Анализ образца дипломной работы по направлению «Социальная политика»

Что делает дипломную работу успешной, а не просто набором текста

Для многих студентов дипломная работа представляется огромной и почти непреодолимой задачей. Кажется, что это просто массивный текст, который нужно как-то собрать и сдать. Однако на самом деле успешный диплом — это нечто гораздо большее. Это не просто «рыба», которую можно скачать и подогнать под себя, а результат освоения важнейшего навыка — умения вести исследование. Эта статья — ваш методологический компас, который научит вас мыслить как автор сильной научной работы.

Мы разберем как конструктор реальный пример дипломной работы на тему «Формы и методы решения социальных проблем на региональном уровне (на примере Санкт-Петербурга)». Наша цель — не дать вам шаблон для копирования, а показать логику, стоящую за каждым разделом.

Ключевой водораздел между хорошей и посредственной работой проходит по нескольким линиям. Успешный диплом всегда отличают:

• Четкая структура: каждый раздел логически вытекает из предыдущего, образуя единое повествование.
• Сильная аргументация: все выводы подкреплены актуальными данными, а не общими рассуждениями.
• Практическая значимость: работа не просто описывает проблему, но и предлагает конкретные, обоснованные решения.

Этим факторам противостоят распространенные ошибки, превращающие исследование в формальность: откровенный плагиат, слабая и поверхностная аналитика, использование устаревшей статистики и отсутствие связи между теорией и практикой. Далее в этой статье мы последовательно пройдем весь путь создания дипломной работы, от постановки цели во введении до финальных штрихов в выводах и приложениях, анализируя каждый шаг и объясняя его внутреннюю логику. Теперь, когда мы определили нашу цель — научиться мыслить как автор сильной дипломной работы, — давайте начнем с самого важного элемента, с которого начинается любое исследование.

Проектируем Введение, или Как задать тон всему исследованию

Введение — это не формальная отписка, а обещание, которое вы даете комиссии. Это самый важный раздел, поскольку именно он формирует первое впечатление и задает рамки всего исследования. Давайте разберем его ключевые компоненты на нашем примере.

Деконструкция Актуальности

Хорошее обоснование актуальности сразу погружает читателя в контекст. В нашем образце это достигается через сильные формулировки, подчеркивающие, что социальные проблемы — это не абстракция, а реальные «вызовы устойчивому развитию цивилизации». Автор связывает глобальные тенденции (рост бедности, безработицы) с конкретными последствиями — «нарастанием напряженности в обществе», что делает тему живой и значимой. Сильный ход — это переход от общегосударственного уровня к региональному, показывая, что именно на местах эти проблемы требуют конкретных решений.

Формулировка Цели

Цель в образце — «изучение форм и методов решения социальных проблем». Это грамотная и, что важно, реалистичная постановка задачи. Распространенная ошибка — ставить невыполнимую цель, например, «разработать и внедрить новую социальную политику». Цель дипломной работы — исследовать и предложить, а не реформировать систему. Формулировка «изучить» или «проанализировать» является наиболее корректной и безопасной.

Декомпозиция Задач

Задачи — это дорожная карта вашего исследования. Взгляните, как четыре задачи из примера логически ведут к достижению цели:

1. Рассмотреть теоретические основы… (создать фундамент)
2. Изучить состояние проблемных направлений… (проанализировать факты)
3. Выявить социальные приоритеты… (определить главное)
4. Показать пути решения и сделать рекомендации… (предложить решение)

Каждая задача — это, по сути, анонс будущего параграфа или целой главы. Такая структура делает работу логичной и понятной как для автора, так и для проверяющего.

Определение Объекта и Предмета

Это классическое место, где студенты часто путаются. Наш пример помогает разобраться:

• Объект — это широкое поле, в котором вы работаете. В данном случае это социальная политика в целом.
• Предмет — это то конкретное, что вы изучаете внутри этого поля. Здесь это формы и методы решения социальных проблем на региональном уровне.

Правильно определенный предмет исследования — залог того, что ваша работа будет сфокусированной и не «растечется мыслью по древу». Введение — это обещание, которое вы даете научному руководителю и комиссии. Теперь перейдем к тому, как вы начнете его выполнять в первой, теоретической главе.

Глава 1. Как заложить надежный теоретический фундамент

Теоретическая глава — это не пересказ учебников и не компиляция чужих цитат. Ее главная задача — продемонстрировать, что вы понимаете концептуальные основы изучаемой проблемы и знакомы с ключевыми научными дискуссиями. Это фундамент, на котором будет стоять весь ваш последующий практический анализ. Если фундамент шаткий, все здание рухнет.

Для нашей темы о социальной политике структура теоретической главы может выглядеть следующим образом:

• Сущность и принципы социальной политики. Здесь вы определяете ключевые понятия, рассказываете об основных моделях и целях социальной политики. Важно не просто дать определения, а показать разные подходы, например, либеральный и социально-демократический.
• Классификация социальных проблем. В этом разделе необходимо систематизировать те вызовы, с которыми работает социальная политика. На основе нашего примера это могут быть:
  • Демографические проблемы (старение населения, низкая рождаемость).
  • Проблемы рынка труда (безработица, неформальная занятость).
  • Проблемы неравенства (бедность, доступ к качественным услугам).
• Анализ ключевых направлений государственной политики. Здесь вы рассматриваете основные инструменты, которыми государство решает эти проблемы: пенсионное обеспечение, системы здравоохранения и образования, семейная и жилищная политика.

Важнейший аспект при написании этой главы — критический подход. Не компилируйте источники, а сравнивайте их. Показывайте, где мнения авторов сходятся, а где существуют дискуссионные моменты. Это демонстрирует вашу аналитическую зрелость.

Завершить главу необходимо собственными краткими выводами. Это не просто перечисление того, что вы изучили, а синтез. Вы должны сформулировать, какие теоретические рамки и концепции вы будете использовать в качестве «оптики» для анализа практической ситуации во второй главе. Этот вывод служит логическим мостиком, который связывает теорию с практикой. Прочный теоретический фундамент построен. Но теория бездоказательна без опоры на факты. Давайте разберемся, где их брать и как с ними работать.

Искусство работы с источниками, которое отличает хорошую работу от посредственной

Качество вашей дипломной работы напрямую зависит от качества источников, на которые вы опираетесь. Умение находить, критически оценивать и корректно использовать информацию — ключевой навык исследователя. В разобранном нами примере выделены четыре основные группы источников, и каждая из них играет свою роль.

1. Авторские монографии и издания. Это фундаментальные труды признанных экспертов в вашей области. Они задают теоретическую рамку, знакомят с основными концепциями и подходами. Работа с ними показывает глубину вашего погружения в тему.
2. Учебная литература. Учебники и пособия хороши для первоначального знакомства с темой и определения основных понятий. Однако строить всю работу только на них — признак поверхностного исследования.
3. Научные статьи в периодических журналах. Это самый важный источник для понимания актуального состояния проблемы. Именно в статьях публикуются результаты свежих исследований, обсуждаются новые подходы и ведется научная дискуссия. Искать их стоит на специализированных ресурсах, таких как eLibrary и КиберЛенинка.
4. Веб-сайты и электронные ресурсы. Сюда относятся сайты государственных органов (например, Росстата для получения статистических данных), международных организаций, исследовательских центров. При работе с ними крайне важна критическая оценка: всегда проверяйте авторитетность источника.

Актуальность — ваш главный козырь. В нашем образце упоминается законодательство по состоянию на 2009 год. Для того времени это было актуально. Но если вы пишете работу сегодня, вы обязаны использовать самые свежие данные и нормативно-правовые акты. Ссылка на устаревший закон или статистику десятилетней давности может серьезно подорвать доверие к вашим выводам.

Золотое правило цитирования: избегайте прямого копирования больших кусков текста. Лучший способ интегрировать чужие идеи — это косвенное цитирование, то есть пересказ мысли своими словами с обязательной ссылкой на автора. Это не только защищает вас от обвинений в плагиате, но и демонстрирует, что вы поняли и осмыслили материал, а не просто скомпилировали его.

Теперь, когда у нас есть и теория, и понимание, где брать данные, мы готовы к самому интересному — к сердцу дипломной работы, ее аналитической части.

Глава 2. Переходим от теории к глубокому практическому анализу

Аналитическая глава — это сердце вашего диплома. Именно здесь вы должны продемонстрировать умение применять теоретические знания для исследования реальной ситуации. Цель этой главы — не просто собрать и перечислить статистику, а интерпретировать ее: выявить тенденции, вскрыть проблемы и показать взаимосвязи между различными социальными процессами.

На примере анализа социальной политики в Санкт-Петербурге, структура второй главы может быть следующей:

• Анализ демографической ситуации. Этот блок должен выходить за рамки простого констатирования цифр.
  

  Например, недостаточно сказать: «население стареет». Нужно показать динамику этого процесса (как изменилась доля пожилых людей за последние 10-15 лет), сравнить показатели с общероссийскими и выявить специфические для региона факторы, например, интенсивные миграционные процессы, влияющие на возрастную структуру.

• Анализ рынка труда и проблемы безработицы. Здесь важно не только указать общий уровень безработицы, но и проанализировать ее структуру: кто чаще всего оказывается без работы (молодежь, люди предпенсионного возраста, женщины), в каких отраслях наблюдается дефицит, а в каких — избыток кадров.
• Оценка доступности и качества социальных услуг. В этом параграфе можно исследовать региональные диспропорции. Например, сравнить обеспеченность врачами или местами в детских садах в центральных районах Санкт-Петербурга и в отдаленных частях Ленинградской области. Это позволяет выявить проблему неравенства доступа к социальным благам.

Визуализация — ваш лучший друг. Не перегружайте текст бесконечными таблицами с цифрами. Превращайте данные в наглядные графики (например, динамика рождаемости и смертности), диаграммы (структура безработицы по полу и возрасту) или даже карты (обеспеченность социальными объектами по районам). Это делает ваш анализ гораздо более убедительным и легким для восприятия.

Самое главное в этой главе — постоянно проводить параллели с теорией из первой главы. Например, обнаружив в статистике резкий рост нагрузки на пенсионную систему из-за старения населения, вы должны связать этот эмпирический факт с теоретическими выводами о кризисе солидарной пенсионной модели, которые вы сделали ранее. Мы проанализировали ситуацию и выявили ключевые проблемы. Но дипломная работа — это не только констатация фактов. Ее высшая ценность — в предложении решений.

Как выбрать и обосновать методы исследования для убедительности ваших выводов

Раздел «Методы исследования» — это ваш научный «паспорт». Он доказывает, что ваши выводы не являются плодом домыслов, а получены с помощью общепринятых и надежных инструментов. Он должен четко и ясно отвечать на вопрос: «Как именно вы пришли к таким результатам?». В нашем образце методы описаны довольно обобщенно: «анализ, обобщение и синтез точек зрения». Давайте расшифруем, что за этим стоит на практике.

Для дипломной работы по социальной политике применим следующий набор методов:

• Статистический анализ: это не просто сбор цифр, а работа с ними. Вы должны указать, какие именно данные (например, с сайта Росстата) вы анализировали и что искали. Это может быть анализ динамики (как изменялись показатели рождаемости за 10 лет), структуры (какова доля молодежной безработицы в общем показателе) или корреляции (есть ли связь между уровнем образования и уровнем бедности в регионе).
• Сравнительный анализ: один из самых мощных методов. Он позволяет поместить изучаемую проблему в контекст. Вы можете сравнивать показатели Санкт-Петербурга со среднероссийскими, с показателями других регионов СЗФО или даже с показателями ведущих мировых мегаполисов. Это помогает понять, являются ли выявленные проблемы уникальными для региона или частью более общего тренда.
• Анализ документов: этот метод предполагает изучение официальных текстов. Это могут быть региональные законы о социальной поддержке, государственные программы развития здравоохранения, ежегодные отчеты профильных комитетов правительства города. Анализ этих документов позволяет понять официальные цели и приоритеты властей, а затем сравнить их с реальной статистикой.
• SWOT-анализ: отличный инструмент для структурирования выводов. Вы можете применить его для оценки социальной политики региона, систематизировав ее сильные стороны (Strengths), слабые стороны (Weaknesses), возможности для развития (Opportunities) и внешние угрозы (Threats).

Описывая методы, важно не просто перечислить их, а показать, как каждый из них помог решить конкретную исследовательскую задачу. Такой подход демонстрирует вашу методологическую грамотность и делает всю работу более весомой и убедительной. Вооружившись мощным инструментарием, мы готовы к финальному и самому творческому этапу исследования — разработке практических рекомендаций.

Глава 3. Разработка предложений, которые имеют реальную практическую ценность

Третья глава — это кульминация вашей работы. Если первая глава была посвящена теории, а вторая — диагностике проблем, то третья глава должна дать ответ на вопрос: «Что делать?». Именно здесь заключается основная практическая значимость вашего исследования. Главный принцип, который нужно соблюдать: каждая рекомендация должна быть прямым ответом на проблему, выявленную и проанализированную во второй главе.

Структурировать эту главу удобно по ключевым направлениям, которые логически вытекают из вашего анализа. Например:

• Направление 1: Совершенствование демографической политики.

  Если во второй главе вы на основе статистики доказали, что основной причиной низкой рождаемости в регионе является жилищная проблема для молодых семей, то ваша рекомендация должна быть направлена именно на ее решение. Пример конкретной рекомендации: «Разработка региональной программы льготной ипотеки для молодых семей с привязкой к рождению детей, предусматривающей списание части долга после рождения второго и последующих детей».

• Направление 2: Модернизация рынка труда.

  Если ваш анализ показал структурную безработицу (например, много безработных гуманитариев и острый дефицит технических специалистов), то предложение должно быть нацелено на устранение этого дисбаланса. Пример конкретной рекомендации: «Создание на базе ведущих технических вузов Санкт-Петербурга центра переподготовки и повышения квалификации кадров по востребованным инженерным специальностям с субсидированием обучения со стороны городского бюджета для официально зарегистрированных безработных».

• Направление 3: Повышение доступности социальных услуг.

  Если вы выявили серьезные диспропорции в доступе к медицине между центром и периферией, ваша рекомендация должна быть направлена на их сглаживание. Пример конкретной рекомендации: «Внедрение и развитие цифровых платформ телемедицины для жителей отдаленных районов, позволяющих получать онлайн-консультации узких специалистов из ведущих городских клиник».

Важно не просто предложить меру, но и обосновать ее. Обоснование должно включать в себя ожидаемый социально-экономический эффект. Например, внедрение программы поддержки молодых семей приведет не только к улучшению демографии, но и к стимулированию строительной отрасли. Вы предложили пути решения проблем. Теперь необходимо красиво и убедительно подвести итог всей проделанной работе.

Что отличает сильные рекомендации от пустых деклараций

Предложить решения — это только полдела. Чтобы ваша работа имела реальную практическую ценность, рекомендации должны быть не просто благими пожеланиями, а продуманными и реализуемыми предложениями. Давайте разберем, как усилить этот раздел и избежать распространенных ошибок.

Правило SMART для ваших рекомендаций

Чтобы превратить абстрактные идеи в конкретные проекты, можно использовать критерии SMART. Каждая ваша рекомендация должна быть:

• Specific (Конкретной): не «улучшить поддержку семей», а «ввести региональную выплату в размере Х рублей при рождении второго ребенка».
• Measurable (Измеримой): как вы поймете, что цель достигнута? «Увеличить охват программами переподготовки на 15% в год».
• Achievable (Достижимой): предложение должно быть реалистичным с точки зрения ресурсов региона.
• Relevant (Актуальной): рекомендация должна напрямую решать проблему, доказанную в вашем анализе.
• Time-bound (Ограниченной по времени): необходимо указать хотя бы примерные сроки реализации.

Разбор плохих и хороших примеров

Слабая рекомендация: «Нужно усилить контроль за рынком труда и улучшить работу центров занятости». (Это декларация, непонятно, что конкретно делать).

Сильная рекомендация: «Внедрить в центрах занятости Санкт-Петербурга систему карьерного консультирования на основе цифрового профилирования компетенций соискателей для предложения индивидуальных траекторий переобучения, с целевым показателем трудоустройства 60% прошедших программу в течение 6 месяцев».

Оценка ресурсов и анализ рисков

Высший пилотаж — это показать, что вы думаете как практик, а не только как теоретик. Для этого не нужно составлять детальную смету, но стоит хотя бы в общих чертах оценить, какие ресурсы (финансовые, кадровые, организационные) потребуются для реализации ваших предложений. Например: «Реализация данной программы потребует выделения дополнительных средств из городского бюджета, а также привлечения экспертов из IT-сферы для разработки цифровой платформы».

Также полезно кратко описать возможные риски или барьеры (например, сопротивление со стороны чиновников, недостаточная информированность населения) и предложить пути их минимизации. Это демонстрирует зрелость вашего анализа и глубину проработки темы. С такими мощными и обоснованными предложениями ваша работа приобретает настоящую ценность. Осталось грамотно оформить финальный аккорд — заключение.

Заключение дипломной работы как финальный синтез вашего исследования

Заключение — это не просто краткий пересказ всей работы, а ее смысловой итог. Именно здесь вы должны кристаллизовать свои главные выводы и показать, что поставленная во введении цель была успешно достигнута. Это последняя возможность убедить комиссию в ценности вашего исследования, поэтому к его написанию стоит подойти особенно тщательно.

Структура идеального заключения должна зеркально отражать структуру введения и всей работы:

1. Напоминание о цели и актуальности. Начните с одного-двух предложений, которые возвращают читателя к исходной точке исследования, кратко напоминая, почему эта тема была важна.
2. Ключевые выводы по каждой задаче. Это самая важная часть. Вы должны последовательно пройти по всем задачам, которые были поставлены во введении, и для каждой из них сформулировать итоговый вывод. Это наглядно демонстрирует прямую логическую связь: «мы поставили задачу — мы ее решили». Например:
   • «В ходе решения первой задачи были систематизированы теоретические подходы к…»
   • «Решение второй задачи позволило выявить, что ключевыми социальными проблемами региона являются…»
   • «В рамках третьей задачи были предложены и обоснованы следующие рекомендации…»
3. Формулировка главного вывода. После изложения выводов по задачам, сделайте общий, синтезирующий вывод, который прямо подтверждает, что главная цель исследования, заявленная во введении, достигнута.
4. Обозначение практической значимости. Кратко, буквально в одном абзаце, изложите суть ваших рекомендаций и укажите, где и кем они могут быть применены (например, органами исполнительной власти Санкт-Петербурга при разработке социальных программ).
5. Перспективы дальнейших исследований. Хорошим тоном считается завершить заключение, обозначив, какие аспекты темы остались за рамками вашей работы и могли бы стать предметом для будущих научных изысканий. Это показывает широту вашего кругозора.

Важнейшее правило: в заключении не должно быть никакой новой информации, примеров или аргументов, которые не упоминались в основной части работы. Заключение — это место для синтеза, а не для новых открытий.

Работа практически завершена. Остались важные, но уже более технические детали, которые формируют итоговое впечатление от вашего труда.

Финальные штрихи, или Как безупречно оформить список литературы и приложения

Даже самое блестящее исследование может потерять в весе, если оно небрежно оформлено. Список литературы и приложения — это визитная карточка вашей академической аккуратности. Давайте разберемся, как довести эти разделы до совершенства.

Список литературы

Главное и непреложное правило здесь — строгое следование ГОСТу или методическим указаниям вашей кафедры. Любые отклонения сразу бросаются в глаза и создают впечатление несерьезного отношения к работе. Вот несколько ключевых моментов:

• Единообразие: все источники должны быть оформлены в едином стиле.
• Корректность описания: убедитесь, что вы правильно указали все выходные данные для разных типов источников.
  • Книга: Фамилия И.О. автора, название, город, издательство, год, количество страниц.
  • Научная статья: Фамилия И.О. автора, название статьи, название журнала, год, номер, страницы.
  • Закон или нормативный акт: полное наименование, дата принятия, номер, официальный источник публикации.
  • Электронный ресурс: автор (если есть), название материала, URL-адрес и обязательное указание даты обращения.
• Алфавитный порядок: источники, как правило, располагаются в алфавитном порядке по фамилии автора или названию.

Совет: можно использовать онлайн-генераторы библиографических ссылок, но после автоматического создания обязательно вручную проверьте каждую ссылку на соответствие требованиям вашего вуза.

Приложения

Приложения нужны для того, чтобы разгрузить основной текст работы от вспомогательных, но громоздких материалов. Что обычно выносят в приложения?

• Большие таблицы с исходными статистическими данными.
• Формы анкет или опросных листов, если вы проводили социологическое исследование.
• Объемные схемы, диаграммы или карты, которые сложно уместить в тексте.
• Копии нормативных документов.

Простое правило: если материал важен для подтверждения ваших выводов, но его детальное рассмотрение в тексте нарушает логику повествования, — ему место в приложении. Каждое приложение должно иметь свой номер и заголовок (например, «Приложение 1. Динамика демографических показателей Санкт-Петербурга за 2010-2025 гг.»). В основном тексте работы обязательно должна быть ссылка на него в соответствующем месте, например: «(см. Приложение 1)».

Вы прошли весь путь от идеи до полностью оформленной работы. Давайте теперь соберем воедино ключевые принципы, которые помогут вам успешно защититься.

Чек-лист для самопроверки, который поможет избежать досадных ошибок

Перед тем как сдать финальную версию работы научному руководителю и отправить ее на печать, крайне важно провести последнюю, беспристрастную проверку. Этот чек-лист поможет вам систематизировать все требования и убедиться, что вы не упустили досадных мелочей, которые могут испортить общее впечатление.

Структура и логика

• [ ] Введение содержит все обязательные элементы: актуальность, цель, задачи, объект, предмет.
• [ ] Цель работы достигнута, а выводы в заключении четко отвечают на задачи, поставленные во введении.
• [ ] Между главами и параграфами есть логические связки и переходы.
• [ ] Структура работы соответствует плану, утвержденному с научным руководителем.

Содержание и анализ

• [ ] Глубина анализа достаточна, работа не является поверхностным рефератом.
• [ ] Все утверждения и выводы подкреплены ссылками на источники или статистические данные.
• [ ] Используемые данные и нормативные акты являются актуальными на момент написания.
• [ ] Практические рекомендации конкретны, обоснованы и логически вытекают из аналитической части.
• [ ] Отсутствуют распространенные ошибки, такие как избыток «воды» или профессионального жаргона без необходимости.

Оформление по ГОСТу

• [ ] Титульный лист, оглавление и заголовки оформлены в строгом соответствии с требованиями.
• [ ] Поля, шрифт, межстрочный интервал и нумерация страниц соответствуют стандарту.
• [ ] Все таблицы, рисунки и диаграммы пронумерованы, имеют названия и ссылки в тексте.
• [ ] Сноски и список литературы оформлены единообразно и без ошибок.
• [ ] Приложения (если есть) оформлены корректно.

Оригинальность и язык

• [ ] Работа проверена через систему «Антиплагиат», и процент оригинальности соответствует требованиям вуза.
• [ ] Отсутствуют некорректные заимствования и небрежное цитирование.
• [ ] Текст написан научным стилем, но при этом он понятен и хорошо читается.
• [ ] Проведена вычитка текста на предмет опечаток, грамматических и пунктуационных ошибок.

Этот чек-лист — ваша страховка от типичных проблем. Теперь, когда вы уверены в качестве своей работы, можно сделать финальный выдох.

Ваша работа готова, и это только начало большого пути

Поздравляем! Вы прошли долгий и сложный путь от выбора темы до финальной вычитки. Ваша дипломная работа — это не просто формальность для получения заветной «корочки». Это полноценный исследовательский проект, который научил вас главному: мыслить системно, работать с большими объемами информации, отделять факты от мнений, анализировать сложные проблемы и, что самое ценное, предлагать осмысленные решения.

Теперь вам предстоит не менее важный этап — защита. Постарайтесь сместить фокус с экзаменационного страха на возможность с гордостью представить результаты своего многомесячного труда. Подготовка к защите — это отдельная задача:

• Составьте краткий и емкий доклад (обычно на 7-10 минут). Не пытайтесь пересказать всю работу. Сконцентрируйтесь на ключевых моментах: актуальность, цель, основные выводы и, главное, ваши практические рекомендации.
• Подготовьте наглядную презентацию. Используйте графики и схемы из вашей работы. Каждый слайд должен иллюстрировать одну простую мысль, а не быть стеной текста.
• Продумайте ответы на возможные вопросы. Какие аспекты вашей работы могут вызвать дискуссию? Где ваши самые сильные и, возможно, самые уязвимые аргументы?

Помните, что навыки, которые вы приобрели в процессе написания дипломной работы, являются универсальными и крайне востребованными. Умение погружаться в проблему, структурировать информацию, аргументировать свою позицию и представлять результаты — это то, что отличает квалифицированного специалиста в любой сфере.

Эта работа представляет не только научный, но и практический интерес, и навыки, полученные при ее создании, станут прочным фундаментом для вашей будущей карьеры.

Желаем вам блестяще защитить свой труд и успехов в дальнейшей профессиональной деятельности, которая, мы уверены, будет полна интересных задач и достойных решений!

Список использованной литературы

1. «Конституция Российской Федерации» (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ);
2. Закон РФ от 10.07.1992 № 3266-1 (ред. от 13.02.2009) «Об образовании»;
3. Федеральный закон от 12.01.1995 № 5-ФЗ (ред. от 22.12.2008) «О ветеранах»;
4. Федеральный закон от 19.05.1995г. № 81-ФЗ (ред. от 25.12.2008) «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей»;
5. Федеральный закон от 24.11.1995 № 181-ФЗ (ред. от 22.12.2008) «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»;
6. Федеральный закон от 24.10.1997 № 134-ФЗ (ред. от 22.08.2004) «О прожиточном минимуме в Российской Федерации»;
7. Федеральный закон от 19.06.2000 № 82-ФЗ (ред. от 24.06.2008) «О минимальном размере оплаты труда»;
8. Федеральный закон от 17.12.2001 г. № 173-ФЗ (ред. от 30.12.2008) «О трудовых пенсиях в Российской Федерации»;
9. Федеральный закон от 31.03.2006 № 44-ФЗ «О потребительской корзине в целом по Российской Федерации»;
10. Федеральный закон от 24.07.2007 № 198-ФЗ (ред. от 08.11.2008) «О федеральном бюджете на 2008 год и на плановый период 2009 и 2010 годов»;
11. Указ Президента Российской Федерации от 21 октября 2005 г. N 1226 «О Совете при Президенте Российской Федерации по реализации приоритетных национальных проектов»;
12. Закон Санкт-Петербурга от 24.11.2004 № 587-80 (ред. от 21.11.2008) «О социальной поддержке семей, имеющих детей, в Санкт-Петербурге»;
13. Закон Санкт-Петербурга от 08.10.2007 № 445-87 (ред. от 08.10.2008) «О дополнительных мерах социальной поддержки инвалидов в Санкт-Петербурге»;
14. Закон Санкт-Петербурга от 20.03.2008 № 140-24 «О Программе социально-экономического развития Санкт-Петербурга на 2008-2011 годы»;
15. Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 30.03.2004 № 479 «О порядке установления величины прожиточного минимума на душу населения и для основных социально-демографических групп населения в Санкт-Петербурге»;
16. Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 16.05 2006 № 559 «О Концепции развития системы социальной защиты населения Санкт-Петербурга на 2006-2010 годы»;
17. Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 12.12.2006 № 1539 «О Концепции демографического развития СПб на период до 2015 года»;
18. Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 05.06.2007 № 627 (ред. 28.12.2007) «О Концепции семейной политики в Санкт-Петербурге на 2007-2011»;
19. Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 21.10.2008 №1269 «О мерах по созданию инвалидам условий для беспрепятственного доступа к объектам социальной инфраструктуры и беспрепятственного пользования транспортом»;
20. Волгин И.А., Гриценко Н.Н., Шарков Ф.И. Социальное государство: Учебник. — М.: ЭКОМ, 2003; С. 20.;
21. Волгин Н.А., Ракитский Б.В. Социальная политика: Толковый словарь. — М.: Издательство РАГС, 2005. — С. 35 – 36.;
22. Глотов С.А. Социальная политика и социальная безопасность Российской Федерации: конституционно-правовые вопросы реализации. — М.: Амфора, 2007; С. 13 – 14.;
23. Гринберг Р.С., Чубарова Т.В. Теория и методология исследований социальных проблем. — М.: Наука, 2005;
24. Денисов И.П., Клиновенко Л.Р. Социальная политика.: Учебник. – Р.-н-Д: Феникс, 2007;
25. Жуков В.И. Российские преобразования: социология, экономика, политика. — М.: Академический проект, 2003;
26. Законодательное обеспечение конституционных социальных прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации // Аналитический вестник Совета Федерации ФС РФ. – 2008. — № 03(348);
27. Зорькин В.Д. Социальное государство в России: проблемы реализации // Сравнительное конституционное обозрение. – 2008. — № 1 — С. 48.;
28. Ивер М.С. Национальный проект «Доступное и комфортное жилье – гражданам России» как форма реализации социального проекта на региональном уровне.: Cборник научных трудов «Социально-экономические проблемы развития России и процессы глобализации: потенциал возможного». — СПб.: Институт бизнеса и права, 2007;
29. Кочеткова Л.Н. Социальное государство: европейская теория и российская практика // Власть. – 2008. — № 4 — С. 41.;
30. Михайлова М.В., Гольм Д.О. Стратегическое управление социальным развитием территории в контексте борьбы с бедностью.: Cборник научных трудов «Социально-экономические проблемы развития России и процессы глобализации: потенциал возможного». — СПб.: Институт бизнеса и права, 2007;
31. Смирнов С.Н., Сидорина Т.Ю. Социальная политика.: Учебное пособие. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2004;
32. Социальная защита населения // Под ред. Римашевской. – М.: РИЦ ИСЭПН, 2004;
33. Социальная политика, уровень и качество жизни: Словарь // Под ред. Бобкова В.Н., Починка А.П. — М.: ВЦУЖ, 2004;
34. Старшова У.А. Социальное государство: конституционно-правовой анализ // Вестник Саратовской Государственной академии права. — 2004. — № 1. — С. 83 — 87.;
35. Социальное развитие регионов России: проблемы и пути их решения // Аналитический вестник Совета Федерации ФС РФ. — 2007. — № 21(338);
36. Социальные аспекты проектов федерального бюджета и бюджетов государственных внебюджетных фондов на 2008 год и на плановый период 2009 и 2010 годов // Аналитический вестник Совета Федерации ФС РФ. — 2007. — № 14(331);
37. Стратегическое территориальное планирование: зарубежный опыт и российская практика. – СПб.: ООО «Селеста», 2007;
38. Храмцов А.Ф. Социальное государство. Практики формирования и функционирования в Европе и России // Социологические исследования. 2007. — № 2. — С. 23.;
39. Чиркин В.Е. Социальное государство: юридические индикаторы // Российский юридический журнал. — 2007.- № 4. — С. 54.;
40. Шарин В.И. О понятии «социальное обеспечение» // Труд и социальные отношения. — 2005. — № 2. — С. 34;
41. http://www.alternativy.ru/ (официальный сайт общественно-политического и аналитического журнала «Альтернативы»)
42. http://council.gov.ru/ (официальный сайт Совета Федерации)
43. http://www.demoscope.ru/ (электронная версия бюллетеня «Население и общество»)
44. http://www.gazeta.spb.ru/ (официальный сайт – Газета Санкт-Петербург)
45. http://mon.gov.ru/ (официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федераци)
46. http://www.gov.spb.ru/ (официальный портал Правительства Санкт-Петербурга)
47. http://www.gks.ru/ (Федеральная служба государственной статистики)
48. http://www.kremlin.ru (официальный сайт Президента России)
49. http://www.lawrf.ru/ (официальный сайт правовой информации — Закон РФ)
50. http://www.minfin.ru/ (официальный сайт Министерства Финансов Российской Федерации)
51. http://pfrf.ru/ (официальный сайт Пенсионного Фонда Российской Федерации)
52. http://www.rg.ru/ (официальный сайт Российской Газеты)
53. http://www.rhr.ru/ (Интернет-портал — Человеческие ресурсы России)
54. http://www.rost.ru/ (официальный сайт Совета при Президенте Российской Федерации по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике)