивного досуга предстает как совокупность видов деятельности, которая удовлетворяет материальные, духовные и социальные потребности и осуществляется человеком в свободное от всех обязанностей время.
Новый методологический подход к определению сущности понятия здоровья и принципов ЗОЖ впервые был рассмотрен в монографии А.Г. Щедриной и получил дальнейшее развитие в работах Л.Г. Апанасенко, Р.И. Айзмана, Э.М. Казина, В.П. Казначеева и др. Содержательная характеристика категории здоровья может быть получена при глубоком анализе его компонентов.
Список источников информации
1.Агаджанян Н.А. Адаптация и резервы организма. М., 2006.
2.Алешин В.М. Карта в спортивном ориентировании. М., 2003
3.Алешин В.М., Иванов Е.И., Колесников А.А. Судейство соревнований по ориентированию на местности. М., 2005.
4.Алешин В.М., Серебреников А.В. Туристическая топография. М., 2006.
5.Бардин К.В. Азбука туризма. Пособие для руководителей туристских походов в школе. М., 2007
6.Баркеро Кабреро. Связи с общественностью в мире финансов. Ключ к успеху. – М., 1997.
7.Батра Р. И др., Рекламный менеджмент, М., 2000
8.Берман А.Е. Юный турист. М., 2006..
9.Бернент Дж., Мориарти С. Маркетинговые коммуникации: интегрированный подход. СПб., 2001.
10.Биржаков М. Введение в туризм. М. и СПб., 2001
11.Блэк С. Азбука выставок и конференций. М. 2005
12.Блэк С., Доти Д., Введение в PR, М., 2004
13.Бокарев Т. Энциклопедия Интернет-рекламы. М. 2006
14.Бороноева Т.А., Современный рекламный менеджмент, М., Аспект Пресс, 2002
15.Бринк И.Ю., Бондарец М.П. Ателье туриста. М., 2007.
16.Бубнов И.А. и др. Военная топография. М., 2006. Учебник по топографии.
17.Булгаков А.А. Велосипедный туризм для всех. М., 2004.
18.Водный туризм. М., 2005..
19.Волков Н.Н. Спортивные походы в горах. М., 2004..
20.Волович В.Г. Человек в экстремальных условиях природной среды. М., 2008.
21. Ворошилов В. В. Маркетинговые коммуникации в журналистике: конспект лекций. – СПб., — 2006
22.Ганопольский В.И. Времена года, или Приглашение к путешествию. Мн., 2008
23.Ганопольский В.И. Уроки туризма: Пособие для учителей. Мн.,2008.
24.Годин В.В., Корнеев И.К. Информационное обеспечение управленческой деятельности. – М., 2005
25.Гольман И.А., Рекламная деятельность: Планирование. Технологии. Организация, ГЕПОПРИНТ, 2003
26.Голядкин Н.А. Творческая телереклама (из американского опыта). М. 2008
27.Гостиничный и туристический бизнес: Учебник [А.Д. Чудновский, О.А. Агеева, А.В. Кормишова и др. ; Под. ред.: А.Д. Чудновский]; Ассоц.авт.и изд. «ТАНДЕМ».-М.:[ЭКМОС],2006
28.Гранильщиков Ю.В. Семейных туризм. М., 2005
29.Гуляев В.Г. Новые информационные технологии в туризме: Учеб. пособие. М.:[Приор],2004
30.Гуляев В.Г., Организация туристской деятельности: учебное пособие, М., Нолидж, 2008
31.Джеймс Ф. Энджел, Роджер Д. Блэкуэлл, Пол У. Миниард, Поведение потребителей, СП-б, Питер, 2007
32.Дурович А.П., Маркетинг в туризме, Минск, ООО «Новое знание», 2008
33.Елаховский С.Б. Спортивное ориентирование на лыжах. М., 2004
34.Ефремова М.В., Основы технологии туристического бизнеса, учебное пособие, Ось-89, М., 1999
35.Иванов Е.И. Начальная подготовка ориентировщика. М., 2008
36.Карманный справочник туриста. М., 2005
37.Кабушкин Н.И., «Менеджмент туризма, Минск, ООО «Новое знание», 2007
38.Квартальнов В.А. и др., Менеджмент туризма. Туризм и отраслевые системы, М., Финансы и статистика, 2007
39.Квартальнов В.А., Стратегический менеджмент в туризме. Современный опыт управления, М., Финансы и статистика, 2008
40.Котлер Ф.и др. Маркетинг: Гостеприимство, туризм: Учеб.для студентов вузов/Котлер,Филип,Боуэн, Джон,Мейкенз,Джеймс;Пер.с англ.под ред.:Р.Б.Ноздрева.-М.:ЮНИТИ, 2009
41.Крылов А. Н. Коммуникационный менеджмент и PR. Лексикон и практикум. -М., 2006
42.Коструб А.А. Медицинский справочник туриста. М., 2003
43.Куприн А.М. С картой и компасом. М., 2009
44.Лосев А.С. Тренировка ориентировщиков-разрядников. М., 2004.
45.Лукоянов П.И. Зимние спортивные походы. М., 2006
46.Майкл Т. МакГалли. Основы эффективных продаж. Мастерство личных продаж для предпринимателей, продавцов и людей некоммерческой сферы деятельности. Пер. с англ.—К.: “София”, Ltd., 2008.
47.Маринин М., Как измерить выгоду от туризма? //Туризм: практика, проблемы, перспективы, 2007, №9
48.Матанцев А.Н., Эффективность рекламы, М., Финпресс, 2006
49.Минкина В.А., Рокицкая Э.Е. Информационный менеджмент как новое направление подготовки кадров // Менеджмент и культура: Сб. науч. тр. СПбГАК. – СПб., 2006
50.Меньчуков А.Е. В мире ориентиров. М., 2007
51.Огородников В.И., Кирчо А.Н., Крохин Л.А. Подготовка спортсменов-ориентировщиков. М., 20008.
52.Олвуд Д., Монтгомерн Б. Выставки: планирование и дизайн: руководство для деловых людей, устроителей и участников выставки. – Новосибирск, 2004
53.Панкратов Ф.Г., Сорокина Т.К., Шакури В.Г., Рекламная деятельность: учебник для студентов высших и средних специальных заведений, Информационно-внедренческий центр Маркетинг, 2002
54.Папирян Г.А., Международные экономические отношения. Маркетинг в туризме, М., Финансы и статистика, 2001
55.Питание в туристском походе. М., 2006.
56. Попов Е.В., Продвижение товаров и услуг, М., Финансы и статистика, 2001
57.Попчиковский В.Ю. Организация и проведение туристских походов. М., 2003.
58.Потресов А.С. Спутник юного туриста. М., 2005
59.Ромат Е.В., Реклама в системе маркетинга: учебное пособие, Харьков, 2004
60.Следопыт. Библиотека туриста. М., 1006
61.Спортивное ориентирование. Правила соревнований. М., 1987.
62.Туризм и спортивное ориентирование. Учебник для институтов и техникумов физической культуры. М. 2007
63.Турист. Библиотека туриста. М., 2001
64.Туристские спортивные маршруты. Перечень классифицированных туристских спортивных маршрутов на 1989 – 1992 годы. М., 2000
65.Школа альпинизма. Начальная подготовка. М., 2005
66.Уокер Д.Р. Введение в гостеприимство: Учебник/ Пер.с англ. : Н.Н.Михайлов.-М.:ЮНИТИ,2001
67.Эдельштейн А.В. Как создается карта. М., 2005
Периодика
68.Алпатов В. Новое поколение выбрало: Реклама в Интернет — двигатель торговли будущего // Научный парк, 2001. N8, стр. 10-12
69.Баннерная реклама в сети Интернет // Практика рекламы, 2006. N 2, стр. 9-10
70.Березин И. Зачем, Почем и Как средним региональным компаниям участвовать в столичных выставках. // Практический маркетинг. 2000. N 9(43), стр. 32-40
71.Козиева И., Климов А. Фирма на выставке. Выбор, подготовка, проведение// Совместные предприятия, 1992. N 3-6. 1993 N 2-3 (материалы в подшивке)
72.Колло М.Н., Организация выставки в школах //Рекламный проспект туристского агентства «Невский ветер», июнь 2002, стр. 6-8
73.Красавченко И.А. Реклама на российском телевидении — динамика содержания // Вестник МГУ, Серия 10. Журналистика, 1996. N 4, стр. 21-29
74.Ломакина Ю.В., Отдых всей семьей //Рекламный журнал «Отдых от А до Я» // №1, февраль 2001, стр. 23-25
75.Мазманова Б.Г. Стимулирование персонала, занятого продажами // Маркетинг в России и за рубежом, 2000. N 4, стр. 11-12
76.Миронова Е.Ю. «Использование PR- технологий в индустрии туризма», //Туристские фирмы №29, стр. 24-29
77.Миронова Е.Ю. «Использование PR- технологий в индустрии туризма», //Туристские фирмы № 30, стр. 21-27
78.Станислава Домбровская. Реклама и Publik Relations в бизнесе: слияние или дифференциация? //Практика рекламы №5, 2000, стр. 19-23
79.Фролов Д., Роль СМИ в PR, //Дело №23, 2002, стр. 5-10
80.Чалгина Г.М., Опыт проведения экскурсий школьниками //Вестник отдела образования Петроградского административного района №7, 2002, стр. 11-12
81.Чумиков А.Н., Связи с общественностью. //Туристские фирмы №28, Журнал для работников сферы туризма, СП-б, 2002, стр. 7-10
82.Юлдашева О.У. Михайлов В.О. Управление личными контактами в процессе купли-продажи// Маркетинг и маркетинговые исследования в России, 1999. N 2, стр. 14-17
список литературы