Формы воспитания детей оставшихся без попечения родителей 2, Право

Пример готовой дипломной работы по предмету: Право

Выдержка из текста

Изменение в целом взгляда на систему воспитания и содержания детей, оставшихся без попечения родителей, приводит к необходимости изменения структуры органов, назначение которых заключается в организации условий для воспитания, обучения и содержания таких детей, выявления и последующий их учет и контроль.Целью исследования является анализ правовых проблем реализации форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Дать характеристику опеки и попечительства как форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей.

Россия в настоящее время занимает первое место в мире по плотности сиротства. Большая доля детей-сирот воспитывается в условиях, далеких от семейных, что позволяет говорить об актуальности проблемы.

Кроме того воспитание и содержание ребенка-сироты в семье обходится государству и обществу значительно дешевле, чем в интернатном учреждении [20].

Существует несколько традиционных форм принятия детей на воспитание в семью, которые признаны приоритетными.

Практически не сформированным выступает институт фактического воспитания. К примеру, требуется разработка специализированного нормативно-правового акта, регламентирующего фактическое воспитание как правовую форму воспитания детей, которые остались без родительского попечения.

К примеру, значительные изменения претерпел институт усыновления: отменены инструкции, имеющиеся в которых противопоказания к усыновлению ранее нередко выступали в качестве непреодолимого препятствия к утверждению в семью ребенка, который остался без попечения родителей. Тем не менее, сам по себе процесс усыновления практически не видоизменился, и по сей день остается длительной и сложной. Недостаточно внимания уделяется организации Центров усыновления детей.

При этом качество воспитания детей в детских домах можно охарактеризовать как неудовлетворительное. Воспитанники отстают в развитии от своих сверстников, вялы, апатичны, недоверчивы, у них снижена познавательная активность, слабы эмоциональные проявления. И это притом, что содержание ребенка в детском доме обходится государству в несколько раз дороже, чем при передаче его под опеку (попечительство) или в приемную семью.

Объектом исследования выступают общественные отношения, возникающие при установлении форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Методологическую основу исследования составили диалектический и историко-правовой методы познания науки семейного и гражданского права, семейного, гражданского, административного законодательства, а также практики применения опеки и попечительства как формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Нормативную базу исследования составили положения, закрепленные в российском гражданском, семейном и административном законодательстве и определяющие правовые основы применения форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей.

Изменение в целом взгляда на систему воспитания и содержания детей, оставшихся без попечения родителей, приводит к необходимости изменения структуры органов, назначение которых заключается в организации условий для воспитания, обучения и содержания таких детей, выявления и последующий их учет и контроль.Целью исследования является анализ правовых проблем реализации форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей. Охарактеризовать основные исторические этапы развития системы форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей.

Теоретической основой исследования послужили работы таких ученых как З.З. Алиева, М.В. Антокольская, Н.И.Батурина, Ю.Ф. Беспалов, Е.В. Буянова, Р.Л. Мурзин, А.М. Нечаева, А.И.Пергамент, Л.М. Пчелинцева, Е.А. Татаринцева и др.

значимость жилищных отношений требует особого внимания законодателя в вопросах правовой регламентации этих отношений при участии в них детей, утративших родительское попечение. связанную с обеспечением жильем нуждающихся в нем граждан и с последующей защитой их жилищных прав, создание четкой системы гарантий жилищных прав детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и лиц из их числа продолжает оставаться одной из самых актуальных проблем на протяжении уже многих лет . негативное влияние на экономические показатели, в том числе и на бюджетную обеспеченность регионов РФ, действующие государственные гарантии защиты прав детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из числа таких детей, зачастую оказываются гарантиями лишь на бумаге, а права таких граждан грубо нарушаются.

Законодатель лишь перечисляет несколько распространенных случаев, когда дети остаются без попечения родителей: смерть родителей, лишение их родительских прав, ограничение их в родительских правах, признание родителей недееспособными, болезнь родителей, их длительное отсутствие, уклонение родителей от воспитания детей или от защиты их прав и интересов, в том числе отказ родителей взять своих детей из воспитательных, лечебных учреждений, учреждений социальной защиты населения и других аналогичных учреждений. Статус ребенка, оставшегося без попечения родителей, приобретается также при отобрании ребенка у родителей или лиц, их заменяющих, в случаях непосредственной угрозы его жизни или здоровью (ст. В этих случаях ребенок остается вне семьи, без попечения родителей.

Список источников информации

Список используемых нормативно-правовых актов и литературы

1.Конвенция ООН о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989 г.) (для России вступила в силу 15.09.1990) // СПС «Консультант Плюс»;

2.Семейный кодекс Российской Федерации от 29.12.1995 № 223-ФЗ (ред. от 30.06.2008) // Собрание законодательства РФ. 1996. №

1. Ст. 16;

3.Федеральный закон «Об опеке и попечительстве» от 24.04.2008 № 48-ФЗ // Собрание законодательства РФ. 2208. №

17. Ст. 1755;

4.Федеральный закон от 15.11.1997 № 143-ФЗ (ред. от 23.07.2008) «Об актах гражданского состояния» // Собрание законодательства РФ. 1997. №

47. Ст. 5340;

5.Федеральный закон от 16.04.2001 № 44-ФЗ (ред. от 30.12.2008) «О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей» // Собрание законодательства РФ. 2001. №

17. Ст. 1643;

6.Постановление Правительства РФ от 01.05.1996 № 542 (с изм. от 19.03.2001) «Об утверждении Перечня заболеваний, при наличии которых лицо не может усыновить ребенка, принять его под опеку (попечительство), взять в приемную семью» // Собрание законодательства РФ. 1996. №

19. Ст. 2304;

7.Постановление Правительства РФ от

2. марта 2000 г. №

27. «Об утверждении Правил передачи детей на усыновление (удочерение) и осуществления контроля за условиями их жизни и воспитания в семьях усыновителей на территории Российской Федерации и Правил постановки на учет консульскими учреждениями Российской Федерации детей, являющихся гражданами Российской Федерации и усыновленных иностранными гражданами или лицами без гражданства» // Собрание законодательства РФ.2000. №

15. Ст. 1590;

8.Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 20.04.2006 № 8 «О применении судами законодательства при рассмотрении дел об усыновлении (удочерении) детей») // Бюллетень Верховного Суда РФ. 2006. № 6;
9.Вишнякова А.В.

Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации (постатейный).

М., 2008;

10.Воробьева Л.В. Семейное право Российской Федерации. Учеб. пособие. Тамбов. 2009;
11.Пчелинцева Л.М.

Семейное право России. Учебник для вузов. М., Норма. 2004;

12.Семейное право: Учебник / Гонгало Б.М., Крашенинников П.В., Михеева Л.Ю., Рузакова О.А.; Под ред. П.В. Крашенинникова. М.: 2008.

список литературы